Veidlapa Nr. M-3 (8)
Studiju kursa apraksts

Starptautiskās organizācijas un globālā drošības pārvaldība

Studiju kursa pamatinformācija

Kursa kods
SZF_245
Zinātnes nozare
Politikas zinātne; Starptautiskā politika
Kredītpunkti (ECTS)
6,00
Mērķauditorija
Tiesību zinātne
LKI
7. līmenis
Studiju veids un forma
Pilna laika

Studiju kursa īstenotājs

Kursa vadītājs
Struktūrvienības vadītājs
Struktūrvienība
Sociālo zinātņu fakultāte
Kontaktinformācija

Dzirciema iela 16, Rīga, szf@rsu.lv

Par studiju kursu

Mērķis

Studiju kursa mērķis ir iegūt visaptverošu izpratni un spēju izvērsti analizēt starptautisko organizāciju (Apvienoto Nāciju Organizācija – ANO, Eiropas Savienība – ES, Ziemeļatlantijas līguma organizācija – NATO, Eiropas Padome u.c.) lomu miera, cilvēktiesību un drošības nodrošināšanā. Kursā tiek aplūkoti starptautiskās sadarbības tiesiskie un politiskie aspekti, tostarp globālās drošības izaicinājumi.

Priekšzināšanas

Starptautisko attiecību pamati.

Studiju rezultāti

Zināšanas

1.Sekmīgi un laikus nokārtots eksāmens

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Sekmīgi un laikus nokārtots eksāmens

Prasmes

1.Laicīgi sagatavots, prezentēts un iesniegts referāts par starptautiskajām organizācijām

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Referāts par starptautiskajām organizācijām

Kompetences

1.Prasme brīvi, padziļināti un daudzpusīgi analizēt starptautisko organizāciju lomu starptautiskajā sistēmā, izvērtēt to atsevišķas darbības jomas, kā arī spēja novērtēt starptautisko organizāciju pieņemto lēmumu un īstenoto iniciatīvu ietekmi uz starptautiskajām attiecībām īstermiņā un vidējā termiņā.

Vērtēšana

Patstāvīgais darbs

Virsraksts
% no gala vērtējuma
Vērtējums
1.

Referāts par starptautiskajām organizācijām

40,00% no gala vērtējuma
10 balles

Laicīgi sagatavots, prezentēts un iesniegts referāts par starptautiskajām organizācijām.

Referāta prezentācija (5% no atzīmes) un referāts (35% no atzīmes): (5% + 35%) 40%.

Referāts

Studentam ir jāprezentē un jāiesniedz referāts atbilstoši vienam no zemāk norādītajiem vispārīgajiem tematiskajiem virzieniem vai izvēlētu tēmu, kas iepriekš saskaņota ar pasniedzēju. Referāts ir individuāls rakstu darbs. Referātu projektu prezentācijas plānotas kursa semināros. Referāts pirms tā galīgās iesniegšanas ir jāpapildina saskaņā ar nodarbību laikā apspriesto.

Tehniskās prasības referāta noformējumam: aptuveni 4 lappuses ar atstarpi 1, Times New Roman 12 vai ekvivalents. Atsauču noformējums saskaņā ar Čikāgas vai APA (American Psychological Association) stila rokasgrāmatu.

Referāta iesniegšana:

Referāta manuskripta galīgais (un vienīgais) iesniegšanas termiņš: Taps precizēts.

Referāta vispārīgie tematiskie virzieni:

