Veidlapa Nr. M-3 (8)
Studiju kursa apraksts
Digitālo tehnoloģiju pielietojums mākslu terapijā
Kursa kods
VPUPK_431
Zinātnes nozare
Veselības aprūpes zinātne; Veselības un sporta zinātnes
Kredītpunkti (ECTS)
3,00
Mērķauditorija
Rehabilitācija
LKI
7. līmenis
Studiju veids un forma
Pilna laika
Studiju kursa īstenotājs
Kursa vadītājs
Ērika Reitere
Struktūrvienības vadītājs
Kristīne Mārtinsone
Struktūrvienība
Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra
Kontaktinformācija
Dzirciema iela 16, Rīga, vppk@rsu.lv
Par studiju kursu
Mērķis
Pilnveidot un sekmēt zināšanu apguvi par digitālo tehnoloģiju, informāciju tehnoloģiju un digitālo telekomunikāciju tehnoloģiju pielietojumu mākslu terapijā, to iespējām, ierobežojumiem un specifiku. Attīstīt prasmi pielietot digitālās tehnoloģijas, informācijas tehnoloģijas un digitālās telekomunikāciju tehnoloģijas attālinātā konsultēšanā. Kritiski izvērtēt esošās attālinātās intervences specializācijā, apkopot metodes izvēlētās problēmas risināšanai konkrētajā mērķa grupā, kā arī izvēlēties piemērotākās mākslu terapijas metodes.
Priekšzināšanas
Visi 1. un 2.semestra studiju kursi profesionālā maģistra studiju programmā “Mākslas terapija”.
Studiju rezultāti
Zināšanas
1.Studējošie pārzina digitālo tehnoloģiju, informāciju tehnoloģiju un digitālo telekomunikāciju tehnoloģiju pielietojumu mākslas terapijā, to iespējas, ierobežojumus un specifiku.
2.Studējošie definē intervences būtību un galvenos digitālās intervences iespējamos veidus mākslas terapijā, pārzina digitālo intervenču un attālinātās terapijas iespējas un ierobežojumus.
Prasmes
1.Studējošie prot pielietot digitālās tehnoloģijas, informāciju tehnoloģijas un digitālās telekomunikāciju tehnoloģijas mākslas terapijā.
2.Studējošie spēj izveidot mākslas terapijas plānu, integrējot tajā digitālās tehnoloģijas, digitālās intervences.
3.Studējošie izmanto kritiskās domāšanas spējas, analizējot esošās digitālo tehnoloģiju pielietojuma un intervenču iespējas mākslas terapijā, definē efektivitātes kritērijus un priekšnosacījumus, izvēlas piemērotākās terapijas sniegšanas metodes.
Kompetences
1.Studējošie kritiski izvērtē esošās attālinātās mākslas terapijas intervences, apkopo metodes, izvēlētās problēmas risināšanai konkrētajā mērķa grupā, kā arī izvēlas piemērotākās terapijas sniegšanas metodes.
2.Studējošie izvērtē digitālās iespējas mākslas terapijā un intervences, balstoties uz apgūtajiem kritērijiem; izstrādā metodoloģiju izvēlētās problēmas risināšanai konkrētajā mērķa grupā/klientam, balstoties uz diferencētām mērķa grupas vajadzībām.
3.Studējošie kritiski izvērtē digitālo tehnoloģiju pielietojuma iespējas un intervences mākslas terapijā, argumentēti diskutē par tās stiprajām pusēm un potenciāliem riskiem, piedāvā risinājumus identificēto risku mazināšanai, lieto digitālās tehnoloģijas mākslas terapeita praksē.
Vērtēšana
Patstāvīgais darbs
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Individuālais darba par digitālo tehnoloģiju pielietojumu mākslas terapijā |
20,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
1. Individuālā darba par digitālo tehnoloģiju pielietojumu mākslas terapijā vērtējums (20%). Iesniegt un prezentēt grupai 1 intervences, metodes, digitālā risinājuma pielietojuma mākslas terapijas specializācijā sniegšanā, konsultēšanā u.tml. aprakstu (zinātniskā raksta nosaukums, autors/-ri, gads, izstrādes valsts, mērķa grupa, pielietojums, rezultāti, secinājumi, atsauce uz avotu), rakstiski iesniegt e-vidē līdz noteiktam datumam. |
||
|
2.
