Veidlapa Nr. M-3 (8)
Studiju kursa apraksts
Handbola pamati un metodika
Kursa kods
LSPA_222
Zinātnes nozare
Veselības un sporta zinātnes
Kredītpunkti (ECTS)
3,00
Mērķauditorija
Pedagoģija; Sporta treneris
LKI
6. līmenis
Studiju veids un forma
Pilna laika; Nepilna laika
Studiju kursa īstenotājs
Kursa vadītājs
Renārs Līcis
Struktūrvienības vadītājs
Renārs Līcis
Struktūrvienība
Individuālo un komandu sporta veidu katedra
Kontaktinformācija
LSPA, Brīvības gatve 333, Rīga, LV-1006
Par studiju kursu
Mērķis
Sekmēt studējošo profesionālās kompetences attīstību hanbola mācīšanas un mācīšanās organizācijā un vadībā, ievērojot izglītojamo individuālās iespējas un atbilstību sasniedzamajam mācīšanās rezultātam, kā arī dot iespēju studējošiem apgūt teorētiskās zināšanas un praktiskās prasmes hanbola spēlēšanā un izglītojamo sacensību organizēšanā ar atvieglotiem vai mainītiem noteikumiem.
Priekšzināšanas
Izprot cilvēka anatomijas, fizioloģijas un kustību mācīšanās pamatlikumsakarības, pārzina sporta pedagoģijas un mācību procesa organizācijas pamatprincipus. Izprot sporta spēļu teorijas pamatjēdzienus un sporta stundu plānošanas principus. Zina skolēnu vecumposmu attīstības īpatnības un to ietekmi uz kustību prasmju apguvi. Prot demonstrēt un izpildīt sporta spēlēs nepieciešamās pamatkustības: skriešanu, lēkšanu, mešanu, ķeršanu un pārvietošanos. Spēj organizēt individuālu, pāru un grupu darbu fizisko aktivitāšu nodarbībās. Spēj izmantot iepriekš apgūtās zināšanas un prasmes komandu sporta spēļu apguvē un mācību procesa organizēšanā. Spēj reflektēt par savu profesionālo izaugsmi un pilnveidot pedagoģiskās kompetences sporta jomā. Ir gatavs integrēt veselību veicinošus, iekļaujošus un uz skolēnu centrētus pedagoģiskos risinājumus handbola mācīšanas procesā.
Studiju rezultāti
Zināšanas
1.1. Pārzina handbola spēles attīsības vēsturi un spēles noteikumus.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Handbola spēles noteikumi un tiesnešu žesti • Handbola tehnikas paņēmienu klasifikācija
2.2. Klasificēt handbola tehnikas paņēmienus.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Handbola tehnikas paņēmienu klasifikācija
3.3. Skaidro handbola tehnikas un taktikas paņēmienu mācīšanas metodiku (mācīšanas metodes, mācīšanas līdzekļi, sporta stundas organizēšanas formas).
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Handbola tehnikas paņēmienu klasifikācija • Mācību stundas vadīšana
Prasmes
1.Plāno, vada un analizē handbola mācību stundas vai treniņa nodarbības atbilstoši izglītojamo vecumam, spējām un mācību mērķiem.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Mācību stundas vadīšana
2.Pielietot handbola spēles noteikumus, veicot tiesnešu un mācību spēles sekretāra pienākumus.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Handbola spēles noteikumu un tiesnešu žestu apgūšana
3.Demonstrē apgūtās iemaņas handbolā modificētās mācību spēļu sacensībās.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Handbola spēles noteikumu un tiesnešu žestu apgūšana • Praktiskie normatīvi
Kompetences
1.Plāno, vada starpdisciplināru un individualizētu mācību procesu daudzveidīgās hanbola vingrinājumus aktivitātēs atbilstoši valsts pirmsskolas izglītības vadlīnijas, valsts pamatizglītības standarta un valsts vidējās izglītības standarta prasībām mācību jomā.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Mācību stundas vadīšana
2.Analizē un izvērtē pielietotos pedagoģiskos līdzekļus, metodes, paņēmienus un hanbola līdzekļus, to atbilstību izglītojamo spējām un izglītības mērķiem veselību veicinošās daudzveidīgās handbola vingrinājumu aktivitātēs.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Mācību stundas vadīšana
3.Sniedz atgriezenisko saiti gan izglītojamo, gan savas darbības novērtējumā handbola mācību aktivitātēs.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Mācību stundas vadīšana
Vērtēšana
Patstāvīgais darbs
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Handbola tehnikas paņēmienu klasifikācija |
20,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Studenti veic handbola tehnikas paņēmienu klasifikāciju apkopojot praktiskajās nodarbībās gūto pieredzi kā arī studējot jaunāko teorētisko bāzi par sporta veida attīstības tendencēm. |
||
|
2.
