Veidlapa Nr. M-3 (8)
Studiju kursa apraksts
Dažādi sporta veidi sporta un veselības stundā
Kursa kods
LSPA_463
Zinātnes nozare
Veselības un sporta zinātnes
Kredītpunkti (ECTS)
3,00
Mērķauditorija
Sporta treneris; Sporta zinātne
LKI
6. līmenis
Studiju veids un forma
Pilna laika; Nepilna laika (neklātiene)
Studiju kursa īstenotājs
Kursa vadītājs
Baiba Smila
Struktūrvienības vadītājs
Renārs Līcis
Struktūrvienība
Individuālo un komandu sporta veidu katedra
Kontaktinformācija
LSPA, Brīvības gatve 333, Rīga, LV-1006
Par studiju kursu
Mērķis
Nodrošināt studējošajiem teorētisko zināšanu, praktisko prasmju un profesionālo kompetenču apguvi orientēšanās, nūjošanas, tūrisma un skrituļslidošanas mācīšanā sporta un veselības stundā, atbilstoši vispārējās izglītības mācību jomas “Veselība un fiziskās aktivitātes” saturam, sekmējot drošu, iekļaujošu un uz skolēnu attīstību vērstu mācību procesu.
Priekšzināšanas
Svešvalodu zināšanas pietiekamā līmenī lai izprastu speciālo literatūru, angļu un tai skaitā latviešu valodā. Pamatzināšanas no vidusskolas Skolu sports par -orientēšanos, nūjošanu, tūrismu un skrituļošanu. Pamata zināšanas par - cilvēka anatomiju un vecumposmu fizioloģiju.
Studiju rezultāti
Zināšanas
1.Z1. Skaidro orientēšanās, nūjošanas, tūrisma un skrituļslidošanas apgūstamos tehnikas veidu pamatus sporta un veselības stundas kontekstā.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Gala pārbaudījums. • Orientēšanās aktivitāte • Nūjošanas āra aktivitāte • Skrituļslidošanas āra aktivitāte • Tūrisma aktivitāte
2.Z2. Raksturo orientēšanās, nūjošanas, tūrisma un skrituļslidošanas didaktiskas pamataprincipus un mācīšanas metodiku dažādos vecumposmos
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Tūrisma aktivitāte • Skrituļslidošanas āra aktivitāte • Nūjošanas āra aktivitāte • Orientēšanās aktivitāte
3.Z3. Skaidro drošības prasības un riska faktorus orientēšanās, nūjošanas, tūrisma un skrituļslidošanas nodarbībās.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Nūjošanas āra aktivitāte • Orientēšanās aktivitāte • Skrituļslidošanas āra aktivitāte • Tūrisma aktivitāte
4.Z4. Lieto profesionālo terminoloģiju latviešu un angļu valodā atbilstoši attiecīgo sporta veidu specifikai.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Tūrisma aktivitāte • Skrituļslidošanas āra aktivitāte • Orientēšanās aktivitāte • Nūjošanas āra aktivitāte
5.Z5. Raksturo skolēnu snieguma vērtēšanas principus un kritērijus sporta un veselības stundā (orientēšanās, nūjošanā, tūrismā un skrituļslidošanā)
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Nūjošanas āra aktivitāte • Orientēšanās aktivitāte • Skrituļslidošanas āra aktivitāte • Tūrisma aktivitāte
Prasmes
1.P1. Plāno mācību stundu orientēšanās, nūjošanas, tūrisma un skrituļslidošanas apguvei atbilstoši skolēnu vecumposmam un sagatavotībai. Spēj lietot daudzveidīgas mācību metodes un līdzekļus, veidot atbalsošu un drošu mācību vidi, kā arī organizēt reālām dzīves situācijām pietuvinātu mācību procesu. Sagatavo uzskates un izdales materiālus (shēmas, kartes, vingrinājumus) orientēšanās, tūrisma, skrituļslidošanas un nūjošanas mācīšanai skolā.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Tūrisma aktivitāte • Skrituļslidošanas āra aktivitāte • Nūjošanas āra aktivitāte • Orientēšanās aktivitāte • Gala pārbaudījums.
