Veidlapa Nr. M-3 (8)
Studiju kursa apraksts
Pētījumu metodes sociālajās zinātnēs
Kursa kods
SZF_203
Zinātnes nozare
Socioloģija un sociālais darbs
Kredītpunkti (ECTS)
6,00
Mērķauditorija
Informācijas un komunikācijas zinātne; Komunikācijas zinātne; Politikas zinātne; Rehabilitācija; Sociālā antropoloģija; Sociālā labklājība un sociālais darbs; Socioloģija; Tiesību zinātne; Tiesību zinātne; Tirgzinības un reklāma; Uzņēmējdarbības vadība; Vadībzinātne
LKI
6. līmenis
Studiju veids un forma
Pilna laika; Nepilna laika; Tālmācība
Studiju kursa īstenotājs
Kursa vadītājs
Ieva Saukuma
Struktūrvienības vadītājs
Ieva Puzo
Struktūrvienība
Sociālo zinātņu fakultāte
Kontaktinformācija
Dzirciema iela 16, Rīga, szf@rsu.lv
Par studiju kursu
Mērķis
Veidot studējošajiem izpratni par sociāla pētījuma būtību, pētīja dizainu, sociālā pētījuma veikšanas posmiem un sociālajā pētījumā izmantotajām nozīmīgākajām pētījumu metodēm. Kursa gaitā studējošie gūst izpratni par kvalitatīva, kvantitatīva un jaukta tipa dizainu sociālajos pētījumos, apgūst izlases veidošanas, datu ieguves, apstrādes un analīzes prasmes, kā arī paaugstina kompetenci pielietot sociālo pētījumu metodes specifisku sabiedrisku problēmu risināšanai.
Priekšzināšanas
Kursa apguvei nepieciešamas informācijas analīzes un izvērtēšanas prasmes. Studējošajiem nepieciešamas pamata datorprasmes, kas ļauj apgūt datu apstrādes un analīzes programmatūru. Tāpat nepieciešamas angļu valodas prasmes darbam ar pētījumu atskaitēm un zinātniskajām publikācijām, kā arī izpratne par pētniecības terminoloģijas lietojumu angļu valodā sociālajos pētījumos.
Studiju rezultāti
Zināšanas
1.Izprot sociālo pētījumu būtību, pārzina pētījuma plānošanas gaitu un principus
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Sociālo pētījumu dizaina un metodoloģijas analīze, zinātnes nozarei atbilstošas problēmas izpēte, iegūto pētījumu datu apstrāde un analīze • Tests par sociālo pētījumu dizainu un pētījumu metodoloģiju • Eksāmens - pētniecības metodes sociālajās zinātnēs
2.Pārzina kvalitatīvās un kvantitatīvās pieejas pētījumu metodes
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Eksāmens - pētniecības metodes sociālajās zinātnēs • Tests par sociālo pētījumu dizainu un pētījumu metodoloģiju • Sociālo pētījumu dizaina un metodoloģijas analīze, zinātnes nozarei atbilstošas problēmas izpēte, iegūto pētījumu datu apstrāde un analīze
3.Pārzina pētījumu metodoloģijas veidošanas principus
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Sociālo pētījumu dizaina un metodoloģijas analīze, zinātnes nozarei atbilstošas problēmas izpēte, iegūto pētījumu datu apstrāde un analīze • Eksāmens - pētniecības metodes sociālajās zinātnēs • Tests par sociālo pētījumu dizainu un pētījumu metodoloģiju
Prasmes
1.Izprot pētījuma datu analīzes un interpretācijas pamatprincipus, spēj kritiski izvērtēt pētījuma rezultātus
