Veidlapa Nr. M-3 (8)
Studiju kursa apraksts
Akadēmiskā angļu valoda sociālajās zinātnēs
Kursa kods
SZF_135
Zinātnes nozare
Citas sociālās zinātnes, tai skaitā starpnozaru sociālās zinātnes un militārā zinātne
Kredītpunkti (ECTS)
6,00
Mērķauditorija
Komunikācijas zinātne; Politikas zinātne; Tirgzinības un reklāma; Uzņēmējdarbības vadība
LKI
6. līmenis
Studiju veids un forma
Pilna laika; Nepilna laika
Studiju kursa īstenotājs
Kursa vadītājs
Sniedze Vilde
Struktūrvienības vadītājs
Ieva Puzo
Struktūrvienība
Sociālo zinātņu fakultāte
Kontaktinformācija
Dzirciema iela 16, Rīga, szf@rsu.lv
Par studiju kursu
Mērķis
Attīstīt angļu valodas lietošanas iemaņas un prasmes studiju nolūkiem un darbam turpmākā specialitātē un veicināt speciālās ar turpmāko profesiju saistītās terminoloģijas un komunikācijas prasmju apgūšanu un praktisku lietošanu.
Priekšzināšanas
Angļu valodas zināšanas vidusskolas programmas līmenī.
Studiju rezultāti
Zināšanas
1.Studiju kursā studenti: • spēs izprast un pielietot profesionālo terminoloģiju dažāda veida tekstos sociālajās zinātnēs; • apzināsies dažādas formalitātes pakāpes un pragmatiskas nozīmes; uzzinās: • prezentācijas un pašprezentācijas veidošanas principus; • kā atpazīt un izmantot akadēmiskos avotus un veikt nelielus pētījumus; • akadēmiskās angļu valodas pamatprincipus rakstos; • publicistikas tekstu veidošanas un tulkošanas principus; • pieejas multimediju satura veidošanai; • kā veidot intervijas jautājumus; • kā komunicēt komandā, kopīga mērķa sasniegšanai.
Prasmes
1.Sekmīgi apgūstot kursu, studenti spēs: • apkopot dažādu jomu tekstus sociālajās zinātnēs; • paust un sniegt savu viedokli par politiskiem jautājumiem; • rakstīt akadēmiskās esejas; • piedalīties debatēs • pārliecināti prezentēt sevi un veidot publisko runu; • orientēties akadēmiskajā literatūrā, veikt nelielus pētījumus; • pielietot akadēmisko angļu valodu rakstos, veidot kopsavilkumus, formulēt tēzes, jautājumus, rezultātus un secinājumus; • veidot un tulkot publicistikas tekstus, tajā skaitā arī sociālo mediju saturu; • veidot multimediju saturu angļu valodā; • vadīt intervijas un mediju projektus, veiksmīgi komunicējot grupā.
Kompetences
1.Sekmīgi apgūstot kursu, studenti varēs pielietot savas zināšanas un prasmes turpmākajās studijās un profesionālajā karjerā. Studējošie spēs sekmīgi darboties komandā, pamatojot savu viedokli profesionālos jautājumos; spēs loģiski izteikt savu viedokli gan rakstiski, gan mutiski, izmantojot apgūto profesionālo terminoloģiju.
Vērtēšana
Patstāvīgais darbs
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Patstāvīgais darbs |
-
|
-
|
|
Studējošie patstāvīgo darbu veic grupās: veic tirgus izpēti, apkopo aktuālo literatūru, veic praktiskus uzdevumus, sagatavo ziņojumus, izmantojot nozaru terminoloģiju, organizē apspriedes, sniedz konstruktīvu atgriezenisko saiti grupas biedriem, reģistrē apakšuzdevumus un sagatavo progresa prezentācijas. Studējošo pienākums ir kursa noslēgumā aizpildīt studiju kursa novērtējuma anketu. |
||
Pārbaudījums
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Pārbaudījums |
100,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Aktīva piedalīšanās nodarbībās; laikus un atbilstošā kvalitātē izpildīti uzdevumi; mutisko atbilžu kvalitāte; sagatavotas un sniegtas prezentācijas atbilstoši kursa projektu tēmām. Kurss ietver trīs projektus, un katra projekta noslēgumā studenti prezentē projekta gala produktu un sniedz detalizētu patstāvīgā darba pārskatu. Tiks vērtēta satura, prezentācijas, atbilžu un valodas atbilstība. Prasības kredītpunktu iegūšanai (kursa novērtējuma struktūra): gala vērtējums tiek aprēķināts šādi – obligātie pārbaudījumi: gala projektu prezentācijas (3) – to vidējājais vērtējums sastāda 100%. |
||
Studiju kursa tēmu plāns
PILNA LAIKA
1. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma jautājumu, mērķu un uzdevumu formulēšana.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Diplomatiskā valodā. Pragmātika. Prezentācijas.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Starptautiskās attiecības (SE).
