Veidlapa Nr. M-3 (8)
Studiju kursa apraksts
Mediācija sociālajā darbā
Kursa kods
LUSDK_247
Zinātnes nozare
Komunikāciju psiholoģija un ētika; Plašsaziņas līdzekļi un komunikācija
Kredītpunkti (ECTS)
3,00
Mērķauditorija
Sociālā labklājība un sociālais darbs
LKI
7. līmenis
Studiju veids un forma
Pilna laika; Nepilna laika
Studiju kursa īstenotājs
Kursa vadītājs
Liāna Deklava
Struktūrvienības vadītājs
Liāna Deklava
Struktūrvienība
Rehabilitācijas katedra
Kontaktinformācija
Rīga, Anniņmuižas bulvāris 26a, socdk@rsu.lv, +371 67061575
Par studiju kursu
Mērķis
Padziļināt zināšanas un izpratni konfliktu efektīvā risināšanā un mediācijas pielietošanā sociālajā darbā.
Priekšzināšanas
Starppersonu komunikācija, Sociālais darbs ar gadījumu.
Studiju rezultāti
Zināšanas
1.Spēj parādīt padziļinātas zināšanas un izpratni konfliktu efektīvā risināšanā un sociālās mediācijas pielietošanā darbā ar indivīdiem, ģimenēm, grupām, organizācijām un kopienām no sociālā darba perspektīvas.
Prasmes
1.Spēj izskaidrot, argumentēt un diskutēt par atšķirīgām vērtībām vai interesēm attiecībā uz sociālo lēmumu pieņemšanu; spēj patstāvīgi pilnveidot prasmes un kompertenci, uzņemties atbildību mediācijas praksē.
Kompetences
1.Spēj patstāvīgi formulēt un kritiski analizēt sociālos konfliktus, spēj integrēt dažādu jomu zināšanas mediācijas praksē un dot ieguldījumu inovatīvu metožu attīstībā, sociālā darba jomā.
Vērtēšana
Patstāvīgais darbs
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Patstāvīgais darbs |
-
|
-
|
|
Mediācijas pieredzes sociālajā darbā izpēte literatūrā (literatūras kopasavilkums – eseja); sociālā konflikta gadījumu analīze un mediācijas scenārija izveide.
|
||
Pārbaudījums
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Pārbaudījums |
-
|
-
|
|
Literatūras kopasavilkums – eseja 30%, gadījumu analīze un mediācijas scenārija prezentācija – 40%, dalība diskusijā praktiskajās nodarbībās – 30%.
|
||
Studiju kursa tēmu plāns
PILNA LAIKA
1. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Konflikts, konflikta identificēšana un risināšanas stratēģijas, tai skaitā darbs attālināti
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Cilvēktiesību pieeja un dažādība sociālajā darbā
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Vērtību loma mediācijas procesā
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Vērtību loma mediācijas procesā
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Kultūras mediācija un starpkultūru kompetence
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Neformālās izglītības metodes un pieejas sociālajā darbā, pašvirzītā attīstība
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Nevardarbīga komunikācija, cilvēku vajadzībās balstīta mediācija. Koučinga pamatprincpi un pieeja
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Nevardarbīga komunikācija, cilvēku vajadzībās balstīta mediācija. Koučinga pamatprincpi un pieeja
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Starpdisciplinārā pieeja sociālajā darbā
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Inovatīvas pieejas sociālajā darbā
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Inovatīvas pieejas sociālajā darbā
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Darbs ar dažādām mērķa grupām (ģimenēm, grupām, starppaaudžu, LGBT+, minoritātes, kopienas)
|
Kopā kredītpunkti (ECTS):
3,00
Kontaktstundas:
24 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens
NEPILNA LAIKA
1. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Konflikts, konflikta identificēšana un risināšanas stratēģijas, tai skaitā darbs attālināti
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Cilvēktiesību pieeja un dažādība sociālajā darbā
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Vērtību loma mediācijas procesā
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Vērtību loma mediācijas procesā
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Kultūras mediācija un starpkultūru kompetence
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Neformālās izglītības metodes un pieejas sociālajā darbā, pašvirzītā attīstība
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Nevardarbīga komunikācija, cilvēku vajadzībās balstīta mediācija. Koučinga pamatprincpi un pieeja
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Nevardarbīga komunikācija, cilvēku vajadzībās balstīta mediācija. Koučinga pamatprincpi un pieeja
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Starpdisciplinārā pieeja sociālajā darbā
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Inovatīvas pieejas sociālajā darbā
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Inovatīvas pieejas sociālajā darbā
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Darbs ar dažādām mērķa grupām (ģimenēm, grupām, starppaaudžu, LGBT+, minoritātes, kopienas)
|
Kopā kredītpunkti (ECTS):
3,00
Kontaktstundas:
24 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens
Bibliogrāfija
Obligātā literatūra
1.
Sociālā darba profesionālās kompetences robežu paplašināšana: mediācija. Pieejams no: http://www.lm.gov.lv/upload/lm_istenotie_projekti/2/nr1_zinasasanu_parnese_sept_2015.pdf
2.
Mediācija skolā. Metodisko meteriālu krājums pedagogiem un skolēniem. Ullas Zumentes-Stīlas redakcijā. Pieejams no: http://www.bti.gov.lv/files/text/mediacija_skolas_bti.pdf
3.
Mediācijas piemērošanas perspektīvas un tās kavējošo faktoru neitralizācijas iespējas krimināltiesisko konfliktu noregulēšanā Latvijā. Pieejams no: https://du.lv/wp-content/uploads/2019/01/jefimovs.pdf
4.
Handbook on Social Mediation in the Community. Available from: https://www.iclaimcentre.org/wp-content/uploads/2018/10/handbook_final.pdf
5.
Social and Community Mediation in Europe. Experiences and Models. Available from: https://www.academia.edu/11116116/SOCIAL_AND_COMMUNITY_MEDIATION_IN_EUROPE._Experiences_and_Models
Papildu literatūra
1.
Multiculturalism undermines diversity, Kenan Malik. Available from: https://www.theguardian.com/commentisfree/2010/mar/17/multiculturalism-diversity-political-policy
2.
The Failure of Multiculturalism, Kenan Malik. Available from: https://www.foreignaffairs.com/articles/western-europe/2015-02-18/failure-multiculturalism
3.
The Failure of Multiculturalism, Kenan Malik. Available from: https://youtu.be/qhcdqKhZ_W4
4.
The Tipping Point When Minority Views Take Over, Ed Yong. Available from: https://www.theatlantic.com/science/archive/2018/06/the-tipping-point-when-minority-views-take-over/562307/
5.
Mediācija: Mediācijas pamati teorijā un praksē. Artūrs Trosens (Izd.) Rolands Hofmans, Dorisa B. Rotfišere. 2007