Veidlapa Nr. M-3 (8)
Studiju kursa apraksts
Sociālo pētījumu metodoloģija
Kursa kods
MRU_020
Mērķauditorija
-
Kredītpunkti (ECTS)
6,00
Studiju veids un forma
Pilna laika
LKI
7. līmenis
RSU struktūrvienība
Kursa vadītājs
Anna Broka
Struktūrvienība
Rehabilitācijas katedra
Struktūrvienības vadītājs
Liāna Deklava
Studiju kursa īstenotājs
Sadarbības organizācija
Mykolas Romeris universitāte
Sadarbības kursa vadītājs
Vida Česnuitytė
Sadarbības kontaktpersona
Jolanta Pivorienė
Par studiju kursu
Mērķis
-
Priekšzināšanas
-
Studiju rezultāti
Zināšanas
1.Iegūs zināšanas par sociālo pētījumu procesa galvenajiem elementiem un kvalitatīvās un kvantitatīvās pētījumu metodoloģijas principi.
Prasmes
1.Spēs izprast, kritiski analizēt un novērtēt dažādu sociālo un humanitāro zinātņu teoriju, kā arī vietējo zināšanu ieguldījumu mikromakro praksē un sociālā darba ar bērniem un jauniešiem pētniecībā; analizēt un kritiski izvērtēt politikas lēmumus attiecībā uz to ietekmi uz jauniešiem visās nozarēs, jo īpaši nodarbinātības, izglītības, veselības un sociālās iekļaušanas jomā.
Kompetences
1.Spēs izmantot pētījumu metodoloģiju profesionālās prakses novērtēšanai ar bērniem un jauniešiem.
Studiju kursa tēmu plāns
PILNA LAIKA
1. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Kvalitatīvais pētījuma process: sagatavošana pētījumam, paraugu ņemšana, datu vākšanas metodes, datu analīze un interpretācija. Kvalitatīva sociālā darba pētījuma validitāte. Kvalitatīvo pētījumu specifika bērnu un jauniešu jomā.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Kvalitatīvais pētījuma process: sagatavošana pētījumam, paraugu ņemšana, datu vākšanas metodes, datu analīze un interpretācija. Kvalitatīva sociālā darba pētījuma validitāte. Kvalitatīvo pētījumu specifika bērnu un jauniešu jomā.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Kvalitatīvais pētījuma process: sagatavošana pētījumam, paraugu ņemšana, datu vākšanas metodes, datu analīze un interpretācija. Kvalitatīva sociālā darba pētījuma validitāte. Kvalitatīvo pētījumu specifika bērnu un jauniešu jomā.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Kvalitatīvais pētījuma process: sagatavošana pētījumam, paraugu ņemšana, datu vākšanas metodes, datu analīze un interpretācija. Kvalitatīva sociālā darba pētījuma validitāte. Kvalitatīvo pētījumu specifika bērnu un jauniešu jomā.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Kvalitatīvais pētījuma process: sagatavošana pētījumam, paraugu ņemšana, datu vākšanas metodes, datu analīze un interpretācija. Kvalitatīva sociālā darba pētījuma validitāte. Kvalitatīvo pētījumu specifika bērnu un jauniešu jomā.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Kvalitatīvais pētījuma process: sagatavošana pētījumam, paraugu ņemšana, datu vākšanas metodes, datu analīze un interpretācija. Kvalitatīva sociālā darba pētījuma validitāte. Kvalitatīvo pētījumu specifika bērnu un jauniešu jomā.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Kvalitatīvais pētījuma process: sagatavošana pētījumam, paraugu ņemšana, datu vākšanas metodes, datu analīze un interpretācija. Kvalitatīva sociālā darba pētījuma validitāte. Kvalitatīvo pētījumu specifika bērnu un jauniešu jomā.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Kvalitatīvais pētījuma process: sagatavošana pētījumam, paraugu ņemšana, datu vākšanas metodes, datu analīze un interpretācija. Kvalitatīva sociālā darba pētījuma validitāte. Kvalitatīvo pētījumu specifika bērnu un jauniešu jomā.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Kvantitatīvo pētījumu dizains: no eksperimenta līdz aprakstam. Kvantitatīvo pētījumu specifika bērnu un jauniešu jomā. Salīdzinošs starpdisciplinārs pētījums.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Kvantitatīvo pētījumu dizains: no eksperimenta līdz aprakstam. Kvantitatīvo pētījumu specifika bērnu un jauniešu jomā. Salīdzinošs starpdisciplinārs pētījums.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Kvantitatīvo pētījumu dizains: no eksperimenta līdz aprakstam. Kvantitatīvo pētījumu specifika bērnu un jauniešu jomā. Salīdzinošs starpdisciplinārs pētījums.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Kvantitatīvo pētījumu dizains: no eksperimenta līdz aprakstam. Kvantitatīvo pētījumu specifika bērnu un jauniešu jomā. Salīdzinošs starpdisciplinārs pētījums.