Veidlapa Nr. M-3 (8)

Kursa apraksta statuss: Apstiprināts

Kursa apraksta versija: 24/25.P.1.00

Kursa apraksta periods : 2024./25. akadēmiskā gada pavasara semestris

Kursa apraksta apstiprināšanas datums: -

Studiju kursa apraksts

Maģistra darba izstrāde

Studiju kursa pamatinformācija

Kursa kods
VPUPK_250
Zinātnes nozare
Psiholoģija; Vispārīgā psiholoģija
Kredītpunkti (ECTS)
6,00
Mērķauditorija
Psiholoģija
LKI
7. līmenis
Studiju veids un forma
Pilna laika

Studiju kursa īstenotājs

Kursa vadītājs
Jeļena Koļesņikova
Struktūrvienības vadītājs
Kristīne Mārtinsone
Struktūrvienība
Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra
Kontaktinformācija

Rīga, J. Asara iela 5, vppk@rsu.lv, +37167061587

Par studiju kursu

Mērķis

Pilnveidot maģistrantu izpratni par pētniecību un prasmi izstrādāt sava pētījuma projektu, ietverot detalizētu tā teorētisko pamatojumu un īstenošanas procesu, plānotās datu ieguves un apstrādes procedūras; izvērtēt iespējamos plānotā pētījuma riskus un draudus; raksturot pētījuma ētiskos aspektus; prasmi patstāvīgi īstenot izstrādāto sava pētījuma projektu, kas apliecina teorētisko un praktisko zināšanu, metodisko un organizatorisko iemaņu apguvi psiholoģijas zinātnes nozarē.

Priekšzināšanas

Pētījuma metodoloģija.

Studiju rezultāti

Zināšanas

1.Studējošie izprot, salīdzina un kritiski izvērtē dažādas teorētiskās nostādnes un pētījumu rezultātus saistībā ar pētījuma tēmu; izprot maģistra darba izstrādes un īstenošanas prasības un vērtēšanas kritērijus.

Prasmes

1.Studējošie formulē pētniecības problēmjautājumus, atlasa un kritiski izvērtē literatūras avotus, pamato pētījuma aktualitāti un problēmu, formulē pētījuma mērķi un jautājumu(s)/hipotēzi(es), izvēlas pētījuma mērķim atbilstošu pētījuma metodoloģiju, apraksta plānotās datu analīzes metodes. Studējošie izvērtē potenciālā pētījuma riskus un draudus. Pamatojoties uz pētījuma projektu veic šādas darbības: datu vākšana un analīze, empīrisko datu interpretācija atbilstoši pētījuma jautājumam(iem)/hipotēzei(ēm), pētījuma ierobežojumu novērtēšana; secinājumu izdarīšana; ētikas normu pielietošana pētījuma veikšanā; pētījumu noformēšana, prezentēšana.

Kompetences

1.Patstāvīgi plāno pētniecības pamatprincipiem un ētikas normām atbilstošu pētījumu un prezentē pētījuma projektu. Patstāvīgi un korekti izstrādā, īsteno pētījumu un prezentē tā rezultātus.

Vērtēšana

Patstāvīgais darbs

Virsraksts
% no gala vērtējuma
Vērtējums
1.
Patstāvīgais darbs
-
-
1. Izstrādāt pētījuma projektu/maģistra darba teorētisko daļu, ietverot pētījuma pamatojumu, literatūras apskatu un detalizētu pētījuma metodoloģijas aprakstu. Izvērtēt iespējamos plānotā pētījuma riskus un draudus, raksturot pētījuma ētiskos aspektus; sagatavo prezentāciju. 2. Veikt maģistra darba noformēšanu atbilstoši RSU normatīvajiem dokumentiem un VPUPK Metodiskajiem norādījumiem un maģistra darbu izstrādei; prezentēt maģistra darbu. 3. Piedalīties VPUPK konferences pasākumos un sagatavot "google" dokumentā pārdomas par mūsdienu psiholoģijas pētījumiem, iekļaujot atziņas par iespējām pielietot iegūto informāciju sava maģistra darba ietvaros. 4. Studija kursa beigās sniegt atgriezenisko saiti (aizpildīt anketu).