  1. ANO Ilgtspējīgas attīstības mērķi.
  2. ANO loma miera uzturēšanā (izvēlies operācijas(/-u) gadījuma(/-u) analīzi).
  3. SVF loma 21.gadsimtā.
  4. Pasaules bankas ekspertīzes loma valstu kapacitāšu pilnveidošanā.
  5. Strīdu izskatīšana Pasaules Tirdzniecības organizācijā.
  6. Bretonvudas organizācijas: Rietumu attīstības principu veicinātājas 21.gadsimtā.
  7. Transatlantiskā drošības dienaskārtība un galvenie izaicinājumi 21.gadsimtā.
  8. EDSO loma 21.gadsimta izaicinājumu kontekstā.
  9. Šanhajas Sadarbības organizācijas dzinējspēki.
  10. Eiropas Padomes loma 21.gadsimta normu formulēšanā un iedzīvināšanā.
  11. Valsts loma starptautiskajās organizācijās. (izvēlies vienu valsti un ne vairāk kā trīs organizācijas, kas ir savstarpēji saistītas vienā konkrētā gadījuma analīzē)
  12. Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācija (OECD): ietekmes un autoritātes avoti.
  13. Migrācija: Starptautiskas organizācijas (izvēlieties vienu) pieeja un loma.
  14. Pasaules Veselības organizācijas loma 21.gadsimta globālo risku pārvaldīšanā.
  15. Arābu valstu līgas iespējas un izaicinājumi.
  16. Latīņamerikas politiski mainīgā reģionālisma prioritātes un dienaskārtība.
  17. Starptautisko organizāciju iespējas un ierobežojumi 21. gadsimtā. (izvēlies vienu vai ne vairāk kā trīs organizācijas, kas ir savstarpēji saistītas vienā konkrētā gadījuma analīzē)
  18. Starptautiskās nevalstiskās organizācijas (izvēlies vienu) loma starptautisko izaicinājumu risināšanā (izvēlies vienu gadījumu).

Finansējuma avotu ietekme uz starptautiskajām nevalstiskajām organizācijām.

2.

Apmeklējums

10,00% no gala vērtējuma
Ieskaite

Kursa lekciju un semināru apmeklējums klātnienē.

Pārbaudījums

Virsraksts
% no gala vērtējuma
Vērtējums
1.

Sekmīgi un laikus nokārtots eksāmens

20,00% no gala vērtējuma
10 balles

Sekmīgi un laikus nokārtots eksāmens.

Pārbaudījums: Rakstisks eksāmens, kura laikā jāsniedz elektroniski rakstiskas atbildes uz pieciem jautājumiem. Jautājumi aptver visus kursa tematus. Katra atbilde jāsastāda kā argumentēts izklāsts, lai pamatotu konkrētu pozīciju.

Gala pārbaudījuma datums: Taps precizēts.

2.

Aktīva kursa apgūšana

30,00% no gala vērtējuma
Ieskaite

Līdzdalība lekcijās un semināros (tai skaitā praktisko uzdevumu izstrāde un iesniegšana)

Studiju kursa tēmu plāns

PILNA LAIKA
1. daļa
  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

1.-2. lekcijas. Starptautiskas organizācijas būtība, klasifikācija un funkcijas
Apraksts

Lekcija iepazīstina ar starptautiskas organizācijas pamatelementiem un skaidro klasifikācijas izaicinājumus. Organizāciju funkcijas ir izklāstītas mūsdienu mainīgajā ģeoekonomiskajā kontekstā.

Praktisks uzdevums studentiem darbam grupā vienā no lekcijām: Organizāciju sistemātiska atlase un to darba specifikas iepazīšana.

Literatūra:

De Donà, M. (2025). “IPCC-envy”? Shaping Global Soil and Land Governance Through Science-Policy Activism. Environment, Development and Sustainability, 27, 12827–12844. https://doi.org/10.1007/s10668-023-04437-w

Jetschke, A., & Münch, S. (2024). Regional Organisations: A Multidimensional Approach to Policy Scope. In: De Lombaerde, P. (ed.), Handbook of Regional Cooperation and Integration. Edward Elgar Publishing, pp. 442–459. https://doi.org/10.4337/9781800373747

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

1.-2. lekcijas. Starptautiskas organizācijas būtība, klasifikācija un funkcijas
Apraksts

Lekcija iepazīstina ar starptautiskas organizācijas pamatelementiem un skaidro klasifikācijas izaicinājumus. Organizāciju funkcijas ir izklāstītas mūsdienu mainīgajā ģeoekonomiskajā kontekstā.

Praktisks uzdevums studentiem darbam grupā vienā no lekcijām: Organizāciju sistemātiska atlase un to darba specifikas iepazīšana.