2.P2. Demonstrē un māca tehniski pareizu pamatprasmju izpildi, ievērojot drošības prasības.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Gala pārbaudījums. • Orientēšanās aktivitāte • Nūjošanas āra aktivitāte • Skrituļslidošanas āra aktivitāte • Tūrisma aktivitāte
Kompetences
1.K1. Patstāvīgi organizē un vada mācību procesu orientēšanās, nūjošanas, tūrisma un skrituļslidošanas apguvē atbilstoši izglītības mērķiem. Plānojot starpdisciplināru un individualizētu mācību procesu.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Tūrisma aktivitāte • Skrituļslidošanas āra aktivitāte • Nūjošanas āra aktivitāte • Gala pārbaudījums. • Orientēšanās aktivitāte
2.K2. Analizē un izvērtē izmantoto mācību metožu, līdzekļu un organizācijas formu atbilstību skolēnu spējām un sasniedzamajiem rezultātiem.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Orientēšanās aktivitāte • Gala pārbaudījums. • Nūjošanas āra aktivitāte • Skrituļslidošanas āra aktivitāte • Tūrisma aktivitāte
3.K3. Pieņem pamatotus pedagoģiskus lēmumus, ievērojot drošības prasības un profesionālās ētikas principus.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Tūrisma aktivitāte • Skrituļslidošanas āra aktivitāte • Nūjošanas āra aktivitāte • Gala pārbaudījums. • Orientēšanās aktivitāte
Vērtēšana
Patstāvīgais darbs
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Orientēšanās aktivitāte |
20,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Sagatavot un novadīt pēc izlozes vienu no aktivitātēm. Studiju laikā studējošie, izmantojot lekciju materiālu un daudzveidīgus citus informācijas avotus, veic patstāvīgus darbus: Izstrādā mācību stundas plānu orientēšanās apguvei (40 min), sagatavo metodiskos materiālus (karte/shēma/digitālais rīks) un vada daļu no plāna- praktisku vingrinājumu(s) (10-15 min). 1) Iesniegts stundas plāns; 2) Sagatavoti metodiskie materiāli; 3) Praktiski novadīta nodarbība; 4) Ievērotas drošības prasības. Vērtēšanas kritēriji: - Mērķu un SR precizitāte - Metodikas apraksts - Terminoloģijas lietojums - Drošības noteikumuu ievērošana - Digitālo rīku izmantošana - Refleksija un analīze Plāns jānodod e-studiju vidē Vērtēšana e-studijās (6 kritērijos, katrs 0–2 punkti). |
||
|
2.
Nūjošanas āra aktivitāte |
20,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Sagatavot un novadīt pēc izlozes vienu no aktivitātēm. Studiju laikā studējošie, izmantojot lekciju materiālu un daudzveidīgus citus informācijas avotus, veic patstāvīgus darbus: Izstrādā nūjošanas nodarbības plānu un veic individuālās tehnikas analīzi, izstrādājot pilnveides plānu (vingrinājumi, dozējums). Izpildes nosacījumi:1) Iesniegts plāns; 2) Iesniegta tehnikas analīze; 3) Praktiski demonstrēta tehnikas izpilde; 4) Ievērota drošība. Vērtēšanas kritēriji: - Teorētiskais pamatojums - Didaktiskā secība - Tehnikas demonstrējums - Individualizācija - Atgriezeniskā saikne par paveikto Pievienot e-studijās Vērtēšana e-studijās (Apraksts+ analīze 40%, praktiskā vadīšana 60%). |
||
|
3.
Skrituļslidošanas āra aktivitāte |
20,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Sagatavot un novadīt pēc izlozes vienu no aktivitātēm. Studiju laikā studējošie, izmantojot lekciju materiālu un daudzveidīgus citus informācijas avotus, veic patstāvīgus darbus Izstrādā un vada skrituļslidošanas nodarbības daļu, iekļaujot drošības instruktāžu un tehnikas apguvi. Izpildes nosacījumi:1) Rakstisks plāns; 2) Drošības instruktāža; 3) Praktiska vadīšana; 4) Sagatavoti uzskates materiāli. Vērtēšanas kritēriji: - Tehniskas demonstrācija - Mērķu un SR precizitāte - Metodiskais pamatotojums - Terminoloģijas lietojums - Drošības prasību ievērošana - Organizatoriskās prasmes - Refleksija un analīze Pievienot e-studijās Vērtēšana e-studijās (Apraksts+ analīze 40%, praktiskā vadīšana 60%) |
||
|
4.