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Eksāmens - pētniecības metodes sociālajās zinātnēs • Sociālo pētījumu dizaina un metodoloģijas analīze, zinātnes nozarei atbilstošas problēmas izpēte, iegūto pētījumu datu apstrāde un analīze
2.Korekti veido pētījuma dizainu, spēj izvēlēties pētījuma mērķim atbilstošās metodes un noteikt pētījuma izlasi
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Sociālo pētījumu dizaina un metodoloģijas analīze, zinātnes nozarei atbilstošas problēmas izpēte, iegūto pētījumu datu apstrāde un analīze • Eksāmens - pētniecības metodes sociālajās zinātnēs
3.Apstrādā un analizē iegūtos pētījuma rezultātus
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Eksāmens - pētniecības metodes sociālajās zinātnēs • Sociālo pētījumu dizaina un metodoloģijas analīze, zinātnes nozarei atbilstošas problēmas izpēte, iegūto pētījumu datu apstrāde un analīze
Kompetences
1.Izvēlas situācijai/problēmai atbilstošu pētījuma dizainu
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Sociālo pētījumu dizaina un metodoloģijas analīze, zinātnes nozarei atbilstošas problēmas izpēte, iegūto pētījumu datu apstrāde un analīze • Eksāmens - pētniecības metodes sociālajās zinātnēs
2.Izprot sociālo pētījumu būtību, nozīmi un lomu zinātnē, kā arī spēj to raksturot
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Eksāmens - pētniecības metodes sociālajās zinātnēs • Sociālo pētījumu dizaina un metodoloģijas analīze, zinātnes nozarei atbilstošas problēmas izpēte, iegūto pētījumu datu apstrāde un analīze • Tests par sociālo pētījumu dizainu un pētījumu metodoloģiju
3.Interpretē pētījuma rezultātus, atbilstoši pētījuma mērķim
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Sociālo pētījumu dizaina un metodoloģijas analīze, zinātnes nozarei atbilstošas problēmas izpēte, iegūto pētījumu datu apstrāde un analīze • Eksāmens - pētniecības metodes sociālajās zinātnēs
Vērtēšana
Patstāvīgais darbs
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Sociālo pētījumu dizaina un metodoloģijas analīze, zinātnes nozarei atbilstošas problēmas izpēte, iegūto pētījumu datu apstrāde un analīze |
40,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Patstāvīgais darbs tiek organizēts vairākos posmos un ietver pētījumu atskaišu un zinātnisko publikāciju analīzi, kvalitatīvo un kvantitatīvo datu analīzi, kā arī pētījuma dizaina izstrādi atbilstoši attiecīgās zinātnes nozares problemātikai. Patstāvīgā darba sagatavošanas procesā ir paredzētas literatūras studijas, kuru apguve tiek pārbaudīta, iekļaujot attiecīgus jautājumus kursa noslēguma testā un eksāmenā. |
||
Pārbaudījums
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Tests par sociālo pētījumu dizainu un pētījumu metodoloģiju |
20,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Testā ietverti jautājumi par pētījuma dizaina izstrādi, sociālajos pētījumos izmantotajām datu ieguves metodēm un to pielietošanas pamatprincipiem, kā arī par pētniecības ētikas aspektiem sociālajās zinātnēs |
||
|
2.
