Veidlapa Nr. M-3 (8)
Studiju kursa apraksts
Sporta psiholoģija
Kursa kods
LSPA_318
Zinātnes nozare
Veselības un sporta zinātnes
Kredītpunkti (ECTS)
2,00
Mērķauditorija
Rehabilitācija; Sporta treneris
LKI
7. līmenis
Studiju veids un forma
Pilna laika
Studiju kursa īstenotājs
Kursa vadītājs
Evita Dubiņina
Struktūrvienības vadītājs
Diāna Laipniece
Struktūrvienība
Latvijas Sporta pedagoģijas akadēmija
Kontaktinformācija
LSPA, Brīvības gatve 333, Rīga, LV-1006
Par studiju kursu
Mērķis
Iegūt akadēmiskas zināšanas sporta psiholoģijā, iegūt zināšanas par sporta ietekmi uz sportista personību, par sportista psiholoģiskajām reakcijām uz traumu sportā, zināšanas par fizioterapeitam nepieciešamajām psiholoģiskajām prasmēm un tehnikām traumas rehabilitācijas procesā.
Priekšzināšanas
Bakalaura līmeņa pamazināšanas par vispārīgo psiholoģiju.
Studiju rezultāti
Zināšanas
1.Par sporta psiholoģijas pamatjēdzieniem un pieejām personībai sporta psiholoģijā; emociju izpausmēm sportā un emociju regulācijas paņēmieniem; par sportista psiholoģiskajām reakcijām uz traumu sportā.
Prasmes
1.Analizē sportista personības faktorus; analizē psiholoģiskās reakcijas rehabilitācijas procesa laikā.
Kompetences
1.Izvērtēt sportista personības profilu un atbilstoši tam izvēlēties nepieciešamās rehabilitācijas metodes.
Vērtēšana
Patstāvīgais darbs
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Patstāvīgais darbs |
-
|
-
|
|
Patstāvīga darba uzdevumi: zināšanu nostiprināšana par sporta psiholoģijas pamatjēdzieniem un pieejām personībai sporta psiholoģijā; emociju izpausmēm sportā un emociju regulācijas paņēmieniem; par sportista psiholoģiskajām reakcijām uz traumu sportā.
Studentiem
- patstāvīgi jāizveido un jāizstāv prezentācija par noteikto ar sporta psiholoģiju saistīto tēmu un fizioterapeita lomu šajā jomā, zinātnisko rakstu izpēte;
- jāsagatavojas teorētiskam testam par ar sporta psiholoģiju saistītiem jēdzieniem.
|
||
Pārbaudījums
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Pārbaudījums |
-
|
-
|
|
Gala vērtējumu veido punktu kopums, ko iegūst par izpildītiem uzdevumiem.
- Prezentācijas sagatavošana un aizstāvēšana (noteikto ar sporta psiholoģiju saistīto tēmu, fizioterapeita lomu šajā jomā, zinātnisko rakstu izpēte).
- Teorētiskais tests (ar sporta psiholoģiju saistītiem jēdzieniem) - slēgta tipa jautājumi ar atbilžu variantiem. Tests tiek ieskaitīts, ja ir iegūti minimāli 4 punkti.
Testā maksimāli var iegūt 10 punktus, par prezentāciju atbilstoši novērtēšanas kritērijiem 20 punktus. Studentiem ir iespēja iegūt papildus punktus par aktīvu dalību nodarbībās (diskusijas, oponēšana utt.)
|
||
Studiju kursa tēmu plāns
PILNA LAIKA
1. daļa
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Patstāvīgā gala darba prezentācija. Tests.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Personības izpratne sporta psiholoģijā. Big Five personības teorija. Sportista personības pamatelementi. Sportista personību ietekmējošie faktori.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Ievads studiju kursā. Ievads sporta psiholoģijā kā zinātnē, tās pētījumu objekts un metodes. Sporta psiholoģijas vēsture. Pieejas personībai sporta psiholoģijā (psihoanalītiskā, biheivioristiskā, humānistiskā, kognitīvā).
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Rehabilitācijas izvērtēšana un sportista profils. Emociju regulēšanas tehnikas. Iztēles pielietošana sportistu rehabilitācijas procesā.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Stress sportā. Ikdienas stresa ietekme uz sportistu. Stresa attīstības stadijas (H.Selye).
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Emocionālie stāvokļi un trauma sportā. Psiholoģiskā reakcija uz traumu.Sēru procesa stadijas (Kubler-Ross). Četru fāžu riska modelis (Rose and Jevne). Integrētais psiholoģiskās reakcijas modelis uz traumu sportā (Wiese – Bjornstal). Depresija sportā. Obsesīvi-kompulsīvais personības tips sportā.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Rehabilitācijas procesa psiholoģiskie aspekti.Psiholoģiskās adaptācijas modelis (Brewer). Psihofizioloģiskais modelis (Weiss&Troxel).
|
Kopā kredītpunkti (ECTS):
2,00
Kontaktstundas:
16 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens
Bibliogrāfija
Obligātā literatūra
1.
Ābele, Isidori, Grants, Pipere, Tauriņa, Egle, et all. (2021). Sporta psiholoģija: teorija un prakse / Agita Ābele ; recenzenti: Ph.D.Phys. Emanuele Isidori, Dr.paed. Juris Grants, Dr.psych. Anita Pipere, Dr.paed. Agrita Tauriņa ; konsultants Pēteris Egle ; zīmējumu autore Rudīte Kravale ; priekšvārds: Aldons Vrubļevskis. (Atkārtots izdevums), RaKa.
Papildu literatūra
1.
Mangal, S. K., & Mangal, S. (2023). Sports Psychology: Concepts and Applications (1st ed.). Routledge India.
Citi informācijas avoti
1.
Essentials of Exercise and Sport Psychology: An Open Access Textbook