Tūrisma aktivitāte |
20,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Sagatavot un novadīt pēc izlozes vienu no aktivitātēm. Studiju laikā studējošie, izmantojot lekciju materiālu un daudzveidīgus citus informācijas avotus, veic patstāvīgus darbus: Plāno āra aktivitāti ar tūrisma pamatiemaņām, tai skaitā izmantojot modernās tehnoloģijas – mobilās aplikācijas un, vai GPS reģistrēšanas ierīces. Izstrādā tūrisma tehnikas pamatu mācīšanai skolā nodarbības saturu (60 min.) ar 1 praktiskā uzdevuma vadīšanu (10-15 min.) un starpdisciplināru elementu. Izpildes nosacījumi: 1) Iesniegts mācību plāns; 2) Izstrādāts metodiskais materiāls; 3) Praktiska vadīšana; 4) Ievērota drošība. Vērtēšanas kritēriji: - Tehniskas demonstrācija - Mērķu un SR precizitāte - Metodiskais pamatotojums - Terminoloģijas lietojums - Drošības prasību ievērošana - Organizatoriskās prasmes - Refleksija un analīze Pievienot e-studijās Vērtēšana e-studijās (Apraksts+ analīze 40%, praktiskā vadīšana 60%) |
||
Pārbaudījums
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Gala pārbaudījums. |
20,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Tests par dažādu sporta veidu (orientēšanās, nūjošana, tūrisms, skrituļošana) tehnisko prasmjun mācīšanu un pilnveidi, nodarbību organizēšanu, drošību, snieguma vērtēšanu sporta un veselības stundā, atbilstoši vispārizglītojošo skolu mācību saturam. Tests sastāv no 30 jautājumiem - 20 vairāku izvēļu jautājumi (Z1–Z5) - 5 īsās atbildes jautājumi (Z2, Z3, Z5) - 5 situāciju analīzes jautājumi (P1, K2, K3) Teorētiskie pamati; didaktika; drošība; terminoloģija; vērtēšana; digitālās tehnoloģijas; pedagoģisko situāciju analīze. Tests izpildīts ja iegūti vismaz 50% no maksimālā punktu skaita. Pareizo atbilžu skaits; situāciju analīzē – argumentācijas pamatotība un drošības aspektu identificēšana. 1–10 balles (proporcionāli iegūtajiem punktiem). Apraksts e-studijās. |
||
Studiju kursa tēmu plāns
PILNA LAIKA
1. daļa
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Ievads dažādi sporta veidi sporta un veselības stundā (orientēšanās, nūjošana, tūrisms, skrituļslidošana)
Apraksts
Studiju kursa vērtēšana. Drošības aspekti āra un piedzīvojuma aktivitātēs. |
|
Nūjošanas nodarbību praktiska sagatavošana un vadīšana
Apraksts
Mācību stundas plāna izstrāde un praktiska vadīšana vidusskolai. Izvēlēto mācību metožu, mācību satura, vērtēšanas kritēriju, metodisko un uzskates materiālu un prezentācija par studējošā izlozētām tēmām. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Orientēšanās mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācīšanās stratēģiju, mācību metožu un paņēmienu izvēle dažādās pamatizglītības pakāpēs – saskaņā ar vecumposma īpatnībām, skolēnu sagatavotību, mācību uzdevumiem un sasniedzamajiem rezultātiem. Kustību rotaļas un spēles ar orientēšanās elementiem. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Tūrisma mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar tūrisma elementiem. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Skrituļslidošanas mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar skrituļslidošanas elementiem. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Orientēšanās mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācīšanās stratēģiju, mācību metožu un paņēmienu izvēle dažādās pamatizglītības pakāpēs – saskaņā ar vecumposma īpatnībām, skolēnu sagatavotību, mācību uzdevumiem un sasniedzamajiem rezultātiem. Kustību rotaļas un spēles ar orientēšanās elementiem. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Sporta zāle
|
2
|
Tēmas
|
Orientēšanās mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācīšanās stratēģiju, mācību metožu un paņēmienu izvēle dažādās pamatizglītības pakāpēs – saskaņā ar vecumposma īpatnībām, skolēnu sagatavotību, mācību uzdevumiem un sasniedzamajiem rezultātiem. Kustību rotaļas un spēles ar orientēšanās elementiem. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Sporta spēļu zāle
|
2
|
Tēmas
|
Tūrisma mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar tūrisma elementiem. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Sporta zāle
|
2
|
Tēmas
|
Tūrisma mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar tūrisma elementiem. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Sporta zāle
|
2
|
Tēmas
|
Skrituļslidošanas mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar skrituļslidošanas elementiem. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Skrituļslidošanas mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar skrituļslidošanas elementiem. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Cits
|
2
|
Tēmas
|
Skrituļslidošanas mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar skrituļslidošanas elementiem. |
|