Eksāmens - pētniecības metodes sociālajās zinātnēs |
40,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Eksāmenā iekļauti jautājumi par kursā aplūkotajām tēmām, kā arī par kursa obligātajā literatūrā ietverto saturu |
||
Studiju kursa tēmu plāns
PILNA LAIKA
1. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Ievads sociālajos pētījumos: zinātniskās pieejas principi, sociāla pētījuma būtība, ētikas principi sabiedrības pētniecībā, sociālo zinātņu disciplīnas un tām atbilstošā metodoloģiskā specializācija.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Ievads sociālajos pētījumos: zinātniskās pieejas principi, sociāla pētījuma būtība, ētikas principi sabiedrības pētniecībā, sociālo zinātņu disciplīnas un tām atbilstošā metodoloģiskā specializācija.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma dizains sociālajās zinātnēs: aprakstošais, skaidrojošais un interpretējošais pētījums. Pētījuma problēmas identificēšana, pētnieciskie jautājumi, literatūras pārskats, konceptualizācija un operacionalizācija, kvalitatīvā, kvantitatīvā un jauktā pieeja.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma dizains sociālajās zinātnēs: aprakstošais, skaidrojošais un interpretējošais pētījums. Pētījuma problēmas identificēšana, pētnieciskie jautājumi, literatūras pārskats, konceptualizācija un operacionalizācija, kvalitatīvā, kvantitatīvā un jauktā pieeja.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Galvenās pētījumu metodes kvalitatīvajā pieejā: izlases veidošanas pamatprincipi, intervijas, fokusgrupas diskusija, novērojums/līdzdalīgais novērojums, diskursu analīze, kontentanalīze, naratīvu analīze
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Galvenās pētījumu metodes kvalitatīvajā pieejā: izlases veidošanas pamatprincipi, intervijas, fokusgrupas diskusija, novērojums/līdzdalīgais novērojums, diskursu analīze, kontentanalīze, naratīvu analīze
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Galvenās pētījumu metodes kvalitatīvajā pieejā: izlases veidošanas pamatprincipi, intervijas, fokusgrupas diskusija, novērojums/līdzdalīgais novērojums, diskursu analīze, kontentanalīze, naratīvu analīze
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Galvenās pētījumu metodes kvalitatīvajā pieejā: izlases veidošanas pamatprincipi, intervijas, fokusgrupas diskusija, novērojums/līdzdalīgais novērojums, diskursu analīze, kontentanalīze, naratīvu analīze
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Galvenās pētījumu metodes kvantitatīvajā pieejā: izlases veidošanas pamatprincipi, aptauja, novērošana, kontentanalīze
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Galvenās pētījumu metodes kvantitatīvajā pieejā: izlases veidošanas pamatprincipi, aptauja, novērošana, kontentanalīze
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Galvenās pētījumu metodes kvantitatīvajā pieejā: izlases veidošanas pamatprincipi, aptauja, novērošana, kontentanalīze
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Galvenās pētījumu metodes kvantitatīvajā pieejā: izlases veidošanas pamatprincipi, aptauja, novērošana, kontentanalīze
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Kvalitatīvo un kvantitatīvo metožu kombinēšana
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Kvalitatīvo un kvantitatīvo metožu kombinēšana
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma rezultātu apstrāde un analīze: datu apstrāde un analīze kvalitatīvajām un kvantitatīvajām metodēm atbilstošās programmās (SPSS, R, Stata, MAXQDA). Aprakstošā statistika
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma rezultātu apstrāde un analīze: datu apstrāde un analīze kvalitatīvajām un kvantitatīvajām metodēm atbilstošās programmās (SPSS, R, Stata, MAXQDA). Aprakstošā statistika
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma rezultātu apstrāde un analīze: datu apstrāde un analīze kvalitatīvajām un kvantitatīvajām metodēm atbilstošās programmās (SPSS, R, Stata, MAXQDA). Aprakstošā statistika
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma rezultātu apstrāde un analīze: datu apstrāde un analīze kvalitatīvajām un kvantitatīvajām metodēm atbilstošās programmās (SPSS, R, Stata, MAXQDA). Aprakstošā statistika
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma rezultātu apstrāde un analīze: datu apstrāde un analīze kvalitatīvajām un kvantitatīvajām metodēm atbilstošās programmās (SPSS, R, Stata, MAXQDA). Aprakstošā statistika
