Veidlapa Nr. M-3 (8)
Studiju kursa apraksts
Pētniecības metodes rehabilitācijā
Kursa kods
REK_220
Zinātnes nozare
Klīniskā medicīna; Sporta medicīna un rehabilitoloģija
Kredītpunkti (ECTS)
6,00
Mērķauditorija
Medicīnas pakalpojumi; Rehabilitācija
LKI
7. līmenis
Studiju veids un forma
Pilna laika
Studiju kursa īstenotājs
Kursa vadītājs
Signe Tomsone
Struktūrvienības vadītājs
Liāna Deklava
Struktūrvienība
Rehabilitācijas katedra
Kontaktinformācija
Rīga, Anniņmuižas bulvāris 26a, rk@rsu.lv, +371 20271291
Par studiju kursu
Mērķis
Kursa mērķis ir dot studentiem iespēju attīstīt prasmes kritiski analizēt, plānot un vadīt pētījumu.
Priekšzināšanas
Pamatzināšanas par pētniecības metodēm.
Studiju rezultāti
Zināšanas
1.Studējošie izpratīs un izvērtēs teorijas un uz pierādījumiem balstītas zināšanas, spēs analizēt aktualitātes nozares pētniecībā un formulēt savai profesionālajai kompetencei specifiskus pētniecības jautājumus.
Prasmes
1.Studējošie spēs novērtēt pētniecības paradigmas, kas ir pamatā zināšanu attīstībai, apgūs vairākas pētījumu metodikas un analītiskās stratēģijas. Spēs vadīt pētniecības procesu, ievērojot ētikas principus.
Kompetences
1.Studējošie spēs izvirzīt savai nozarei atbilstošus pētniecības jautājumus, plānot un vadīt pētījuma procesu.
Vērtēšana
Patstāvīgais darbs
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Pētījumu metodes |
40,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Studējošajiem jāizvēlas viena pētījuma metode un mazā grupā (2-3 studenti) jāsagatavo un jānovada nodarbība par šo metodi, vēršot uzmanību uz specifiskiem jautājumiem – zinātniskais stiprums, kļūdas iespējamība, drošums un pamatotība. |
||
|
2.
Intervijas analīze |
10,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Individuāli sagatavota intervijas analīze un kopsavilkums (kvalitatīvas pētniecības metodes). |
||
|
3.
Magistra darba tēmas pieteikums |
40,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Maģistra darba tēmas izvēle, maģistra darba pētījuma plānošana un tēmas pieteikuma sagatavošana un aizstāvēšana. |
||
|
4.
Žurnālu klubs |
10,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Literatūras avotu atlase un kritiska analīze par maģistra darbam izvēlēto tēmu, ziņojums seminārā. |
||
Pārbaudījums
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Pārbaudījums |
-
|
10 balles
|
|
Kumulējošs vērtējums eksāmenā: - docētāja un studiju biedru novērtējums par patstāvīgi sagatavotu un novadītu nodarbību- 40%; - individuāli veiktie uzdevumi- 20%; - maģistra darba tēmas aizstāvēšana - 40%. |
||
Studiju kursa tēmu plāns
PILNA LAIKA
1. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
Video
|
2
|
Tēmas
|
Pētniecības process un tā vadība.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
4
|
Tēmas
|
Pētniecības process un tā vadība.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
4
|
Tēmas
|
Pētniecības process un tā vadība.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
4
|
Tēmas
|
Literatūras pārskati: tipoloģija, kritiska analīze
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
4
|
Tēmas
|
Kvantitatīvās pētījumu metodes
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
4
|
Tēmas
|
Kvantitatīvās pētījumu metodes
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
4
|
Tēmas
|
Jaukta tipa pētījumu metodes
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
4
|
Tēmas
|
Kvalitatīvās pētījumu metodes
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
4
|
Tēmas
|
Kvalitatīvās pētījumu metodes
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
Tiešsaiste
|
2
|
Tēmas
|
Maģistra darba tēmas izvēle un pieteikuma sgatavošana
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
Tiešsaiste
|
2
|
Tēmas
|
Maģistra darba tēmas izvēle un pieteikuma sgatavošana
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
4
|
Tēmas
|
Maģistra darba tēmas izvēle un pieteikuma sgatavošana
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
Tiešsaiste
|
2
|
Tēmas
|
Ētiskie aspekti rehabilitācijā un pētneicībā
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
Tiešsaiste
|
2
|
Tēmas
|
Ētiskie aspekti rehabilitācijā un pētneicībā
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
Video
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma jautājums un pētījumu metodes
|
Kopā kredītpunkti (ECTS):
6,00
Kontaktstundas:
48 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens
Bibliogrāfija
Obligātā literatūra
1.
Zinātniskās darbības metodoloģija: starpdisciplināra perspektīva. Rīgas Stradiņa universitāte, 2021.
2.
Zinātniskā rakstīšana un pētījumu rezultātu izplatīšana (otrais, papildinātais izdevums). K. Mārtinsone, A. Pipere, I. Rozenvalde, U. Berķis, M. Dambrova, I. Gobiņa, I. J. Mihailovs, S. Riekstiņa-Pāla, D. Spila, K. Šneidere, J. Vīķe, I. Znotiņa. Rīgas Stradiņa universitāte, 2019
3.
Arienti C, Armijo-Olivo S, Minozzi S, et al60 Methodological issues in rehabilitation research: a scoping reviewBMJ Evidence-Based Medicine 2019;24:A35.Piemērots angļu valodas plūsmai
Papildu literatūra
1.
Pētniecība: teorija un prakse. Zin.red.- K. Martinsone, A. Pipere, D. Kamerade. Rīga, Raka, 2016.
2.
Cohrane RehabilitationPiemērots angļu valodas plūsmai
Citi informācijas avoti
1.
Elektroniskie informācijas resursi
2.
Step by step guide to reviewing a manuscript. Wiley Author Services.Piemērots angļu valodas plūsmai
3.
Aadal L, Nielsen TL, Jensen AB, Bjerrum M, Nielsen CV, Angel S. What Does It Take for Research to Be Rehabilitation Research? Front Rehabil Sci. 2022 Jul 11;3:823159.Piemērots angļu valodas plūsmai