Pārbaudījums

Virsraksts
% no gala vērtējuma
Vērtējums
1.
Pārbaudījums
-
-
1. Ir izpildītas kursa prasības norādītājā laikā (e-studijās) (20%). 2. Maģistra darbā ir ietverts (50%): Ievadā: • pētījuma aktualitāte un problēma, kas balstās uz jaunākajiem, nozīmīgākajiem veiktajiem pētījumiem; • mērķis, uzdevumi, pētījuma jautājums (i) vai hipotēze(s), tie ir sasvstarpēji saskaņoti, atbilst pētījuma tēmai, ir pamatotas datu analīzes metodes par katru no pētījuma procedūrām; • katram pētījuma jautājumam/ hipotēzei ir aprakstīta pētījuma metodoloģija, atbilstoši pētījuma dizainam, raksturojot datu ieguves avotus, datu ieguves metodes un procedūras; • skaidrs ētisko aspektu raksturojums, attiecinot uz konkrēto pētījumu un analizējot iespējamos riskus un draudus, nosaucot to pārvarēšanas veidus. Teorētiskajā daļā: • atspoguļotas teorētiskās pamatnostādnes un diskusijas; • iekļauti būtiskākie un jaunākie pētījumi; • iezīmēta konkrētā pētījuma vieta starp jau esošajiem pētījumiem; • dominē primārie avoti; • veikta kritiska avotu analīze. 3. Maģistra darbā ir lietots zinātniskais stils un lietotas korektas atsauces (10%). 4. Maģistra darba projekta/ maģistra darba teorētiskās daļas aizstāvēšana un prezentācija (20%): • Prezentācija ir uzskatāma • Spēj atbildēt uz jautājumiem un piedalīties diskusijā; • Izklāsta atvēlētajā laikā.

Studiju kursa tēmu plāns

PILNA LAIKA
1. daļa

  1. Ievadlekcija. Akadēmiskā godīguma ievērošana. Maģistra darba tiesiskie un ētiskie aspekti.

Anotācija: Akadēmiskā godīguma ievērošana Nodarbības jautājumi: Maģistra darba tiesiskie un ētiskie aspekti Literatūra: Akadēmiskā godīguma terminu vārdnīca. Akadēmiskā godīguma vispārējās vadlīnijas. (2020). Uzziņu izdevums. Rīga: RTU Izdevniecība. 161 lpp.
Notikuma veids
Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
1.
Lekcija
Klātiene
Auditorija
2

  1. Maģistra darba izstrādes principi

Anotācija: Maģistra darba izstrādes principi Nodarbības jautājumi: Pētījuma aktualitātes pamatojums, problēmas, mērķa, jautājuma/hipotēzes formulēšana un pētījuma plānošana Literatūra: Mārtinsone, K. un Šneidere, K. (2020). Metodiskie norādījumi maģistra darbu izstrādei RSU RSU psiholoģijas, mākslu terapijas un supervīzijas studiju programmās. RSU izdevniecība: Rīga.
Notikuma veids
Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
1.
Lekcija
Klātiene
Auditorija
2

  1. Metode: dalībnieki, instrumentārijs, procedūra

Anotācija: Metode: dalībnieki, instrumentārijs, procedūra Nodarbības jautājumi: Pētījuma dalībnieki / datu avoti Instrumentārijs / datu ieguves metode Procedūra Datu apstrāde un analīze Literatūra: Mārtinsone, K. un Šneidere, K. (2020). Metodiskie norādījumi maģistra darbu izstrādei RSU RSU psiholoģijas, mākslu terapijas un supervīzijas studiju programmās. RSU izdevniecība: Rīga.
Notikuma veids
Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
1.
Lekcija
Klātiene
Auditorija
2

  1. Maģistra darba empīriskās daļas izstrāde

Anotācija: Maģistra darba empīriskās daļas izstrāde Nodarbības jautājumi: Tiks izskatītas prasības maģistra darba empīriskās daļas izstrādei, ka arī rezultātu interpretācijas daļas izstrādei. Literatūra: Mārtinsone, K. un Šneidere, K. (2020). Metodiskie norādījumi maģistra darbu izstrādei RSU RSU psiholoģijas, mākslu terapijas un supervīzijas studiju programmās. RSU izdevniecība: Rīga
Notikuma veids
Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
1.
Lekcija
Klātiene
Auditorija
2

  1. Maģistra darba priekšaizstāvēšanas un aizstāvēšanas prezentācijas saturs un struktūra

Anotācija: Maģistra darba priekšaizstāvēšanas un aizstāvēšanas prezentācijas saturs un struktūra Nodarbības jautājumi: Prezentācijas sagatavošana un pētījuma datu vizualizācija Literatūra: Mārtinsone, K. un Šneidere, K. (2020). Metodiskie norādījumi maģistra darbu izstrādei RSU RSU psiholoģijas, mākslu terapijas un supervīzijas studiju programmās. RSU izdevniecība: Rīga.
Notikuma veids
Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
1.
Lekcija
Klātiene
Auditorija
2
Kopā kredītpunkti (ECTS):
3,00
Kontaktstundas:
8 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Ieskaite (Semestra)
2. daļa