Literatūra:

De Donà, M. (2025). “IPCC-envy”? Shaping Global Soil and Land Governance Through Science-Policy Activism. Environment, Development and Sustainability, 27, 12827–12844. https://doi.org/10.1007/s10668-023-04437-w

Jetschke, A., & Münch, S. (2024). Regional Organisations: A Multidimensional Approach to Policy Scope. In: De Lombaerde, P. (ed.), Handbook of Regional Cooperation and Integration. Edward Elgar Publishing, pp. 442–459. https://doi.org/10.4337/9781800373747

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

3.-4. lekcijas. Starptautisko organizāciju izcelsme, evolūcija un pārmaiņas
Apraksts

Lekcija iekļauj pārskatu par starptautisko organizāciju senajiem pirmsākumiem un daudzšķautņaino vēsturi. Lekcija iepazīstina ar Tautu Savienības aprisēm un Apvienoto Nāciju Organizācijas vēsturiskajiem aspektiem, lai skaidrotu multilaterālisma saknes un evolūciju 20. un 21.gadsimtā. Diskusijas par institūciju reformām ir skatītas kā centieni salāgot organizāciju darbu ar mainīgo starptautisko kontekstu.

Praktisks uzdevums studentiem darbam grupā vienā no lekcijām: ANO Ģenerālās asamblejas runu analīze.

Literatūra:

Eilstrup-Sangiovanni, M. (2021). What Kills International Organisations? When and Why International Organisations Terminate. European Journal of International Relations, 27(1), 281–310. https://doi.org/10.1177/1354066120932976

Hosli, M. O., & Dörfler, T. (2019). Why Is Change So Slow? Assessing Prospects for United Nations Security Council Reform. Journal of Economic Policy Reform, 22(1), 35–50. https://doi.org/10.1080/17487870.2017.1305903

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

3.-4. lekcijas. Starptautisko organizāciju izcelsme, evolūcija un pārmaiņas
Apraksts

Lekcija iekļauj pārskatu par starptautisko organizāciju senajiem pirmsākumiem un daudzšķautņaino vēsturi. Lekcija iepazīstina ar Tautu Savienības aprisēm un Apvienoto Nāciju Organizācijas vēsturiskajiem aspektiem, lai skaidrotu multilaterālisma saknes un evolūciju 20. un 21.gadsimtā. Diskusijas par institūciju reformām ir skatītas kā centieni salāgot organizāciju darbu ar mainīgo starptautisko kontekstu.

Praktisks uzdevums studentiem darbam grupā vienā no lekcijām: ANO Ģenerālās asamblejas runu analīze.

Literatūra:

Eilstrup-Sangiovanni, M. (2021). What Kills International Organisations? When and Why International Organisations Terminate. European Journal of International Relations, 27(1), 281–310. https://doi.org/10.1177/1354066120932976

Hosli, M. O., & Dörfler, T. (2019). Why Is Change So Slow? Assessing Prospects for United Nations Security Council Reform. Journal of Economic Policy Reform, 22(1), 35–50. https://doi.org/10.1080/17487870.2017.1305903

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

5.-6. lekcijas. Starptautiskā miera un drošības uzturēšanas instrumenti
Apraksts

Lekcija iepazīstina ar ANO starptautiskās klātbūtnes lomu un mainīgajiem drošības izaicinājumiem. Uzmanība vērsta uz dažādiem iemesliem, kāpēc notikumu attīstība nemierīgos rajonos un dažādi saspīlējumu veicinoši faktori ne vienmēr atspoguļojas diskusijās un lēmumos, ar kuriem nāk klajā izšķirīgi daudzpusējie formāti, piemēram, ANO Drošības padome.

Praktisks uzdevums studentiem darbam grupā vienā no lekcijām: ANO Drošības padomes sēdes sarunu un lēmumu analīze.