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma rezultātu apstrāde un analīze: datu apstrāde un analīze kvalitatīvajām un kvantitatīvajām metodēm atbilstošās programmās (SPSS, R, Stata, MAXQDA). Aprakstošā statistika
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma rezultātu apstrāde un analīze: datu apstrāde un analīze kvalitatīvajām un kvantitatīvajām metodēm atbilstošās programmās (SPSS, R, Stata, MAXQDA). Aprakstošā statistika
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma rezultātu apstrāde un analīze: datu apstrāde un analīze kvalitatīvajām un kvantitatīvajām metodēm atbilstošās programmās (SPSS, R, Stata, MAXQDA). Aprakstošā statistika
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma rezultātu apstrāde un analīze: datu apstrāde un analīze kvalitatīvajām un kvantitatīvajām metodēm atbilstošās programmās (SPSS, R, Stata, MAXQDA). Aprakstošā statistika
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma rezultātu apstrāde un analīze: datu apstrāde un analīze kvalitatīvajām un kvantitatīvajām metodēm atbilstošās programmās (SPSS, R, Stata, MAXQDA). Aprakstošā statistika
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma rezultātu interpretācija un vizualizācija
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma rezultātu interpretācija un vizualizācija
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma rezultātu interpretācija un vizualizācija
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma rezultātu interpretācija un vizualizācija
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma ticamības nodrošināšana
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma ticamības nodrošināšana
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Papildinošas pētījumu metodes: gadījuma izpēte, rīcībpētījums, sekundāro datu analīze, vizuālo datu izmantošana, vinjetes, scenāriji, naratīvu analīze, meta analīze, salīdzinošie pētījumi u.c.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pētījumu metožu sociālajās zinātnēs praktiskais pielietojums
|
-
Pārbaudījums
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Eksāmens
|
Kopā kredītpunkti (ECTS):
6,00
Kontaktstundas:
64 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens
NEPILNA LAIKA
1. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Ievads sociālajos pētījumos: zinātniskās pieejas principi, sociāla pētījuma būtība, ētikas principi sabiedrības pētniecībā, sociālo zinātņu disciplīnas un tām atbilstošā metodoloģiskā specializācija.
|
|
Pētījuma dizains sociālajās zinātnēs: aprakstošais, skaidrojošais un interpretējošais pētījums. Pētījuma problēmas identificēšana, pētnieciskie jautājumi, literatūras pārskats, konceptualizācija un operacionalizācija, kvalitatīvā, kvantitatīvā un jauktā pieeja.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Galvenās pētījumu metodes kvalitatīvajā pieejā: izlases veidošanas pamatprincipi, intervijas, fokusgrupas diskusija, novērojums/līdzdalīgais novērojums, diskursu analīze, kontentanalīze, naratīvu analīze
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Galvenās pētījumu metodes kvalitatīvajā pieejā: izlases veidošanas pamatprincipi, intervijas, fokusgrupas diskusija, novērojums/līdzdalīgais novērojums, diskursu analīze, kontentanalīze, naratīvu analīze
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Galvenās pētījumu metodes kvantitatīvajā pieejā: izlases veidošanas pamatprincipi, aptauja, novērošana, kontentanalīze
|
|
Kvalitatīvo un kvantitatīvo metožu kombinēšana
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Galvenās pētījumu metodes kvantitatīvajā pieejā: izlases veidošanas pamatprincipi, aptauja, novērošana, kontentanalīze
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma rezultātu apstrāde un analīze: datu apstrāde un analīze kvalitatīvajām un kvantitatīvajām metodēm atbilstošās programmās (SPSS, R, Stata, MAXQDA). Aprakstošā statistika
|
|
Pētījuma rezultātu interpretācija un vizualizācija
|
|
Pētījuma ticamības nodrošināšana
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma rezultātu apstrāde un analīze: datu apstrāde un analīze kvalitatīvajām un kvantitatīvajām metodēm atbilstošās programmās (SPSS, R, Stata, MAXQDA). Aprakstošā statistika
