Zinātniskā pētniecība veselības aprūpes jomā, zinātniskā pētījuma struktūra

Studējošo patstāvīgā darba uzdevumi ir: definēt pētījuma tēmu, pētījuma jautājumu, mērķi un hipotēzi; izveidot pētījuma teorētisko pamatojumu un koncepciju; pamatot pētījuma bāzes izvēli; pamatot pētījuma norisi un saturu; izvērtēt datu vākšanas, apstrādes un analīzes metodes dažādos pētījuma veidos; izstrādāt un aizstāvēt maģistra darba plānu. Studentiem - jāpiedalās semināros ar patstāvīga darba rezultātiem atbilstoši studiju kursa plānojumam, - jāsagatavo un jāprezentē, jāaizstāv maģistra darba plāns.

Gala vērtējumu veido punktu kopums, ko iegūst par izpildītiem uzdevumiem, procentuāli to veido: - attieksme pret izglītošanos, attīstības dinamika, produktīva darbība semināros (20%); - maģistranta veiktie patstāvīgie darbi (45%); - maģistra darba plāna izstrādāšana un aizstāvēšana (35%). Maģistra darba plāna vērtēšanas kritēriji ir pieejami Nolikumā par maģistra darba plāna izstrādāšanu un aizstāvēšanu, maksimālais iegūstamais punktu skaits ir 10. Patstāvīgo darbu vērtēšana – 3 punkti par katru, kopā maksimālais 15 punkti: 1 punkti - formāli veikts patstāvīgais darbs; 2 punkti – metodoloģiski veikts patstāvīgais darbs, pamatota pētījuma pieeja veselības aprūpes jomā; 3 punkti - analītiski metodoloģiski veikts patstāvīgais darbs, saskatītas pētījuma likumsakarības, pamatota pētījuma pieeja veselības aprūpes jomā. Produktīva darbība semināros – 3 punkti 1 punkts - vienā seminārā piedalās diskusijā, saista teoriju ar praktisko pētniecību veselības aprūpes jomā, prot argumentēt savu viedokli, veicot pašanalīzi; 2 punkti - divos semināros piedalās diskusijā, saista teoriju ar praktisko pētniecību veselības aprūpes jomā, prot argumentēt savu viedokli, veicot kritisku pašanalīzi; 3 punkti - trijos semināros piedalās diskusijā, saista teoriju ar praktisko pētniecību veselības aprūpes jomā, prot argumentēt savu viedokli, veicot kritisku pašanalīzi. Attieksme pret izglītošanos – 2 punkti 1 punkts - patstāvība un atbildība par savu izglītošanos; 2 punkti - pauž interesi par pētniecības procesu, atzīst pētniecības nozīmīgumu, ir radies stimuls pētīt. Maģistranta individuālā attīstības dinamika – 2 punkti 1 punkts - epizodiska; 2 punkti - sistemātiski augšupejoša. Studiju kurss ir ieskaitīts, ja galā vērtējumā ir iegūtas kā minimums 4 balles. Studiju kurss nav ieskaitīts, ja apmeklējums ir zemāks par 65%.