Grupu darbs par digitālo tehnoloģiju pielietojumu mākslas terapijā |
30,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
2. Grupu darbs (grupā pa 3 studentiem) par digitālo tehnoloģiju pielietojumu mākslas terapijā vērtējums (30%). Iesniegt un prezentēt/nodemonstrēt 6-8 min grupai. Nodarbībā sniegt apkopojumu par metodēm, intervencēm, rīkiem ar pielietojuma detalizētu skaidrojumu. |
||
Pārbaudījums
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Noslēguma darbs |
50,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Students/-e ir tiesīgs saņemt gala vērtējumu studiju kursā, ja viņš ir apmeklējis vismaz 75% nodarbību. Gala vērtējums ir kumulatīvs vērtējums, kuru veido: 1) Individuālais darbs (20%) 2) Grupu darbs (30%) 3) Noslēguma darbs (50%) Noslēguma darba vērtējums (50%). Studenti strādā nelielās grupās (2 dalībnieki), katra grupa izstrādā vienu pilnībā digitāli īstenojamu sesiju un to video formātā ieraksta. Sesija tiek veidota, balstoties uz skaidri definētu mērķi. Sesijā integrētas digitālās tehnoloģijas palīdzības sniegšanā (vismaz 2 digitālie risinājumi mērķa potenciālai un veiksmīgākai sasniegšanai). Obligāta prasība ir studiju kursa izvērtējuma/atgriezeniskās saites sniegšana studiju kursa noslēgumā e-studiju platformā. Ievēroti noteikumi par MI izmantošanu studiju kura ietvarā, kā arī ievērotas vadlīnijas studiju procesā: https://www.rsu.lv/maksligais-intelekts-augstakaja-izglitiba |
||
Studiju kursa tēmu plāns
PILNA LAIKA
1. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Ievadlekcija. Digitālo tehnoloģiju pielietojums mākslas terapijā. Konsultēšana un pētniecība tīmeklī. Tīmekļa intervenču iespējas un ierobežojumi.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Attālinātā mākslas terapija un individuālā konsultēšana.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Attālinātā mākslas terapija un konsultēšana grupā.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Ētiskie, tiesiskie un datu drošības aspekti attālinātā mākslas terapijā un konsultēšanā.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
Tiešsaiste
|
2
|
Tēmas
|
Digitālo tehnoloģiju pielietojums mākslas terapijā.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
Tiešsaiste
|
2
|
Tēmas
|
Digitālo tehnoloģiju pielietojums mākslas terapijā.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
Tiešsaiste
|
2
|
Tēmas
|
Digitālā kompetence 21.gadsimtā.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
Tiešsaiste
|
2
|
Tēmas
|
Digitālā kompetence 21.gadsimtā.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
Tiešsaiste
|
2
|
Tēmas
|
Digitālas intervences/sesijas izstrāde.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
Tiešsaiste
|
2
|
Tēmas
|
Digitālas intervences/sesijas izstrāde.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
Tiešsaiste
|
2
|
Tēmas
|
Digitālas intervences/sesijas izstrāde.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
Tiešsaiste
|
2
|
Tēmas
|
Digitālas intervences/sesijas izstrāde.
|
Kopā kredītpunkti (ECTS):
3,00
Kontaktstundas:
24 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens
Bibliogrāfija
Obligātā literatūra
1.
Zane Gulbe, Ivans Jānis Mihailovs, Inese Paiča, Kirils Dubiņins, Tatjana Bergmane. (2021). Attālināta psiholoģiskā palīdzība un konsultēšana. Rīgas Stradiņa universitāte
2.
Cooper, S., Campbell, L., & Smucker Barnwell, S. (2019). Telepsychology: A Primer for Counseling Psychologists ψ. The Counseling Psychologist, 47(8), 1074-1114.
Papildu literatūra
1.
Magee, W. (2013). Music technology in therapeutic and health settings. Jessica Kingsley Publishers.
2.
Malchiodi, M. C. (2018). The handbook of art therapy and digital technology. Jessica Kingsley Publishers.
3.
Winkel, M. (2022). Virtual art therapy: Research and practice. Routledge.
Citi informācijas avoti
1.
Zinātniskie raksti no EBSCO, PUBMED, SCIENCE DIRECT datu bāzēm.