Veidlapa Nr. M-3 (8)
Studiju kursa apraksts
Jauno tehnoloģiju tiesiskie un ētiskie aspekti
Kursa kods
SZF_252
Zinātnes nozare
Starptautiskās tiesības; Tiesību zinātne
Kredītpunkti (ECTS)
6,00
Mērķauditorija
Tiesību zinātne
LKI
7. līmenis
Studiju veids un forma
Pilna laika
Studiju kursa īstenotājs
Kursa vadītājs
Marta Urbāne
Struktūrvienības vadītājs
Ieva Puzo
Struktūrvienība
Sociālo zinātņu fakultāte
Kontaktinformācija
SZF, Kuldīgas iela 9c, szf@rsu.lv
Par studiju kursu
Mērķis
Studiju kursa mērķis ir veidot studentiem padziļinātas zināšanas un analītiskās prasmes jauno tehnoloģiju tiesisko un ētisko aspektu jomā, nodrošinot spēju identificēt un juridiski izvērtēt mākslīgā intelekta, datu analīzes, digitālo platformu, robotikas un biotehnoloģiju radītos izaicinājumus pamattiesību, privātuma, vienlīdzības, tirgus regulējuma un sabiedrības drošības jomā starptautisko un Eiropas Savienības tiesību kontekstā. Studiju kursā studenti attīstīs kompetenci patstāvīgi analizēt tiesisko regulējumu un tiesu praksi, argumentēti formulēt secinājumus un piedāvāt juridiskus risinājumus akadēmiskai un profesionālai darbībai tehnoloģiski sarežģītā tiesiskā vidē.
Priekšzināšanas
Tiesību pamati, ES tiesību pamati, Starptautiskās publiskās un privātās tiesības.
Studiju rezultāti
Zināšanas
1.Apraksta jauno tehnoloģiju tiesiskos un ētiskos aspektus starptautisko un Eiropas Savienības tiesību ietvarā.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Prezentācija: tiesu prakses analīze • Tiešsaistes daudzizvēļu tests • Prezentācija: zinātniskā raksta anlīze • Eksāmens • Simulācija: tehnoloģiju strīda juridiskā modelēšana ar refleksiju • Kāzusu analīze
2.Izskaidro mākslīgā intelekta, datu analīzes, digitālo platformu, robotikas un biotehnoloģiju ietekmi uz pamattiesībām, privātumu, vienlīdzības principu, ES vienotā tirgus regulējumu un sabiedrības drošību.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Kāzusu analīze • Eksāmens • Prezentācija: zinātniskā raksta anlīze • Tiešsaistes daudzizvēļu tests
3.Raksturo galvenās regulējuma pieejas jauno tehnoloģiju jomā starptautiskajā un Eiropas Savienības tiesību līmenī.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Tiešsaistes daudzizvēļu tests • Prezentācija: tiesu prakses analīze • Prezentācija: zinātniskā raksta anlīze • Simulācija: tehnoloģiju strīda juridiskā modelēšana ar refleksiju • Eksāmens • Kāzusu analīze
4.Nosauc un skaidro jauno tehnoloģiju regulējumā piemērojamos tiesību avotus un to savstarpējo hierarhiju.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Kāzusu analīze • Prezentācija: zinātniskā raksta anlīze • Eksāmens • Simulācija: tehnoloģiju strīda juridiskā modelēšana ar refleksiju • Prezentācija: tiesu prakses analīze • Tiešsaistes daudzizvēļu tests
5.Izskaidro judikatūras nozīmi jauno tehnoloģiju radīto tiesisko risku identificēšanā un izvērtēšanā.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Prezentācija: tiesu prakses analīze • Simulācija: tehnoloģiju strīda juridiskā modelēšana ar refleksiju • Eksāmens • Kāzusu analīze
Prasmes
1.Identificē ar jaunajām tehnoloģijām saistītus tiesiskos jautājumus un riskus konkrētās situācijās.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Simulācija: tehnoloģiju strīda juridiskā modelēšana ar refleksiju • Kāzusu analīze • Prezentācija: tiesu prakses analīze • Tiešsaistes daudzizvēļu tests • Prezentācija: zinātniskā raksta anlīze • Eksāmens
