Veidlapa Nr. M-3 (8)
Studiju kursa apraksts
Bērnu un jauniešu starpkultūru komunikācija
Kursa kods
CU_002
Mērķauditorija
-
Kredītpunkti (ECTS)
6,00
Studiju veids un forma
Pilna laika
LKI
7. līmenis
RSU struktūrvienība
Kursa vadītājs
Anna Broka
Struktūrvienība
Rehabilitācijas katedra
Struktūrvienības vadītājs
Liāna Deklava
Studiju kursa īstenotājs
Sadarbības organizācija
Ružomberokas Katoļu universitāte
Sadarbības kursa vadītājs
Vida Gudžinskienė
Sadarbības kontaktpersona
Daniel Markovič
Par studiju kursu
Mērķis
-
Priekšzināšanas
-
Studiju rezultāti
Zināšanas
1.Zināšanas dos iespēju jauniešiem būt pašiem savas dzīves noteicējiem, tiks sniegts atbalsts viņu personīgajā attīstībā un izaugsmē ceļā uz viņu autonomiju; zināšanas veidos viņu noturību un nodrošinās viņus ar dzīves prasmēm, lai tiktu galā ar mainīgo pasauli.
Prasmes
1.Iniciēt, attīstīt un koordinēt sociālos projektus, cenšoties izgudrot jaunas stratēģijas, lai apmierinātu klientu vajadzības un veicinātu sociālās pārmaiņas; izvērtēt situāciju un izstrādāt saprātīgu plānu, konfliktu risināšanai un izaicinājumu pārvarēšanai saviem klientiem; organizēt, koordinēt un izvērtēt bērnu un jauniešu sociālā atbalsta procesu un rezultātus, veikt sociālās vadības un administrēšanas prasmes, veidojot institucionālās vai organizatoriskās struktūras, kas veicina mērķu sasniegšanu.
Kompetences
1.Spēs īstenot dažādas sociālā darba stratēģijas, veicinot starpkultūru komunikāciju dažādās kopienās, ieviešot inovatīvus sociālos pakalpojumus un ietekmējot ģimenes un sociālo politiku bērnu un jauniešu labklājībai.
Vērtēšana
Patstāvīgais darbs
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Patstāvīgais darbs |
-
|
-
|
|
Literatūras analīze, uzdevumi, simulācijas un gadījuma analīze.
|
||
Pārbaudījums
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Pārbaudījums |
-
|
-
|
|
2.
Pārbaudījums |
-
|
-
|
|
Gadījumu (piemēru) sagatavošana un projekta/ plāna sagatavošana darbā ar multikulturālām kopienām.
|
||
Studiju kursa tēmu plāns
PILNA LAIKA
1. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Ievads. Starpkultūru komunikācija ar jauniešiem.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Ievads. Starpkultūru komunikācija ar jauniešiem.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Ievads. Starpkultūru komunikācija ar jauniešiem.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Ievads. Starpkultūru komunikācija ar jauniešiem.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Ievads. Starpkultūru komunikācija ar jauniešiem.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Ievads. Starpkultūru komunikācija ar jauniešiem.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Starpkultūru komunikācijā barjeras un rīki.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Starpkultūru komunikācijā barjeras un rīki.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Starpkultūru komunikācijā barjeras un rīki.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Starpkultūru komunikācijā barjeras un rīki.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Starpkultūru komunikācijā barjeras un rīki.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Starpkultūru komunikācijā barjeras un rīki.
|
Kopā kredītpunkti (ECTS):
6,00
Kontaktstundas:
24 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens (Rakstisks)
Bibliogrāfija
Obligātā literatūra
1.
Bardauskienė, Raminta; Dromantienė, Leta; Gudžinskienė, Vida; et.al. (2014). Social work with children and youth: intercultural and international aspect /Mykolo Romerio universitetas. Vilnius : Mykolas Romeris University. 307 p.
2.
Cooper, P. J. Calloway-Thomas C., Simonds C.J. (2007). Intercultural communication :a text with readings . Pamela J. Cooper,. Boston (Mass.): Allyn and Bacon
3.
Callahan K. (2007). Elements of effective governance : measurement, accountability and participation. Boca Raton (Fla.) ; London : CRC Press : Taylor & Francis Group.
4.
Moreira, A. I. A., & Jakobi, A. L. P. (2021). Re-Voicing the Unheard: Meta-Study on Arts-Based Interventions for Social Inclusion of Refugees and Asylum-Seekers. Journal of Education, Culture & Society, 12(2), 93–112.
5.
Hemmati M. (2002). Multi-stakeholder processes for governance and sustainability: beyond deadlock and conflict. London : Earthscan.
6.
Lawler J., Bilson A. (2011). Social work management and leadership :managing complexity with creativity. London: Routledge : Taylor & Francis Group.
7.
Ukasoanya, G. (2013). Social Adaptation of New Immigrant Students: Cultural Scripts, Roles, and Symbolic Interactionism. International Journal for the Advancement of Counselling, 36(2),150-161.
8.
Cole N.L., (2018). How Different Cultural Groups Become More Alike. Definition, Overview and Theories of Assimilation.
9.
Scholten P., et al. (2019) Integrating Immigrants in Europe: Research-Policy Dialogues. Dordrecht: Springer.