Handbola spēles noteikumu un tiesnešu žestu apgūšana |
-
|
-
|
|
Studē Estudijās pievienotos materiālus par Handbola spēles noteikumiem un tiesnešu žestiem. |
||
|
3.
Mācību konspekta gatavošana praktiskās nodarbības vadīšanai |
20,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Sagatavot stundas saturu un attiecīgo plānu, handbola nodarbības vadīšanai iekļaujot tajā galveno uzdevumu - mācīt vienu no handbola tehnikas paņēmieniem. |
||
Pārbaudījums
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Handbola spēles noteikumi un tiesnešu žesti |
20,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Studenti demonstrē savas teorētiskās zināšanas slēgtā testa veidā par handbola spēles noteikumiem un tiesnešu žestiem. |
||
|
2.
Praktiskie normatīvi |
10,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Studenti demonstrē savas praktiskās spējas realizēt handbola tehnikas paņēmienu augšējā piespēle, izmantojot kontrolnormatīva metodi. |
||
|
3.
Mācību stundas vadīšana |
30,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Mācību stundas plānotā satura realziēšana praktiskajā nodarbībā, pilnvērtīgi iesildot grupu, mācot kādu no handbola tehnikas paņēmieniem un integrējot stundas nobeigumā kādu spēli, rotaļu vai stafeti. |
||
Studiju kursa tēmu plāns
PILNA LAIKA
1. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Handbola loma skolas vecuma bērnu sporta izglītībā, viņu fiziskās un garīgās attīstības sekmēšanai.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Handbola vēsture, noteikumi, attīstības tendences un jaunākie pētījumi handbola metodikā skolas sporta izglītībā. Drošības noteikumi.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Handbola mācīšanas un mācīšanās didaktiskie, teorētiskie un metodiskie pamatprincipi.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Handbola mācīšanas un mācīšanās didaktiskie, teorētiskie un metodiskie pamatprincipi.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Sporta spēļu zāle
|
2
|
Tēmas
|
Tehnikas paņēmienu apguve un mācīšanas metodika.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Sporta spēļu zāle
|
2
|
Tēmas
|
Tehnikas paņēmienu apguve un mācīšanas metodika.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Sporta spēļu zāle
|
2
|
Tēmas
|
Tehnikas paņēmienu apguve un mācīšanas metodika.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Sporta spēļu zāle
|
2
|
Tēmas
|
Tehnikas paņēmienu apguve un mācīšanas metodika.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Sporta spēļu zāle
|
2
|
Tēmas
|
Tehnikas paņēmienu apguve un mācīšanas metodika.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Sporta spēļu zāle
|
2
|
Tēmas
|
Caurviju prasmju apguve nodarbībās ar handbola apguves un pielietošanas uzdevumiem.
|
|
Skolas handbola nodarbību organizēšana un vadīšana.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Sporta spēļu zāle
|
2
|
Tēmas
|
Caurviju prasmju apguve nodarbībās ar handbola apguves un pielietošanas uzdevumiem.
|
|
Skolas handbola nodarbību organizēšana un vadīšana.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Sporta spēļu zāle
|
2
|
Tēmas
|
Caurviju prasmju apguve nodarbībās ar handbola apguves un pielietošanas uzdevumiem.
|
|
Skolas handbola nodarbību organizēšana un vadīšana.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Sporta spēļu zāle
|
2
|
Tēmas
|
Caurviju prasmju apguve nodarbībās ar handbola apguves un pielietošanas uzdevumiem.
|
|
Skolas handbola nodarbību organizēšana un vadīšana.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Sporta spēļu zāle
|
2
|
Tēmas
|
Caurviju prasmju apguve nodarbībās ar handbola apguves un pielietošanas uzdevumiem.
|
|
Skolas handbola nodarbību organizēšana un vadīšana.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Sporta spēļu zāle
|
2
|
Tēmas
|
Caurviju prasmju apguve nodarbībās ar handbola apguves un pielietošanas uzdevumiem.