2.Analizē un interpretē normatīvos aktus, tiesu nolēmumus un doktrīnu, piemērojot tos tehnoloģiski sarežģītiem gadījumiem.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Eksāmens • Prezentācija: tiesu prakses analīze • Kāzusu analīze • Simulācija: tehnoloģiju strīda juridiskā modelēšana ar refleksiju
3.Argumentē juridiskas pozīcijas, strukturēti formulē secinājumus un sagatavo pamatotus priekšlikumus tiesiskā regulējuma vai tā piemērošanas pilnveidei.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Eksāmens • Simulācija: tehnoloģiju strīda juridiskā modelēšana ar refleksiju • Prezentācija: zinātniskā raksta anlīze • Kāzusu analīze
Kompetences
1.Patstāvīgi pieņem juridiski pamatotus lēmumus tehnoloģiju ietekmētās tiesiskās situācijās, ievērojot pamattiesības, ētiskos principus un sabiedrības intereses.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Eksāmens • Kāzusu analīze • Simulācija: tehnoloģiju strīda juridiskā modelēšana ar refleksiju
2.Pielieto iegūtās zināšanas un prasmes profesionālajā darbībā tiesību piemērošanā, normatīvā regulējuma izstrādē un juridiskajā konsultēšanā tehnoloģiski intensīvā vidē.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Simulācija: tehnoloģiju strīda juridiskā modelēšana ar refleksiju • Kāzusu analīze • Eksāmens
Vērtēšana
Patstāvīgais darbs
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Prezentācija: tiesu prakses analīze |
20,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Studenti patstāvīgi izvēlas un analizē nozīmīgu tiesas nolēmumu jauno tehnoloģiju jomā, identificē būtiskos tiesiskos jautājumus, piemērotās tiesību normas un izmantoto argumentāciju, kā arī izvērtē nolēmuma nozīmi tiesību attīstībā un tā ietekmi uz turpmāko regulējuma piemērošanu. |
||
|
2.
Prezentācija: zinātniskā raksta anlīze |
20,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Studenti patstāvīgi izvēlas akadēmisku publikāciju jauno tehnoloģiju tiesību jomā un veic tās kritisku analīzi, izvērtējot pētījuma jautājumu, teorētisko ietvaru, izmantoto metodoloģiju, argumentācijas loģiku un secinājumu nozīmi tiesību zinātnes attīstībā. |
||
|
3.
Simulācija: tehnoloģiju strīda juridiskā modelēšana ar refleksiju |
20,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Studenti piedalās strukturētā juridiskā simulācijā, kurā tiek modelēts jauno tehnoloģiju radīts strīds. Studenti ieņem procesa pušu, regulatora vai tiesas lomas, identificē tiesiskos jautājumus, piemēro atbilstošo normatīvo regulējumu un argumentē juridiskās pozīcijas. Pēc simulācijas studenti sagatavo rakstisku refleksiju, kurā izvērtē izmantoto argumentāciju, tiesību normu piemērošanu un pieņemto risinājumu juridisko pamatojumu. |
||
|
4.
Kāzusu analīze |
-
|
-
|
|
Studenti patstāvīgi analizē jauno tehnoloģiju jomā balstītu kāzusu, kurā ietverti vairāki savstarpēji saistīti tiesiskie jautājumi. Analīzes ietvarā studenti identificē būtiskos faktus, nosaka piemērojamo tiesisko regulējumu starptautisko un Eiropas Savienības tiesību kontekstā, izvērtē iespējamos pamattiesību ierobežojumus un argumentē juridiski pamatotu risinājumu, strukturēti izklāstot secinājumus rakstveidā. |
||
Pārbaudījums
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Tiešsaistes daudzizvēļu tests |
10,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Studenti pilda tiešsaistes daudzizvēļu testu, kura mērķis ir pārbaudīt izpratni par studiju kursā aplūkotajiem pamatjēdzieniem, tiesību principiem un normatīvo regulējumu jauno tehnoloģiju jomā, kā arī spēju atpazīt pareizu tiesisko risinājumu tipiskās situācijās. |
||
|
2.