  1. Maģistra darba diskusijas daļas struktūra

Anotācija: Maģistra darba diskusijas daļas struktūra Nodarbības jautājumi: Iegūto pētījuma rezultātu pārskats un salīdzinājums ar citiem pētījumiem. Rezultātu zinātniskā stipruma izvērtējums. Secinājumi, priekšlikumi un rekomendācijas. Literatūra: Mārtinsone, K. un Pipere A. (red.). (2018). Zinātniskā rakstīšana un pētījumu rezultātu izplatīšana. Rīga: RSU, 301 lpp.
Notikuma veids
Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
1.
Lekcija
Klātiene
Auditorija
2

  1. Literatūras apskata izveides nosacījumi

Anotācija: Literatūras apskata izveides nosacījumi Nodarbības jautājumi: Literatūras pārskata saturs un struktūra - Literatūras pārskata izstrādes process - Literatūras meklēšana un atlase - Lasīšana un konspektēšana - Tekstveide - Literatūras pārskata specifika kvalitatīvajā pētījumā - Literatūras pārskata specifika sistemātiskajā pārskatā Literatūra: Mārtinsone, K., Pipere, A. (red.) (2021). Zinātniskās darbības metodoloģija. Izdevniecība: RSU Mārtinsone, K. un Pipere A. (red.). (2018). Zinātniskā rakstīšana un pētījumu rezultātu izplatīšana. Rīga: RSU, 301 lpp.
Notikuma veids
Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
1.
Lekcija
Klātiene
Auditorija
2

  1. Maģistra darba noformēšana atbilstoši RSU normatīviem dokumentiem un VPUPK metodiskajiem norādījumiem maģistra darbu izstrādei

Notikuma veids
Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
1.
Lekcija
Klātiene
Auditorija
2
Kopā kredītpunkti (ECTS):
3,00
Kontaktstundas:
8 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens

Bibliogrāfija

Obligātā literatūra

1.

Akadēmiskā godīguma terminu vārdnīca. Akadēmiskā godīguma vispārējās vadlīnijas. (2020). Uzziņu izdevums. Rīga: RTU Izdevniecība. 161 lpp.

2.

Mārtinsone, K., Pipere, A. (red.) (2021). Zinātniskās darbības metodoloģija. Izdevniecība: RSU

3.

Mārtinsone, K. un Pipere A. (red.). (2018). Zinātniskā rakstīšana un pētījumu rezultātu izplatīšana. Rīga: RSU, 301 lpp.

4.

Mārtinsone, K. un Šneidere, K. (2020). Metodiskie norādījumi maģistra darbu izstrādei RSU RSU psiholoģijas, mākslu terapijas un supervīzijas studiju programmās. RSU izdevniecība: Rīga.

Papildu literatūra

1.

Creswell, J. W. (2009). Research Design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approach. Thousand Oaks, CA: SAGE.

2.

DeVellis, R.F. (2017). Scale development: theory and applications. Los Angeles.

3.

Howitt D., Cramer D., (2011). Introduction to Research Methods in Psychology. 3rd edition. London: Pearson

4.

Kaplan, D. (2009). Structural equation modeling: foundations and extensions. Los Angeles

5.

Leech, N.L., Barrett, K.C., & Morgan, G.A. (2008). SPSS for intermediate statistics: Use and interpretation. 3rd edition. New York: London: Lawrence Erlbaum Associates.

6.

Pētniecības terminu skaidrojošā vārdnīca. Pieejams no: https://www.rsu.lv/petniecibas-terminu-vardnica

7.

Raščevska, M. (2005). Psiholoģisko testu un aptauju konstruēšana un adaptācija. Rīga: RaKA.

8.

Rust, J. (2009). Modern psychometrics : the science of psychological assessment. Hove, East

9.

Sussex Wilson, M. (2005). Constructing measures : an item response modeling approach. New York.

10.

RSU ‘Nolikums par kvalifikācijas darba, studējošā pētnieciskā darba, bakalaura darba un maģistra darba izstrādāšanu un aizstāvēšanu’ (2020). Pieejams no: https://www.rsu.lv/studentiem/dokumenti sadaļā 'Pētnieciskais darbs'.

Citi informācijas avoti

1.

Saskaņā ar izvēlēto pētījuma tēmu