Literatūra:

Bove, V., & Ruggeri, A. (2019). Peacekeeping Effectiveness and Blue Helmets’ Distance from Locals. Journal of Conflict Resolution, 63(7), 1630–1655. https://doi.org/10.1177/0022002719826115

Cil, D., Fjelde, H., Hultman, L., & Nilsson, D. (2019). Mapping Blue Helmets: Introducing the Geocoded Peacekeeping Operations (Geo-Pko) Dataset. Journal of Peace Research, 57(2), 360–370. https://doi.org/10.1177/0022343319871978

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

5.-6. lekcijas. Starptautiskā miera un drošības uzturēšanas instrumenti
Apraksts

Lekcija iepazīstina ar ANO starptautiskās klātbūtnes lomu un mainīgajiem drošības izaicinājumiem. Uzmanība vērsta uz dažādiem iemesliem, kāpēc notikumu attīstība nemierīgos rajonos un dažādi saspīlējumu veicinoši faktori ne vienmēr atspoguļojas diskusijās un lēmumos, ar kuriem nāk klajā izšķirīgi daudzpusējie formāti, piemēram, ANO Drošības padome.

Praktisks uzdevums studentiem darbam grupā vienā no lekcijām: ANO Drošības padomes sēdes sarunu un lēmumu analīze.

Literatūra:

Bove, V., & Ruggeri, A. (2019). Peacekeeping Effectiveness and Blue Helmets’ Distance from Locals. Journal of Conflict Resolution, 63(7), 1630–1655. https://doi.org/10.1177/0022002719826115

Cil, D., Fjelde, H., Hultman, L., & Nilsson, D. (2019). Mapping Blue Helmets: Introducing the Geocoded Peacekeeping Operations (Geo-Pko) Dataset. Journal of Peace Research, 57(2), 360–370. https://doi.org/10.1177/0022343319871978

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

7.-8. lekcijas. Daudzpusējās sadarbības arhitektūra Eiropā
Apraksts

Katra lekcija veltīta vienai izšķirīgai organizācijai, kurai bija daudzveidīga loma Eiropas drošības un valstu sadarbības veicināšanā kopš Aukstā kara beigām. Eiropas Drošības un sadarbības organizāciju (EDSO) un tās vēsturiski īstenotos instrumentus un iniciatīvas ietekmē ģeoekonomiskās orientācijas maiņa Eiropas, Centrālāzijas un Ziemeļamerikas valstu lokā. Eiropas Padomei ir bijusi izšķirīga loma normu izstrādē un vienotas izpratnes veicināšanā tās dalībvalstu lokā. Par abu daudzpusējo formātu dinamiskumu 21.gadsimtā liecina valstu izstāšanās vai to izslēgšana no turpmākas dalības, kā arī valstiskuma vadīti centieni tiem pievienoties.

Literatūra:

Brummer, K. (2024). The Council of Europe, Russia, and the Future of European Cooperation: Any Lessons to Be Learned from the Past? International Politics, 61, 258–278. https://doi.org/10.1057/s41311-024-00557-w

Sapeha, H., Ghorbaninejad, K., Finnsson, A., Perrier, B., Brunet-Jailly, E. (2024). Patterns of Border Disputes Amongst OSCE Countries. In: Mihr, A., Pierobon, C. (eds) Polarization, Shifting Borders and Liquid Governance. Cham: Springer, pp. 59–77. https://doi.org/10.1007/978-3-031-44584-2_4

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

7.-8. lekcijas. Daudzpusējās sadarbības arhitektūra Eiropā
Apraksts

Katra lekcija veltīta vienai izšķirīgai organizācijai, kurai bija daudzveidīga loma Eiropas drošības un valstu sadarbības veicināšanā kopš Aukstā kara beigām. Eiropas Drošības un sadarbības organizāciju (EDSO) un tās vēsturiski īstenotos instrumentus un iniciatīvas ietekmē ģeoekonomiskās orientācijas maiņa Eiropas, Centrālāzijas un Ziemeļamerikas valstu lokā. Eiropas Padomei ir bijusi izšķirīga loma normu izstrādē un vienotas izpratnes veicināšanā tās dalībvalstu lokā. Par abu daudzpusējo formātu dinamiskumu 21.gadsimtā liecina valstu izstāšanās vai to izslēgšana no turpmākas dalības, kā arī valstiskuma vadīti centieni tiem pievienoties.