Eksāmens |
30,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Rakstisks eksāmens ar analītiskiem jautājumiem un gadījumu uzdevumiem, kuros studenti demonstrē spēju patstāvīgi analizēt jauno tehnoloģiju radītās tiesiskās situācijas un pamatoti piemērot apgūtās tiesību normas un principus. |
||
Studiju kursa tēmu plāns
PILNA LAIKA
1. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Tehnoloģiju un tiesību mijiedarbība
Apraksts
Tēma analizē digitālās transformācijas ietekmi uz tiesību sistēmu, tiesību avotiem un regulējuma metodēm. Tiek aplūkots, kā tehnoloģiju attīstība maina jurista profesionālo lomu, tiesību piemērošanu un normatīvās domāšanas pieeju. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Tehnoloģiju un tiesību mijiedarbība
Apraksts
Tēma analizē digitālās transformācijas ietekmi uz tiesību sistēmu, tiesību avotiem un regulējuma metodēm. Tiek aplūkots, kā tehnoloģiju attīstība maina jurista profesionālo lomu, tiesību piemērošanu un normatīvās domāšanas pieeju. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Mākslīgais intelekts un automatizēta lēmumu pieņemšana
Apraksts
Tēma veltīta mākslīgā intelekta izmantošanai publiskajā un privātajā sektorā. Tiek analizēta atbildības sadale, lēmumu caurskatāmība, skaidrojamība un pamattiesību aizsardzība automatizētu sistēmu izmantošanas gadījumos. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Mākslīgais intelekts un automatizēta lēmumu pieņemšana
Apraksts
Tēma veltīta mākslīgā intelekta izmantošanai publiskajā un privātajā sektorā. Tiek analizēta atbildības sadale, lēmumu caurskatāmība, skaidrojamība un pamattiesību aizsardzība automatizētu sistēmu izmantošanas gadījumos. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Datu tiesības un privātums digitālajā vidē
Apraksts
Tēma aptver personas datu aizsardzību, lielo datu izmantošanu un uzraudzības prakses digitālajā vidē. Uzsvars likts uz privātuma aizsardzību un indivīda autonomiju tehnoloģiju intensīvā sabiedrībā. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Datu tiesības un privātums digitālajā vidē
Apraksts
Tēma aptver personas datu aizsardzību, lielo datu izmantošanu un uzraudzības prakses digitālajā vidē. Uzsvars likts uz privātuma aizsardzību un indivīda autonomiju tehnoloģiju intensīvā sabiedrībā. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Algoritmiskā diskriminācija un vienlīdzīgas attieksmes princips
Apraksts
Tēma analizē algoritmu izmantošanas radītos diskriminācijas riskus un to ietekmi uz vienlīdzīgas attieksmes principu. Tiek aplūkoti tiesiskie aizsardzības mehānismi un piekļuve pakalpojumiem digitālajā vidē. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Algoritmiskā diskriminācija un vienlīdzīgas attieksmes princips
Apraksts
Tēma analizē algoritmu izmantošanas radītos diskriminācijas riskus un to ietekmi uz vienlīdzīgas attieksmes principu. Tiek aplūkoti tiesiskie aizsardzības mehānismi un piekļuve pakalpojumiem digitālajā vidē. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Digitālās platformas un varas koncentrācija
Apraksts
Tēma pievēršas digitālo platformu lomai tirgū, platformu atbildībai un varas koncentrācijas riskiem. Tiek analizēts ES vienotā tirgus regulējums, lietotāju un patērētāju tiesību aizsardzība. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Digitālās platformas un varas koncentrācija
Apraksts
Tēma pievēršas digitālo platformu lomai tirgū, platformu atbildībai un varas koncentrācijas riskiem. Tiek analizēts ES vienotā tirgus regulējums, lietotāju un patērētāju tiesību aizsardzība. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Robotika un autonomas sistēmas
Apraksts
