Veidlapa Nr. M-3 (8)

Kursa apraksta statuss: Apstiprināts

Kursa apraksta versija: 26/27.R.1.00

Kursa apraksta periods : 2026./27. akadēmiskā gada rudens semestris

Kursa apraksta apstiprināšanas datums: -

Studiju kursa apraksts

Runas māksla: no bailēm līdz harismai

Studiju kursa pamatinformācija

Kursa kods
LSPA_732
Zinātnes nozare
Citas plašsaziņas līdzekļu un komunikācijas apakšnozares; Komunikācijas teorija; Plašsaziņas līdzekļi un komunikācija
Kredītpunkti (ECTS)
3,00
Mērķauditorija
Ārstniecība; Bioloģija; Civilā un militārā aizsardzība; Digitālā veselība; Dzīvās dabas zinātnes; Farmācija; Informācijas un komunikācijas zinātne; Klīniskā farmācija; Komunikācijas zinātne; Māszinības; Medicīnas pakalpojumi; Medicīnas tehnoloģijas; Pedagoģija; Personu un īpašuma aizsardzība; Politikas zinātne; Psiholoģija; Rehabilitācija; Sabiedrības veselība; Sociālā antropoloģija; Sociālā labklājība un sociālais darbs; Socioloģija; Sporta treneris; Sporta zinātne; Tiesību zinātne; Tiesību zinātne; Tirgzinības un reklāma; Uzņēmējdarbības vadība; Vadībzinātne; Vecmāšu zinības; Veselības vadība; Zobārstniecība
LKI
Visiem līmeņiem
Studiju veids un forma
Pilna laika

Studiju kursa īstenotājs

Kursa vadītājs
Uģis Ciematnieks
Struktūrvienības vadītājs
Uģis Ciematnieks
Struktūrvienība
Sporta teorijas katedra
Kontaktinformācija

Rīga, Brīvības gatve 333, rita.paula@rsu.lv

Par studiju kursu

Mērķis

Sniegt studentiem padziļinātu izpratni par runas mākslu kā fizisku un intelektuālu procesu, fokusējoties uz praktisku balss, elpas un ķermeņa pārvaldību, attīstot dabisku pašpārliecinātību un spēju veidot loģisku, pārliecinošu ziņojumu, kas balstīts klasiskās retorikas un mūsdienu psiholoģijas atziņās.

Priekšzināšanas

Nav nepieciešamas.

Studiju rezultāti

Zināšanas

1.Izprot balss aparāta un elpošanas fizioloģisko lomu kvalitatīvas runas veidošanā.

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Praktiskie semināri ar aktīvu līdzdalību

2.Pārzina retorikas pamatstruktūras un ziņojuma uzbūves principus.

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Analītiskā eseja

3.Izprot stresa ietekmi uz uzstāšanās kvalitāti un tā vadīšanas mehānismus.

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Analītiskā eseja • Runas manuskripta izstrāde un izpilde

Prasmes

1.Pielieto praktiskus balss un elpas vingrinājumus, dikcijas un skanējuma uzlabošanai.

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Praktiskie semināri ar aktīvu līdzdalību

2.Demonstrē apzinātu ķermeņa valodu un acu kontaktu, kas stiprina oratora uzticamību.

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Praktiskie semināri ar aktīvu līdzdalību • Runas manuskripta izstrāde un izpilde

3.Spēj patstāvīgi izveidot un praktiski izpildīt argumentētu runu, vadot savu uztraukumu.

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Runas manuskripta izstrāde un izpilde • Praktiskie semināri ar aktīvu līdzdalību

Kompetences

1.Spēj izvērtēt savu un citu uzstāšanos, sniedzot konstruktīvu un profesionālu atgriezenisko saiti.

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Analītiskā eseja

2.Integrē fiziskās un intelektuālās iemaņas, lai veidotu autentisku un iedarbīgu publisko tēlu.

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Praktiskie semināri ar aktīvu līdzdalību • Runas manuskripta izstrāde un izpilde

Vērtēšana

Patstāvīgais darbs

Virsraksts
% no gala vērtējuma
Vērtējums
1.

Analītiskā eseja
33,33% no gala vērtējuma
10 balles

Publiski teiktas uzrunas retoriskā dekonstrukcija - patstāvīgs rakstisks, kurā students analizē vienu paša izvēlētu publisku uzrunu (piemēram, politiķa runu, TED lekciju, vēsturisku uzrunu vai ietekmīga līdera video uzrunu).

Vērtēšanas kritēriji:

Augstāks:

  • Analīzes dziļums: Students spēj identificēt ne tikai ko orators saka, bet kā viņš to dara (kādas retoriskās figūras, argumentācijas modeļus un emocionālos trigerus izmanto).
  • Struktūra: Esejai ir skaidrs ievads (konteksts), iztirzājums (dekonstrukcija) un secinājumi par runas efektivitāti.
  • Sasaiste ar teoriju: Analīzē precīzi lietoti kursā apgūtie termini (piemēram, ethos, pathos, logos, tēzes pamatojums u.c.).