Skrituļslidošas nodarbību praktiska sagatavošana un vadīšana
Apraksts
Skrituļslidošanas mācību stundas plāna izstrāde un praktiska vadīšana vidusskolai. Izvēlēto mācību metožu, mācību satura, vērtēšanas kritēriju, metodisko un uzskates materiālu un prezentācija par studējošā izlozētām tēmām. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Nūjošanas mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar nūjošanas elementiem. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Nūjošanas mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar nūjošanas elementiem. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Cits
|
2
|
Tēmas
|
Nūjošanas mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar nūjošanas elementiem. |
|
Nūjošanas nodarbību praktiska sagatavošana un vadīšana
Apraksts
Mācību stundas plāna izstrāde un praktiska vadīšana vidusskolai. Izvēlēto mācību metožu, mācību satura, vērtēšanas kritēriju, metodisko un uzskates materiālu un prezentācija par studējošā izlozētām tēmām. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Orientēšanās pamatu mācību nodarbības praktiska sagatavošana un vadīšana
Apraksts
Mācību stundas plāna izstrāde un praktiska vadīšana Orientēšanās. Izvēlēto mācību metožu, mācību satura, vērtēšanas kritēriju, metodisko un uzskates materiālu un prezentācija par studējošā izlozētām tēmām. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Orientēšanās, tūrisms, nūjošana, skrituļslidošana citu valstu skolās
Apraksts
Citu valstu pieredze, orientēšanās mācīšanas didaktika skolā |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Tūrisma tehnikas pamatu nodarbības praktiska sagatavošana un vadīšana
Apraksts
Tūrisma tehnikas mācību stundas plāna izstrāde un praktiska vadīšana . Izvēlēto mācību metožu, mācību satura, vērtēšanas kritēriju, metodisko un uzskates materiālu un prezentācija par studējošā izlozētām tēmām. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Tūrisma tehnikas pamatu nodarbības praktiska sagatavošana un vadīšana
Apraksts
Tūrisma tehnikas mācību stundas plāna izstrāde un praktiska vadīšana . Izvēlēto mācību metožu, mācību satura, vērtēšanas kritēriju, metodisko un uzskates materiālu un prezentācija par studējošā izlozētām tēmām. |
-
Pārbaudījums
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Orientēšanās pamatu mācību nodarbības praktiska sagatavošana un vadīšana
Apraksts
Mācību stundas plāna izstrāde un praktiska vadīšana Orientēšanās. Izvēlēto mācību metožu, mācību satura, vērtēšanas kritēriju, metodisko un uzskates materiālu un prezentācija par studējošā izlozētām tēmām. |
-
Pārbaudījums
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Tūrisma tehnikas pamatu nodarbības praktiska sagatavošana un vadīšana
Apraksts
Tūrisma tehnikas mācību stundas plāna izstrāde un praktiska vadīšana . Izvēlēto mācību metožu, mācību satura, vērtēšanas kritēriju, metodisko un uzskates materiālu un prezentācija par studējošā izlozētām tēmām. |
-
Konsultācija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Orientēšanās mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācīšanās stratēģiju, mācību metožu un paņēmienu izvēle dažādās pamatizglītības pakāpēs – saskaņā ar vecumposma īpatnībām, skolēnu sagatavotību, mācību uzdevumiem un sasniedzamajiem rezultātiem. Kustību rotaļas un spēles ar orientēšanās elementiem. |
|
Orientēšanās pamatu mācību nodarbības praktiska sagatavošana un vadīšana
Apraksts
Mācību stundas plāna izstrāde un praktiska vadīšana Orientēšanās. Izvēlēto mācību metožu, mācību satura, vērtēšanas kritēriju, metodisko un uzskates materiālu un prezentācija par studējošā izlozētām tēmām. |
-
Konsultācija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Nūjošanas mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar nūjošanas elementiem. |
|
Nūjošanas nodarbību praktiska sagatavošana un vadīšana
Apraksts
Mācību stundas plāna izstrāde un praktiska vadīšana vidusskolai. Izvēlēto mācību metožu, mācību satura, vērtēšanas kritēriju, metodisko un uzskates materiālu un prezentācija par studējošā izlozētām tēmām. |
-
Konsultācija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Tūrisma mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar tūrisma elementiem. |
|
Tūrisma tehnikas pamatu nodarbības praktiska sagatavošana un vadīšana
Apraksts
Tūrisma tehnikas mācību stundas plāna izstrāde un praktiska vadīšana . Izvēlēto mācību metožu, mācību satura, vērtēšanas kritēriju, metodisko un uzskates materiālu un prezentācija par studējošā izlozētām tēmām. |
-
Konsultācija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Skrituļslidošanas mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar skrituļslidošanas elementiem. |
|
Skrituļslidošas nodarbību praktiska sagatavošana un vadīšana
Apraksts