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Kvantitatīvo pētījumu dizains: no eksperimenta līdz aprakstam. Kvantitatīvo pētījumu specifika bērnu un jauniešu jomā. Salīdzinošs starpdisciplinārs pētījums.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Kvantitatīvo pētījumu dizains: no eksperimenta līdz aprakstam. Kvantitatīvo pētījumu specifika bērnu un jauniešu jomā. Salīdzinošs starpdisciplinārs pētījums.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Kvantitatīvā pētījuma process: pētījuma problēmas formulēšana, literatūras apskats, pētījuma hipotēzes izstrāde, pētījuma plāna sagatavošana, izlases plāna noteikšana, datu vākšana, mērījumi un
konstrukciju funkcionalitāte, uzticamība un derīgums.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Kvantitatīvā pētījuma process: pētījuma problēmas formulēšana, literatūras apskats, pētījuma hipotēzes izstrāde, pētījuma plāna sagatavošana, izlases plāna noteikšana, datu vākšana, mērījumi un
konstrukciju funkcionalitāte, uzticamība un derīgums.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Kvantitatīvā pētījuma process: pētījuma problēmas formulēšana, literatūras apskats, pētījuma hipotēzes izstrāde, pētījuma plāna sagatavošana, izlases plāna noteikšana, datu vākšana, mērījumi un
konstrukciju funkcionalitāte, uzticamība un derīgums.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Kvantitatīvā pētījuma process: pētījuma problēmas formulēšana, literatūras apskats, pētījuma hipotēzes izstrāde, pētījuma plāna sagatavošana, izlases plāna noteikšana, datu vākšana, mērījumi un
konstrukciju funkcionalitāte, uzticamība un derīgums.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Kvantitatīvā pētījuma process: pētījuma problēmas formulēšana, literatūras apskats, pētījuma hipotēzes izstrāde, pētījuma plāna sagatavošana, izlases plāna noteikšana, datu vākšana, mērījumi un
konstrukciju funkcionalitāte, uzticamība un derīgums.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Kvantitatīvā pētījuma process: pētījuma problēmas formulēšana, literatūras apskats, pētījuma hipotēzes izstrāde, pētījuma plāna sagatavošana, izlases plāna noteikšana, datu vākšana, mērījumi un
konstrukciju funkcionalitāte, uzticamība un derīgums.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Kvantitatīvā pētījuma stiprās puses un ierobežojumi. Kvalitatīva stiprās puses un ierobežojumi
pētījumiem.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Kvantitatīvā pētījuma stiprās puses un ierobežojumi. Kvalitatīva stiprās puses un ierobežojumi
pētījumiem.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Kvantitatīvā pētījuma stiprās puses un ierobežojumi. Kvalitatīva stiprās puses un ierobežojumi
pētījumiem.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Kvantitatīvā pētījuma stiprās puses un ierobežojumi. Kvalitatīva stiprās puses un ierobežojumi
pētījumiem.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Kvantitatīvā pētījuma stiprās puses un ierobežojumi. Kvalitatīva stiprās puses un ierobežojumi
pētījumiem.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Kvantitatīvā pētījuma stiprās puses un ierobežojumi. Kvalitatīva stiprās puses un ierobežojumi
pētījumiem.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma rezultāti.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma rezultāti.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma rezultāti.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma rezultāti.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma rezultāti.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma rezultāti.
|
Kopā kredītpunkti (ECTS):
6,00
Kontaktstundas:
64 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens (Rakstisks)
Bibliogrāfija
Obligātā literatūra
1.
Creswell J.W. & Poth Ch. N. (2017). Qualitative Inquiry and Research Design Choosing Among Five Approaches. 4th ed. SAGE publications. 488 p.
2.
Creswell, J.W., Creswell, J. D. (2021) Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. SAGE publishing
3.
Hayashi, P., Abib, G., & Hoppen, N. (2019). Validity in Qualitative Research: A Processual Approach. The Qualitative Report
4.
Patton, M. Q. (2014). Qualitative research & evaluation methods: Integrating theory and practice. SAGE publications.