Literatūra:

Brummer, K. (2024). The Council of Europe, Russia, and the Future of European Cooperation: Any Lessons to Be Learned from the Past? International Politics, 61, 258–278. https://doi.org/10.1057/s41311-024-00557-w

Sapeha, H., Ghorbaninejad, K., Finnsson, A., Perrier, B., Brunet-Jailly, E. (2024). Patterns of Border Disputes Amongst OSCE Countries. In: Mihr, A., Pierobon, C. (eds) Polarization, Shifting Borders and Liquid Governance. Cham: Springer, pp. 59–77. https://doi.org/10.1007/978-3-031-44584-2_4

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

9.-10. lekcijas. Bretonvudas institūcijas
Apraksts

Lekcijas iepazīstina ar Starptautiskā Valūtas fonda (SVF), Pasaules Bankas (PB) un Pasaules Tirdzniecības organizācijas (PTO) pirmsākumiem. Lekcijas sniedz ieskatu 21.gadsimta aktualitātēs, kuru cēloņi meklējami mainīgās globālās ekonomikas un starptautisko izaicinājumu kontekstā.

Literatūra:

Grohs, S., & Rasch, D. (2021). Administrative Convergence in the United Nations System? Patterns of Administrative Reform in Four United Nations Organizations Over Time. International Review of Administrative Sciences, 87(4), 755–774. https://doi.org/10.1177/00208523211018781

Hopewell, K. (2025). Unravelling of the Trade Legal Order: Enforcement, Defection and the Crisis of the WTO Dispute Settlement System. International Affairs, 101(3), 1103–1117. https://doi.org/10.1093/ia/iiaf055

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

9.-10. lekcijas. Bretonvudas institūcijas
Apraksts

Lekcijas iepazīstina ar Starptautiskā Valūtas fonda (SVF), Pasaules Bankas (PB) un Pasaules Tirdzniecības organizācijas (PTO) pirmsākumiem. Lekcijas sniedz ieskatu 21.gadsimta aktualitātēs, kuru cēloņi meklējami mainīgās globālās ekonomikas un starptautisko izaicinājumu kontekstā.

Literatūra:

Grohs, S., & Rasch, D. (2021). Administrative Convergence in the United Nations System? Patterns of Administrative Reform in Four United Nations Organizations Over Time. International Review of Administrative Sciences, 87(4), 755–774. https://doi.org/10.1177/00208523211018781

Hopewell, K. (2025). Unravelling of the Trade Legal Order: Enforcement, Defection and the Crisis of the WTO Dispute Settlement System. International Affairs, 101(3), 1103–1117. https://doi.org/10.1093/ia/iiaf055

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

11.-12. lekcijas. Transatlantiskā drošība
Apraksts

Lekcijas skaidro NATO pamatstruktūras, kā arī politiskās un aizsardzības nozares aktualitātes nesenāko samitu un NATO Stratēģiskā koncepta kontekstā. Par Alianses būtisko starptautisko lomu liecina tās ievērības cienīgie konsultāciju un rezultatīvas sadarbības formāti ar partneriem visā pasaulē. Vairākas valstis īsteno savus pilnveidošanās procesus, jo tās vēlas pievienoties Aliansei un tapt par neatraujamu daļu no Eiroatlantiskās telpas.

Literatūra:

Anderson, J., & Steinberg, F. (2025). The Unbalanced Transatlantic Relationship: Understanding US Influence in Europe. Journal of European Integration, 47(6), 885–903. https://doi.org/10.1080/07036337.2025.2537377

Sperling, J. (2025). The Globalization Project of the North Atlantic Treaty Organization (NATO). In: Engel, U., Herpolsheimer, J., & Mattheis, F. (eds.), Globalization Projects of Regional Organizations, pp. 387–412. https://www.vr-elibrary.de/doi/10.13109/9783666340352

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

11.-12. lekcijas. Transatlantiskā drošība
Apraksts

Lekcijas skaidro NATO pamatstruktūras, kā arī politiskās un aizsardzības nozares aktualitātes nesenāko samitu un NATO Stratēģiskā koncepta kontekstā. Par Alianses būtisko starptautisko lomu liecina tās ievērības cienīgie konsultāciju un rezultatīvas sadarbības formāti ar partneriem visā pasaulē. Vairākas valstis īsteno savus pilnveidošanās procesus, jo tās vēlas pievienoties Aliansei un tapt par neatraujamu daļu no Eiroatlantiskās telpas.