Skrituļslidošanas mācību stundas plāna izstrāde un praktiska vadīšana vidusskolai. Izvēlēto mācību metožu, mācību satura, vērtēšanas kritēriju, metodisko un uzskates materiālu un prezentācija par studējošā izlozētām tēmām. |
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Orientēšanās mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācīšanās stratēģiju, mācību metožu un paņēmienu izvēle dažādās pamatizglītības pakāpēs – saskaņā ar vecumposma īpatnībām, skolēnu sagatavotību, mācību uzdevumiem un sasniedzamajiem rezultātiem. Kustību rotaļas un spēles ar orientēšanās elementiem. |
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Orientēšanās, tūrisms, nūjošana, skrituļslidošana citu valstu skolās
Apraksts
Citu valstu pieredze, orientēšanās mācīšanas didaktika skolā |
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Orientēšanās pamatu mācību nodarbības praktiska sagatavošana un vadīšana
Apraksts
Mācību stundas plāna izstrāde un praktiska vadīšana Orientēšanās. Izvēlēto mācību metožu, mācību satura, vērtēšanas kritēriju, metodisko un uzskates materiālu un prezentācija par studējošā izlozētām tēmām. |
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Tūrisma mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar tūrisma elementiem. |
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Tūrisma mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar tūrisma elementiem. |
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Tūrisma tehnikas pamatu nodarbības praktiska sagatavošana un vadīšana
Apraksts
Tūrisma tehnikas mācību stundas plāna izstrāde un praktiska vadīšana . Izvēlēto mācību metožu, mācību satura, vērtēšanas kritēriju, metodisko un uzskates materiālu un prezentācija par studējošā izlozētām tēmām. |
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Tūrisma tehnikas pamatu nodarbības praktiska sagatavošana un vadīšana
Apraksts
Tūrisma tehnikas mācību stundas plāna izstrāde un praktiska vadīšana . Izvēlēto mācību metožu, mācību satura, vērtēšanas kritēriju, metodisko un uzskates materiālu un prezentācija par studējošā izlozētām tēmām. |
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Nūjošanas mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar nūjošanas elementiem. |
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Nūjošanas nodarbību praktiska sagatavošana un vadīšana
Apraksts
Mācību stundas plāna izstrāde un praktiska vadīšana vidusskolai. Izvēlēto mācību metožu, mācību satura, vērtēšanas kritēriju, metodisko un uzskates materiālu un prezentācija par studējošā izlozētām tēmām. |
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Nūjošanas mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar nūjošanas elementiem. |
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Skrituļslidošanas mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar skrituļslidošanas elementiem. |
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Skrituļslidošanas mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar skrituļslidošanas elementiem. |
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Skrituļslidošas nodarbību praktiska sagatavošana un vadīšana
Apraksts
Skrituļslidošanas mācību stundas plāna izstrāde un praktiska vadīšana vidusskolai. Izvēlēto mācību metožu, mācību satura, vērtēšanas kritēriju, metodisko un uzskates materiālu un prezentācija par studējošā izlozētām tēmām. |
-
Pārbaudījums
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Nūjošanas mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar nūjošanas elementiem. |
-
Pārbaudījums
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Skrituļslidošanas mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar skrituļslidošanas elementiem. |
Kopā kredītpunkti (ECTS):
3,00
Kontaktstundas:
36 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens
NEPILNA LAIKA (NEKLĀTIENE)
1. daļa
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Ievads dažādi sporta veidi sporta un veselības stundā (orientēšanās, nūjošana, tūrisms, skrituļslidošana)
Apraksts
Studiju kursa vērtēšana. Drošības aspekti āra un piedzīvojuma aktivitātēs. |
|
Orientēšanās mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācīšanās stratēģiju, mācību metožu un paņēmienu izvēle dažādās pamatizglītības pakāpēs – saskaņā ar vecumposma īpatnībām, skolēnu sagatavotību, mācību uzdevumiem un sasniedzamajiem rezultātiem. Kustību rotaļas un spēles ar orientēšanās elementiem. |
|
Nūjošanas mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar nūjošanas elementiem. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Orientēšanās mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācīšanās stratēģiju, mācību metožu un paņēmienu izvēle dažādās pamatizglītības pakāpēs – saskaņā ar vecumposma īpatnībām, skolēnu sagatavotību, mācību uzdevumiem un sasniedzamajiem rezultātiem. Kustību rotaļas un spēles ar orientēšanās elementiem. |