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma rezultātu apstrāde un analīze: datu apstrāde un analīze kvalitatīvajām un kvantitatīvajām metodēm atbilstošās programmās (SPSS, R, Stata, MAXQDA). Aprakstošā statistika
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma rezultātu apstrāde un analīze: datu apstrāde un analīze kvalitatīvajām un kvantitatīvajām metodēm atbilstošās programmās (SPSS, R, Stata, MAXQDA). Aprakstošā statistika
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma rezultātu apstrāde un analīze: datu apstrāde un analīze kvalitatīvajām un kvantitatīvajām metodēm atbilstošās programmās (SPSS, R, Stata, MAXQDA). Aprakstošā statistika
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma rezultātu apstrāde un analīze: datu apstrāde un analīze kvalitatīvajām un kvantitatīvajām metodēm atbilstošās programmās (SPSS, R, Stata, MAXQDA). Aprakstošā statistika
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma rezultātu apstrāde un analīze: datu apstrāde un analīze kvalitatīvajām un kvantitatīvajām metodēm atbilstošās programmās (SPSS, R, Stata, MAXQDA). Aprakstošā statistika
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma rezultātu apstrāde un analīze: datu apstrāde un analīze kvalitatīvajām un kvantitatīvajām metodēm atbilstošās programmās (SPSS, R, Stata, MAXQDA). Aprakstošā statistika
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma rezultātu apstrāde un analīze: datu apstrāde un analīze kvalitatīvajām un kvantitatīvajām metodēm atbilstošās programmās (SPSS, R, Stata, MAXQDA). Aprakstošā statistika
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma rezultātu interpretācija un vizualizācija
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma rezultātu interpretācija un vizualizācija
|
-
Pārbaudījums
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Eksāmens
|
Kopā kredītpunkti (ECTS):
6,00
Kontaktstundas:
32 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens
TĀLMĀCĪBA
1. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Ievads sociālajos pētījumos: zinātniskās pieejas principi, sociāla pētījuma būtība, ētikas principi sabiedrības pētniecībā, sociālo zinātņu disciplīnas un tām atbilstošā metodoloģiskā specializācija.
|
|
Pētījuma dizains sociālajās zinātnēs: aprakstošais, skaidrojošais un interpretējošais pētījums. Pētījuma problēmas identificēšana, pētnieciskie jautājumi, literatūras pārskats, konceptualizācija un operacionalizācija, kvalitatīvā, kvantitatīvā un jauktā pieeja.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Galvenās pētījumu metodes kvalitatīvajā pieejā: izlases veidošanas pamatprincipi, intervijas, fokusgrupas diskusija, novērojums/līdzdalīgais novērojums, diskursu analīze, kontentanalīze, naratīvu analīze
|
|
Galvenās pētījumu metodes kvantitatīvajā pieejā: izlases veidošanas pamatprincipi, aptauja, novērošana, kontentanalīze
|
|
Kvalitatīvo un kvantitatīvo metožu kombinēšana
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma ticamības nodrošināšana
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pētījumu metožu sociālajās zinātnēs praktiskais pielietojums
|
-
Pārbaudījums
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Eksāmens
|
Kopā kredītpunkti (ECTS):
6,00
Kontaktstundas:
8 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens
Bibliogrāfija
Obligātā literatūra
1.
Crano, William, D. et al. Principles and Methods of Social Research (4th Edition). Taylor & Francis, 2023.Piemērots angļu valodas plūsmai
2.
Foster, Liam & Sloan, Luke & Clark, Tom & Bryman, Alan. Bryman's Social Research Methods, (6th Edition). Oxford University Press, 2021.Piemērots angļu valodas plūsmai
3.
Grønmo, Sigmund. Social research methods: qualitative, quantitative and mixed methods approaches. SAGE Publications Ltd, 2020.Piemērots angļu valodas plūsmai
Papildu literatūra
1.
Bernard, Russell H. “Interviewing: Unstructured and Semistructured” In: Research Methods in Anthropology: Qualitative and Quantitative Approaches, ed. Russell H. Bernard, 210-250. Oxford: AltaMira Press. 2006.
2.
Islam, R. M. Research Ethics in Social Science: An Overview. Springer Nature Singapore, 2024
3.
Harding, Jamie. 2019. “Collecting and Managing Focus Group Data.” In Qualitative Data Analysis, 2nd ed., 85-100. Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
4.
Field, A., Discovering Statistics Using IBM SPSS Statistics, SAGE edge.