Literatūra:

Anderson, J., & Steinberg, F. (2025). The Unbalanced Transatlantic Relationship: Understanding US Influence in Europe. Journal of European Integration, 47(6), 885–903. https://doi.org/10.1080/07036337.2025.2537377

Sperling, J. (2025). The Globalization Project of the North Atlantic Treaty Organization (NATO). In: Engel, U., Herpolsheimer, J., & Mattheis, F. (eds.), Globalization Projects of Regional Organizations, pp. 387–412. https://www.vr-elibrary.de/doi/10.13109/9783666340352

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

13.-14. lekcijas. Starptautiskās nevalstiskās organizācijas
Apraksts

Lekcijas iepazīstina ar starptautiskā nevalstiskā sektora vēsturi un starptautiskajā politikā pazīstamākajām organizācijām, lai skaidrotu kā šis sektors ir ietekmējis starptautiskās un reģionālās pārvaldības un specifisku formātu darbu. Lekcijas norāda uz daudzveidīgiem risinājumiem kā valsts līmeņa nevalstiskās organizācijas un starptautiskās nevalstiskās organizācijas tiek iesaistītas dažādu starptautisko un daudzpusējo formātu norisēs un iniciatīvās.

Literatūra:

Beagles, J. E. (2022). Institutional Logics and the Multiorganizational Governance Arrangements of Humanitarian INGOs. Nonprofit Management and Leadership, 33(1), 131–155. https://doi.org/10.1002/nml.21507

Clarke, G. (2021). The Credibility of International Non-Governmental Organizations (INGOs) and the Oxfam Scandal of 2018. Journal of Civil Society, 17(3–4), 219–237. https://doi.org/10.1080/17448689.2021.1994200

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

13.-14. lekcijas. Starptautiskās nevalstiskās organizācijas
Apraksts

Lekcijas iepazīstina ar starptautiskā nevalstiskā sektora vēsturi un starptautiskajā politikā pazīstamākajām organizācijām, lai skaidrotu kā šis sektors ir ietekmējis starptautiskās un reģionālās pārvaldības un specifisku formātu darbu. Lekcijas norāda uz daudzveidīgiem risinājumiem kā valsts līmeņa nevalstiskās organizācijas un starptautiskās nevalstiskās organizācijas tiek iesaistītas dažādu starptautisko un daudzpusējo formātu norisēs un iniciatīvās.

Literatūra:

Beagles, J. E. (2022). Institutional Logics and the Multiorganizational Governance Arrangements of Humanitarian INGOs. Nonprofit Management and Leadership, 33(1), 131–155. https://doi.org/10.1002/nml.21507

Clarke, G. (2021). The Credibility of International Non-Governmental Organizations (INGOs) and the Oxfam Scandal of 2018. Journal of Civil Society, 17(3–4), 219–237. https://doi.org/10.1080/17448689.2021.1994200

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

15.-16. lekcijas. Reģionālā pārvaldība Āfrikā
Apraksts

Lai sniegtu niansētāku izpratni par daudzlīmeņu pārvaldības kontekstu Āfrikā, lekcijas iepazīstina ar Āfrikas reģionālo pārvaldības daudzveidību un to izaicinājumiem.

Literatūra:

Aning, K., & Tachie-Menson, E. A. (2024). The World as Seen from Addis: The African Union’s View of Global Dynamics. In: Yearbook on the African Union. Leiden, The Netherlands: Brill, pp. 13–24. https://doi.org/10.1163/9789004713147_003

Reiss, M. (2025). The Globalization Project of the East African Community (EAC). In: Engel, U., Herpolsheimer, J., & Mattheis, F. (eds.), Globalization Projects of Regional Organizations, pp. 191–206. https://www.vr-elibrary.de/doi/10.13109/9783666340352

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

15.-16. lekcijas. Reģionālā pārvaldība Āfrikā
Apraksts

Lai sniegtu niansētāku izpratni par daudzlīmeņu pārvaldības kontekstu Āfrikā, lekcijas iepazīstina ar Āfrikas reģionālo pārvaldības daudzveidību un to izaicinājumiem.