|
Orientēšanās pamatu mācību nodarbības praktiska sagatavošana un vadīšana
Apraksts
Mācību stundas plāna izstrāde un praktiska vadīšana Orientēšanās. Izvēlēto mācību metožu, mācību satura, vērtēšanas kritēriju, metodisko un uzskates materiālu un prezentācija par studējošā izlozētām tēmām. |
-
Pārbaudījums
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Orientēšanās mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācīšanās stratēģiju, mācību metožu un paņēmienu izvēle dažādās pamatizglītības pakāpēs – saskaņā ar vecumposma īpatnībām, skolēnu sagatavotību, mācību uzdevumiem un sasniedzamajiem rezultātiem. Kustību rotaļas un spēles ar orientēšanās elementiem. |
-
Konsultācija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Orientēšanās mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācīšanās stratēģiju, mācību metožu un paņēmienu izvēle dažādās pamatizglītības pakāpēs – saskaņā ar vecumposma īpatnībām, skolēnu sagatavotību, mācību uzdevumiem un sasniedzamajiem rezultātiem. Kustību rotaļas un spēles ar orientēšanās elementiem. |
|
Orientēšanās pamatu mācību nodarbības praktiska sagatavošana un vadīšana
Apraksts
Mācību stundas plāna izstrāde un praktiska vadīšana Orientēšanās. Izvēlēto mācību metožu, mācību satura, vērtēšanas kritēriju, metodisko un uzskates materiālu un prezentācija par studējošā izlozētām tēmām. |
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Orientēšanās mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācīšanās stratēģiju, mācību metožu un paņēmienu izvēle dažādās pamatizglītības pakāpēs – saskaņā ar vecumposma īpatnībām, skolēnu sagatavotību, mācību uzdevumiem un sasniedzamajiem rezultātiem. Kustību rotaļas un spēles ar orientēšanās elementiem. |
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Orientēšanās pamatu mācību nodarbības praktiska sagatavošana un vadīšana
Apraksts
Mācību stundas plāna izstrāde un praktiska vadīšana Orientēšanās. Izvēlēto mācību metožu, mācību satura, vērtēšanas kritēriju, metodisko un uzskates materiālu un prezentācija par studējošā izlozētām tēmām. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Nūjošanas mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar nūjošanas elementiem. |
-
Pārbaudījums
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Nūjošanas mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar nūjošanas elementiem. |
-
Konsultācija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Nūjošanas mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar nūjošanas elementiem. |
|
Nūjošanas nodarbību praktiska sagatavošana un vadīšana
Apraksts
Mācību stundas plāna izstrāde un praktiska vadīšana vidusskolai. Izvēlēto mācību metožu, mācību satura, vērtēšanas kritēriju, metodisko un uzskates materiālu un prezentācija par studējošā izlozētām tēmām. |
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Nūjošanas mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar nūjošanas elementiem. |
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Nūjošanas mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar nūjošanas elementiem. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Nūjošanas nodarbību praktiska sagatavošana un vadīšana
Apraksts
Mācību stundas plāna izstrāde un praktiska vadīšana vidusskolai. Izvēlēto mācību metožu, mācību satura, vērtēšanas kritēriju, metodisko un uzskates materiālu un prezentācija par studējošā izlozētām tēmām. |
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Nūjošanas nodarbību praktiska sagatavošana un vadīšana
Apraksts
Mācību stundas plāna izstrāde un praktiska vadīšana vidusskolai. Izvēlēto mācību metožu, mācību satura, vērtēšanas kritēriju, metodisko un uzskates materiālu un prezentācija par studējošā izlozētām tēmām. |
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Nūjošanas nodarbību praktiska sagatavošana un vadīšana
Apraksts
Mācību stundas plāna izstrāde un praktiska vadīšana vidusskolai. Izvēlēto mācību metožu, mācību satura, vērtēšanas kritēriju, metodisko un uzskates materiālu un prezentācija par studējošā izlozētām tēmām. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Cits
|
2
|
Tēmas
|
Skrituļslidošanas mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar skrituļslidošanas elementiem. |
|
Tūrisma mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar tūrisma elementiem. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Skrituļslidošanas mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar skrituļslidošanas elementiem. |
-
Pārbaudījums
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Skrituļslidošanas mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar skrituļslidošanas elementiem. |