Zemāks:

  • Eseja ir vairāk runas satura atstāstījums ("par ko viņš runāja"), nevis metožu analīze ("kā viņš pārliecināja").
  • Virsspusēja argumentācija vai kļūdaina terminoloģijas lietošana.
  • Vāja darba struktūra vai neprecīzi secinājumi.
2.

Runas manuskripta izstrāde un izpilde
33,33% no gala vērtējuma
10 balles

Strukturētas runas manuskripta izstrāde un tā publiska izpilde auditorijas priekšā.

Manuskripts (50% no vērtējuma): Loģiska struktūra (ievads, tēze, argumenti, nobeigums), atbilstošs stils un mērķauditorijas ievērošana.

Izpildījums (50% no vērtējuma)): Balss pārvaldība, dikcija, acu kontakts un ķermeņa valodas saskaņa ar teikto.

Vērtēšanas kritēriji:

  • Augstāks vērtējums: Oriģināls saturs, pārliecinoša un autentiska personīgā harisma, spēja noturēt auditorijas uzmanību un vadīt stresa ietekmi.
  • Zemāks vērtējums: Monotons lasījums no lapas, struktūras trūkums, neizmantots balss potenciāls vai nepārliecinoša stāja.

Lai saņemtu vērtējumu visā studiju kursā, par katru darba veidu jāsaņem vismaz 5 balles. Gala eksāmens tiek veidots kā kumulatīvs vidējais vērtējums no visiem trim darbiem kopā. Ja studējošais nav nopkārtojis analītisko eseju un praktiskos seminārus, tad netiek pielaists pie trešā - noslēguma pārbaudījuma.

Pārbaudījums

Virsraksts
% no gala vērtējuma
Vērtējums
1.

Praktiskie semināri ar aktīvu līdzdalību
33,34% no gala vērtējuma
10 balles

Aktīva līdzdalība nodarbībās, praktisko uzdevumu izpilde (elpas/balss treniņi, "lifta runas", improvizācijas).

Vērtēšanas kritēriji:

Sadaļa tiek vērtēta summāri semestra laikā. Lai saņemtu ieskaitītu vērtējumu, studentam jāpiedalās praktiskajās nodarbībās, kur notiek semināra aktivitātes.

  • Augstāks vērtējums: Aktīva iesaiste, gatavība eksperimentēt ar balsi un ķermeni, konstruktīvas atgriezeniskās saites sniegšana kolēģiem.
  • Zemāks vērtējums: Pasīva dalība, uzdevumu formāla izpilde vai kavējumi, kas traucē prasmju apguvi.

Studiju kursa tēmu plāns

PILNA LAIKA
1. daļa

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Ievads runas mākslā: Oratora identitāte un autentiskums. Klasiskās retorikas kanoni mūsdienu izpildījumā.

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Balss kā instruments: Elpošanas fizioloģija. Balss rezonators un skanējuma krāsa.

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Balss kā instruments: Elpošanas fizioloģija. Balss rezonators un skanējuma krāsa.

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Dikcijas praktikums: Artikulācijas aparāta "iesildīšana" un skaidra izruna stresa apstākļos.

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Dikcijas praktikums: Artikulācijas aparāta "iesildīšana" un skaidra izruna stresa apstākļos.

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Psihoemocionālā sagatavošanās: Stresa neitralizēšana caur ķermeni un elpu.

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Psihoemocionālā sagatavošanās: Stresa neitralizēšana caur ķermeni un elpu.

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Neverbālā retorika: Poza, žesti un kustība telpā. Acu kontakta psiholoģija.

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Neverbālā retorika: Poza, žesti un kustība telpā. Acu kontakta psiholoģija.

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Ziņojuma arhitektūra: Argumentācijas modeļi un runas loģiskā shēma.

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Ziņojuma arhitektūra: Argumentācijas modeļi un runas loģiskā shēma.

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Stāstniecība: Kā sausu informāciju pārvērst "dzīvā" stāstā.

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Praktiskā "Runas laboratorija": Individuālie uzstāšanās treniņi, darbs ar mikrofonu un auditorijas reakciju.

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Praktiskā "Runas laboratorija": Individuālie uzstāšanās treniņi, darbs ar mikrofonu un auditorijas reakciju.

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Noslēguma darbs: Argumentētas runas aizstāvēšana, demonstrējot apgūtās balss un ķermeņa tehnikas.

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Noslēguma darbs: Argumentētas runas aizstāvēšana, demonstrējot apgūtās balss un ķermeņa tehnikas.
Kopā kredītpunkti (ECTS):
3,00
Kontaktstundas:
32 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens

Bibliogrāfija

Obligātā literatūra

1.

Aristotelis. Retorika. Rīga: LU Akadēmiskais apgāds. 2023. lpp. 248-317

2.

TED Talks: The Official TED Guide to Public Speaking. 2016.

3.

Daudziņa Zane. Runā droši. Zvaigzne ABC. 2023. lpp. 10 - 75

Papildu literatūra

1.

Toulmin, S. E. The Uses of Argument. Cambridge University Press

2.

Cialdini, R. Influence: The Psychology of Persuasion. Harper Business

3.

Ciceron, M. T. De Oratore 27, 28.

4.

Cuddy, A. Presence. New York: Little, Brown and Company

5.

Mendziņa, Dz. Vārds Doma Runa. Izdevniecība Solvita