Tēma aplūko robotikas un autonomu sistēmu izmantošanas tiesiskos aspektus. Uzmanība vērsta uz civiltiesisko un publisko atbildību par kaitējumu, drošības standartiem un riska novērtēšanu. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Robotika un autonomas sistēmas
Apraksts
Tēma aplūko robotikas un autonomu sistēmu izmantošanas tiesiskos aspektus. Uzmanība vērsta uz civiltiesisko un publisko atbildību par kaitējumu, drošības standartiem un riska novērtēšanu. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Biotehnoloģijas un bioētika
Apraksts
Tēma analizē biotehnoloģiju un medicīnas inovāciju tiesiskos un ētiskos aspektus. Tiek aplūkota cilvēka ķermeņa neaizskaramība, pētniecības robežas un starptautiskie bioētikas standarti. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Biotehnoloģijas un bioētika
Apraksts
Tēma analizē biotehnoloģiju un medicīnas inovāciju tiesiskos un ētiskos aspektus. Tiek aplūkota cilvēka ķermeņa neaizskaramība, pētniecības robežas un starptautiskie bioētikas standarti. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Starptautiskais un Eiropas Savienības regulējums jaunajām tehnoloģijām
Apraksts
Tēma sniedz pārskatu par starptautiskajām un Eiropas Savienības regulējuma pieejām jaunajām tehnoloģijām, analizējot regulējuma modeļus, institucionālo uzraudzību un tiesu praksi. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Starptautiskais un Eiropas Savienības regulējums jaunajām tehnoloģijām
Apraksts
Tēma sniedz pārskatu par starptautiskajām un Eiropas Savienības regulējuma pieejām jaunajām tehnoloģijām, analizējot regulējuma modeļus, institucionālo uzraudzību un tiesu praksi. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Tehnoloģiju ētika un risku pārvaldība
Apraksts
Tēma veltīta tehnoloģiju izmantošanas ētiskajiem jautājumiem un risku pārvaldībai. Tiek analizēta cilvēka cieņas, demokrātisko vērtību un tiesiskās valsts aizsardzība digitālajā laikmetā. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Tehnoloģiju ētika un risku pārvaldība
Apraksts
Tēma veltīta tehnoloģiju izmantošanas ētiskajiem jautājumiem un risku pārvaldībai. Tiek analizēta cilvēka cieņas, demokrātisko vērtību un tiesiskās valsts aizsardzība digitālajā laikmetā. |
-
Pārbaudījums
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Eksāmens
|
Kopā kredītpunkti (ECTS):
6,00
Kontaktstundas:
48 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens
Bibliogrāfija
Obligātā literatūra
1.
Poncibò, C., & Ebers, M. (2025). The Cambridge handbook of generative AI and the law / edited by Mimi Zou, University of New South Wales, Sydney; Cristina Poncibo, University of Turin; Martin Ebers, University of Tartu, Estonia; Ryan Calo, University of Washington.
2.
Divissenko, N. (2025). Regulating Innovation in the Digital Age : a demand-centred toolbox for the data-driven economy / Nikita Divissenko.
3.
Burgess, P.(2024) AI and the rule of law : the necessary evolution of a concept. London, Oxford.
4.
Gambelin, O. (2024) Responsible AI: implement an ethical approach in your organization. New York.
Papildu literatūra
1.
Žurnāls "Jurista vārds"
2.
Smith, M., Urbas, G. (2021) Technology Law. Australian and International Perspectives.
3.
Ķinis, U. (zin. red.). (2022) Informācijas sabiedrības tiesību pamati. Rīgas Stradiņa universitāte.
Citi informācijas avoti
1.
Regulation (EU) 2022/1925 of the European Parliament and of the Council of 14 September 2022 on contestable and fair markets in the digital sector and amending Directives (EU) 2019/1937 and (EU) 2020/1828 (Digital Markets Act) (Text with EEA relevance)
2.
Regulation (EU) 2022/2065 of the European Parliament and of the Council of 19 October 2022 on a Single Market For Digital Services and amending Directive 2000/31/EC (Digital Services Act) (Text with EEA relevance)