-
Konsultācija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Skrituļslidošanas mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar skrituļslidošanas elementiem. |
|
Skrituļslidošas nodarbību praktiska sagatavošana un vadīšana
Apraksts
Skrituļslidošanas mācību stundas plāna izstrāde un praktiska vadīšana vidusskolai. Izvēlēto mācību metožu, mācību satura, vērtēšanas kritēriju, metodisko un uzskates materiālu un prezentācija par studējošā izlozētām tēmām. |
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Skrituļslidošanas mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar skrituļslidošanas elementiem. |
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Skrituļslidošanas mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar skrituļslidošanas elementiem. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Skrituļslidošas nodarbību praktiska sagatavošana un vadīšana
Apraksts
Skrituļslidošanas mācību stundas plāna izstrāde un praktiska vadīšana vidusskolai. Izvēlēto mācību metožu, mācību satura, vērtēšanas kritēriju, metodisko un uzskates materiālu un prezentācija par studējošā izlozētām tēmām. |
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Skrituļslidošas nodarbību praktiska sagatavošana un vadīšana
Apraksts
Skrituļslidošanas mācību stundas plāna izstrāde un praktiska vadīšana vidusskolai. Izvēlēto mācību metožu, mācību satura, vērtēšanas kritēriju, metodisko un uzskates materiālu un prezentācija par studējošā izlozētām tēmām. |
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Skrituļslidošas nodarbību praktiska sagatavošana un vadīšana
Apraksts
Skrituļslidošanas mācību stundas plāna izstrāde un praktiska vadīšana vidusskolai. Izvēlēto mācību metožu, mācību satura, vērtēšanas kritēriju, metodisko un uzskates materiālu un prezentācija par studējošā izlozētām tēmām. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Tūrisma mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar tūrisma elementiem. |
-
Pārbaudījums
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Tūrisma mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar tūrisma elementiem. |
-
Konsultācija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Tūrisma mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar tūrisma elementiem. |
|
Tūrisma tehnikas pamatu nodarbības praktiska sagatavošana un vadīšana
Apraksts
Tūrisma tehnikas mācību stundas plāna izstrāde un praktiska vadīšana . Izvēlēto mācību metožu, mācību satura, vērtēšanas kritēriju, metodisko un uzskates materiālu un prezentācija par studējošā izlozētām tēmām. |
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Tūrisma mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar tūrisma elementiem. |
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Tūrisma mācīšanas metodika skolā
Apraksts
Mācību stratēģiju, studiju metožu un paņēmienu izvēle dažādos pamatizglītības līmeņos – atbilstoši vecuma īpatnībām, skolēnu fiziskajai sagatavotībai, studiju uzdevumiem un studiju rezultātiem. Kustību spēles ar tūrisma elementiem. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Tūrisma tehnikas pamatu nodarbības praktiska sagatavošana un vadīšana
Apraksts
Tūrisma tehnikas mācību stundas plāna izstrāde un praktiska vadīšana . Izvēlēto mācību metožu, mācību satura, vērtēšanas kritēriju, metodisko un uzskates materiālu un prezentācija par studējošā izlozētām tēmām. |
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Tūrisma tehnikas pamatu nodarbības praktiska sagatavošana un vadīšana
Apraksts
Tūrisma tehnikas mācību stundas plāna izstrāde un praktiska vadīšana . Izvēlēto mācību metožu, mācību satura, vērtēšanas kritēriju, metodisko un uzskates materiālu un prezentācija par studējošā izlozētām tēmām. |
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Tūrisma tehnikas pamatu nodarbības praktiska sagatavošana un vadīšana
Apraksts
Tūrisma tehnikas mācību stundas plāna izstrāde un praktiska vadīšana . Izvēlēto mācību metožu, mācību satura, vērtēšanas kritēriju, metodisko un uzskates materiālu un prezentācija par studējošā izlozētām tēmām. |
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Tūrisma tehnikas pamatu nodarbības praktiska sagatavošana un vadīšana
Apraksts
Tūrisma tehnikas mācību stundas plāna izstrāde un praktiska vadīšana . Izvēlēto mācību metožu, mācību satura, vērtēšanas kritēriju, metodisko un uzskates materiālu un prezentācija par studējošā izlozētām tēmām. |
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Orientēšanās, tūrisms, nūjošana, skrituļslidošana citu valstu skolās
Apraksts
Citu valstu pieredze, orientēšanās mācīšanas didaktika skolā |
Kopā kredītpunkti (ECTS):
3,00
Kontaktstundas:
18 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens
Bibliogrāfija
Obligātā literatūra
1.