|
|
Skolas handbola nodarbību organizēšana un vadīšana.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Sporta spēļu zāle
|
2
|
Tēmas
|
Caurviju prasmju apguve nodarbībās ar handbola apguves un pielietošanas uzdevumiem.
|
|
Skolas handbola nodarbību organizēšana un vadīšana.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Sporta spēļu zāle
|
2
|
Tēmas
|
Caurviju prasmju apguve nodarbībās ar handbola apguves un pielietošanas uzdevumiem.
|
|
Skolas handbola nodarbību organizēšana un vadīšana.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Sporta spēļu zāle
|
2
|
Tēmas
|
Caurviju prasmju apguve nodarbībās ar handbola apguves un pielietošanas uzdevumiem.
|
|
Skolas handbola nodarbību organizēšana un vadīšana.
|
Kopā kredītpunkti (ECTS):
3,00
Kontaktstundas:
36 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens
NEPILNA LAIKA
1. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Handbola loma skolas vecuma bērnu sporta izglītībā, viņu fiziskās un garīgās attīstības sekmēšanai.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Handbola vēsture, noteikumi, attīstības tendences un jaunākie pētījumi handbola metodikā skolas sporta izglītībā. Drošības noteikumi.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Handbola mācīšanas un mācīšanās didaktiskie, teorētiskie un metodiskie pamatprincipi.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Handbola mācīšanas un mācīšanās didaktiskie, teorētiskie un metodiskie pamatprincipi.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Handbola mācīšanas un mācīšanās didaktiskie, teorētiskie un metodiskie pamatprincipi.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Tehnikas paņēmienu apguve un mācīšanas metodika.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Tehnikas paņēmienu apguve un mācīšanas metodika.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Tehnikas paņēmienu apguve un mācīšanas metodika.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Tehnikas paņēmienu apguve un mācīšanas metodika.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Caurviju prasmju apguve nodarbībās ar handbola apguves un pielietošanas uzdevumiem.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Skolas handbola nodarbību organizēšana un vadīšana.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Skolas handbola nodarbību organizēšana un vadīšana.
|
Kopā kredītpunkti (ECTS):
3,00
Kontaktstundas:
24 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens
Bibliogrāfija
Obligātā literatūra
1.
1. Žīdens, J.,& Līcis, R. (2011). Metodiskais materiāls tehnikas paņēmienu mācīšanai un pilnveidošanai Handbolā. Rīga, LSPA, (CD)
2.
2. Līcis, R. (2011). Saīsinātie handbola spēles noteikumi. Rīga, LSPA, 28lpp.
3.
3. Jansone, R., Fernāte, A., & Bula-Biteniece, I. (2016). Sporta pedagoģija vakar, šodien, rīt. Rīga, RaKA, 526lpp.
4.
4. Jansone, R., & Fernāte, A. (2009). Kustību apguves un fizisko spēju attīstīšanās sporta stundās. Metodiskais līdzeklis. Izglītības satura un eksaminācijas centrs. 59lpp.
5.
5. Mācīšanās lietpratībai. (2018). Kolektīvā monogrāfija. Zin., red. D. Namsone.
6.
6. Noteikumi par valsts pamatizglītības standartu un pamatizglītības programmu paraugiem. (2018). Ministru kabineta noteikumi Nr. 747.Piemērots angļu valodas plūsmai
7.
7. Noteikumi par valsts vispārējās vidējās izglītības standartu un vispārējās vidējās izglītības programmu paraugiem (2019). Ministru kabineta noteikumi Nr. 416.Piemērots angļu valodas plūsmai
8.
8. Sports un veselība 1.–9. klasei (2019). Mācību priekšmeta programmas paraugs. Valsts izglītības satura centrs | ESF projekts Nr.8.3.1.1/16/I/002 Kompetenču pieeja mācību saturā, 179lpp.
9.
SCIENCE DIRECT - World's largest electronic collection of science, technology and medicine. Handball and PE.Piemērots angļu valodas plūsmai
Papildu literatūra
1.
9. Jansone, R., & Krauksts, V. (2005). Sporta izglītības didaktika skolā. Rīga, RaKa, 334lpp.
Citi informācijas avoti
1.
Handbola apmācība
2.
LHF