Starpdisciplinārā prespektīva: Vēsture, Ģeogrāfija.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Sociālās problēmas. Nabadzība.
|
|
Vēlēšanas.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Akadēmiskā rakstu valoda.
|
|
Rasisms
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Dzimumu līdztiesība. Feminisms
|
|
Politiskās runas.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Plašsaziņas līdzekļi un politika
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Globalizācija. Tests.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Akadēmiskās esejas.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Eiropas Savienība. Eiropas Komisija. Eiropas Parlaments. Eiropas Parlaments.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
ES likumdošana.
|
|
NATO
|
|
20. gadsimta konflikti
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Migrācija. Bēgļi.
|
|
Terorisms.
|
|
Politkorektums.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Politkorektums.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Seminārs: Ziņas. Prezentācijas.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Seminārs: Ziņas. Prezentācijas.
|
Kopā kredītpunkti (ECTS):
3,00
Kontaktstundas:
30 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Ieskaite (Semestra)
2. daļa
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Pētniecisko prasmju apguve: mācīt efektīvas metodes, lai veiktu pētījumus mediju studijās, tostarp atrastu akadēmiskos avotus, novērtētu ticamību un sintezētu informāciju.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Komunikācija ar medijiem.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Preses konferences. Intervijas. Sniegt norādījumus par interviju veikšanu plašsaziņas līdzekļu saturam, tostarp izpēti, sagatavošanu, iztaujāšanas paņēmienus un ētiskus apsvērumus.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Digitālo mediju ražošana: praktiskas apmācības digitālo mediju satura veidošanā, sākot no tīmekļa lapu dizaina, sociālo mediju ziņām, aplādes un reklāmām.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
MK, SA, ZR.
Multimediju komunikācija un dizains: iepazīstināt ar vizuālās komunikācijas un dizaina teorijas principiem, tostarp izkārtojumu, tipogrāfiju, krāsu teoriju un grafiskajiem elementiem, kas attiecas uz mediju ražošanu. Datu vizualizācija. Video. Audio.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Mediju likums un ētika: Izpratne par juridiskiem un ētiskiem apsvērumiem, kas raksturīgi mediju produkcijai, tostarp autortiesību likumam, privātuma tiesībām, neslavas celšanai un profesionālajiem rīcības kodeksiem.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Plašsaziņas līdzekļu projektu vadība: iepazīstināt ar projektu vadības principiem un rīkiem, kas attiecas uz mediju ražošanu, tostarp plānošanu, budžeta plānošanu, resursu piešķiršanu un komandas darbu.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Personīgais zīmols.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Plašsaziņas līdzekļu prezentācijas prasmes: efektīvas mediju satura prezentēšanas tehnikas, tostarp publiskās runas, vizuālās prezentācijas dizaina un auditorijas iesaistīšanas stratēģijas, mācīšana.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
LinkedIn. Digitālā reputācija.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Vizuālā komunikācija.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Lifta runa un prezentācijas.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Akadēmiskā un mediju rakstīšana: dažādu mediju formātu rakstīšanas prasmju attīstīšana, piemēram, ziņu raksti, rakstu stāsti un scenāriji, liekot uzsvaru uz skaidrību, precizitāti un saistošu stāstījumu.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
MR, SBIE.
CV un darba intervijas
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Cits
|
1
|
Tēmas
|
Aptauju veidošana.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Digitālā tekstveide.