Carol McNeill. Orienteering : skills - techniques - training. 2022., Page Count: 202Piemērots angļu valodas plūsmai
2.
Gill Stewart. The Complete Guide to Nordic Walking. 2025, Page Count: 202Piemērots angļu valodas plūsmai
3.
In-Line Skating. Marilyn E. Smith. 2012 . 33 p.Piemērots angļu valodas plūsmai
4.
Orientēšanās skolā. Lekciju materiāli - estudijas.rsu
Papildu literatūra
1.
Drošības un veselības jautājumu integrācija mācību procesā. 2017
2.
Liepiņa I. Maģistra darbs. Sporta tūrisma tehnikas pamatu apguve. Rīga: LSPA, 2004., 78 lpp.
3.
Larss E. Orienteering technic from start to finish – SOF. 1994.-38 lppPiemērots angļu valodas plūsmai
4.
Orientēšanās bērniem un jauniešiem/ Svenska Orientierinsgs forbundet. Rīga: 1997.-144 lpp.
5.
Sauters, U. Skrituļslidošana. 88.lpp. 1999.
6.
Liepiņa, I. , Vilka, S. Kāpšanas sports, teorija un prakse. Apgāds Jumava. 173.lpp, 2019.
7.
Miller L. Advanced In-Line Skating. International Marine/Ragged Mountain Press. 144p. 2000Piemērots angļu valodas plūsmai
8.
The Little Book of Roller Skating Hardcover. Moxi Roller Skates 144.p.2023Piemērots angļu valodas plūsmai
9.
Westall, D., Walmsley, N. Forest School Adventure: Outdoor Skills and Play for Children. GMC Publications. 176 p.2018Piemērots angļu valodas plūsmai
10.
Skola “2030”: Sports un veselība Pamatkursa programmas paraugs vispārējai vidējai izglītībai. 2021
11.
Brūders A., Krauksta D. Tūrisms. Rīga: LSPA, 1998. 77 lpp (akceptējams izdevums)
12.
Rohnke K.E., Rogers D. The Complete Ropes Course Manual, 2007. 428 pPiemērots angļu valodas plūsmai
13.
Orientēšanās. Ligita Indriksone, Baiba Smila ; Latvijas Sporta pedagoģijas akad. Slēpošanas katedra, 2000-2002
14.
Orientēšanās 2.d. [māc. līdz. LSPA stud.] Ligita Indriksone, Baiba Smila ; Latvijas Sporta pedagoģijas akadēmija. Slēpošanas katedra, 2002
15.
Kāpšanas prasmes skolā : metodiskais līdzeklis mācību priekšmetam "Sports un veselība" / Inga Liepiņa, Linda Gruzīte, Normunds Reinbergs, Inta Dombrovska, Gundega Meļķe. Latvijas Alpīnistu savienība, 2024
Citi informācijas avoti
1.
Aktīvais tūrisms : rokasgrāmata. 2011
2.
Latvijas Orientēšanās federācijas metodiskie materiāliPiemērots angļu valodas plūsmai
3.
Norvēģijas Orientēšanās federācija Aktivitetsbanken (Slēpošanas, Orientēšanās un Golfa un vingrošanas vingrinājumi). 2023.Piemērots angļu valodas plūsmai