|
Kopā kredītpunkti (ECTS):
3,00
Kontaktstundas:
30 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens
NEPILNA LAIKA
1. daļa
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
-
|
-
|
1
|
Tēmas
|
Aptauju veidošana.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Pētījuma jautājumu, mērķu un uzdevumu formulēšana.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Plašsaziņas līdzekļu prezentācijas prasmes: efektīvas mediju satura prezentēšanas tehnikas, tostarp publiskās runas, vizuālās prezentācijas dizaina un auditorijas iesaistīšanas stratēģijas, mācīšana.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Pētniecisko prasmju apguve: mācīt efektīvas metodes, lai veiktu pētījumus mediju studijās, tostarp atrastu akadēmiskos avotus, novērtētu ticamību un sintezētu informāciju.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Mediju likums un ētika: Izpratne par juridiskiem un ētiskiem apsvērumiem, kas raksturīgi mediju produkcijai, tostarp autortiesību likumam, privātuma tiesībām, neslavas celšanai un profesionālajiem rīcības kodeksiem.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Plašsaziņas līdzekļu prezentācijas prasmes: efektīvas mediju satura prezentēšanas tehnikas, tostarp publiskās runas, vizuālās prezentācijas dizaina un auditorijas iesaistīšanas stratēģijas, mācīšana.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Pētniecisko prasmju apguve: mācīt efektīvas metodes, lai veiktu pētījumus mediju studijās, tostarp atrastu akadēmiskos avotus, novērtētu ticamību un sintezētu informāciju.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Plašsaziņas līdzekļu prezentācijas prasmes: efektīvas mediju satura prezentēšanas tehnikas, tostarp publiskās runas, vizuālās prezentācijas dizaina un auditorijas iesaistīšanas stratēģijas, mācīšana.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Aptauju veidošana.
|
Kopā kredītpunkti (ECTS):
3,00
Kontaktstundas:
16 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Ieskaite (Semestra)
2. daļa
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Akadēmiskā un mediju rakstīšana: dažādu mediju formātu rakstīšanas prasmju attīstīšana, piemēram, ziņu raksti, rakstu stāsti un scenāriji, liekot uzsvaru uz skaidrību, precizitāti un saistošu stāstījumu.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Plašsaziņas līdzekļu projektu vadība: iepazīstināt ar projektu vadības principiem un rīkiem, kas attiecas uz mediju ražošanu, tostarp plānošanu, budžeta plānošanu, resursu piešķiršanu un komandas darbu.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Digitālo mediju ražošana: praktiskas apmācības digitālo mediju satura veidošanā, sākot no tīmekļa lapu dizaina, sociālo mediju ziņām, aplādes un reklāmām.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Digitālo mediju ražošana: praktiskas apmācības digitālo mediju satura veidošanā, sākot no tīmekļa lapu dizaina, sociālo mediju ziņām, aplādes un reklāmām.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Plašsaziņas līdzekļu projektu vadība: iepazīstināt ar projektu vadības principiem un rīkiem, kas attiecas uz mediju ražošanu, tostarp plānošanu, budžeta plānošanu, resursu piešķiršanu un komandas darbu.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Preses konferences. Intervijas. Sniegt norādījumus par interviju veikšanu plašsaziņas līdzekļu saturam, tostarp izpēti, sagatavošanu, iztaujāšanas paņēmienus un ētiskus apsvērumus.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Preses konferences. Intervijas. Sniegt norādījumus par interviju veikšanu plašsaziņas līdzekļu saturam, tostarp izpēti, sagatavošanu, iztaujāšanas paņēmienus un ētiskus apsvērumus.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Akadēmiskā un mediju rakstīšana: dažādu mediju formātu rakstīšanas prasmju attīstīšana, piemēram, ziņu raksti, rakstu stāsti un scenāriji, liekot uzsvaru uz skaidrību, precizitāti un saistošu stāstījumu.
|
Kopā kredītpunkti (ECTS):
3,00
Kontaktstundas:
16 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens
Bibliogrāfija
Obligātā literatūra
1.
Hewings, M. (2023) Advanced Grammar in Use. Cambridge University Press
2.
McCarthy, M. and O'Dell, F. (2017) English Vocabulary in Use: Advanced Book. 3rd Edition.
3.
Turabian, K. (2018) A Manual for Writers of Research Papers, Theses, and Dissertations. 9th Edition.
4.
Michael McCarthy, Felicity O'Dell. (2014) Academic Vocabulary in Use. Cambridge University Press
5.
Santiago Remacha Esteras, Elena Marco Fabre. (2018) Professional English in Use. For Computers and the Internet. Cambridge University Press, 5th printing.
6.
Carlsnaes, W., Risse,T., Simmons B. (2013) Handbook of International Relations. Los Angeles: SAGE.
7.
Devetak, R., Burke, A., George, J. (2012) An Introduction to International Relations. Cambridge: Cambridge University Press.
8.
Swales, J. (2012) Academic Writing for Graduate Students: Essential Tasks and Skills. Ann Arbor: The University of Michigan Press.
Papildu literatūra
1.
Balfour, R. et al. (2016) Europe’s Trouble Makers: The Populist Challenge to Foreign Policy. European Policy Centre.
2.
Pease, K. (2012) International Organizations : Perspective on Governance in the Twenty-first Century. Boston: Longman.