Literatūra:

Aning, K., & Tachie-Menson, E. A. (2024). The World as Seen from Addis: The African Union’s View of Global Dynamics. In: Yearbook on the African Union. Leiden, The Netherlands: Brill, pp. 13–24. https://doi.org/10.1163/9789004713147_003

Reiss, M. (2025). The Globalization Project of the East African Community (EAC). In: Engel, U., Herpolsheimer, J., & Mattheis, F. (eds.), Globalization Projects of Regional Organizations, pp. 191–206. https://www.vr-elibrary.de/doi/10.13109/9783666340352

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

17.-18. lekcijas. Reģionālā pārvaldība Āzijas un Klusā okeāna valstīs
Apraksts

Lai sniegtu niansētāku izpratni par daudzlīmeņu pārvaldības kontekstu Āzijā un Klusā okeāna valstīs, lekcijas aptver šīs pasaules daļas reģionālo pārvaldības daudzveidību, kā arī to starpvaldību konsultāciju un starpvaldību sadarbības specifiku.

Literatūra:

Cho, I.H. (2022). Envisioning Regional Order: Inter-Korean Relations and Varieties of Regionalism in South Korea. Asian Perspective, 46(2), 343–375. https://dx.doi.org/10.1353/apr.2022.0014

Moretti, S. (2022). Contested Regionalism in the Asia-Pacific: The Case of the Bali Process and the Protection of Refugees. Journal of Ethnic and Migration Studies, 48(12), 2855–2872. https://doi.org/10.1080/1369183X.2021.1972565

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

17.-18. lekcijas. Reģionālā pārvaldība Āzijas un Klusā okeāna valstīs
Apraksts

Lai sniegtu niansētāku izpratni par daudzlīmeņu pārvaldības kontekstu Āzijā un Klusā okeāna valstīs, lekcijas aptver šīs pasaules daļas reģionālo pārvaldības daudzveidību, kā arī to starpvaldību konsultāciju un starpvaldību sadarbības specifiku.

Literatūra:

Cho, I.H. (2022). Envisioning Regional Order: Inter-Korean Relations and Varieties of Regionalism in South Korea. Asian Perspective, 46(2), 343–375. https://dx.doi.org/10.1353/apr.2022.0014

Moretti, S. (2022). Contested Regionalism in the Asia-Pacific: The Case of the Bali Process and the Protection of Refugees. Journal of Ethnic and Migration Studies, 48(12), 2855–2872. https://doi.org/10.1080/1369183X.2021.1972565

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

19.-20. lekcijas. Reģionālā pārvaldība Indijas un Klusajā okeānā
Apraksts

Lai sniegtu niansētāku izpratni par daudzlīmeņu pārvaldības kontekstu Indijas un Klusajā okeānā, lekcijas iepazīstina ar šīs pasaules daļas reģionālo pārvaldības daudzveidību un to ģeoekonomiskajām aktualitātēm.

Literatūra:

Destradi, S. (2025). The Globalization Project of the South Asian Association for Regional Cooperation (SAARC). In: Engel, U., Herpolsheimer, J., & Mattheis, F. (eds.), Globalization Projects of Regional Organizations, pp. 467–482. https://www.vr-elibrary.de/doi/10.13109/9783666340352

Yoshimatsu, H. (2022). ASEAN and Great Power Rivalry in Regionalism: From East Asia to the Indo-Pacific. Journal of Current Southeast Asian Affairs, 42(1), 25–44. https://doi.org/10.1177/18681034221139297

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

19.-20. lekcijas. Reģionālā pārvaldība Indijas un Klusajā okeānā
Apraksts

Lai sniegtu niansētāku izpratni par daudzlīmeņu pārvaldības kontekstu Indijas un Klusajā okeānā, lekcijas iepazīstina ar šīs pasaules daļas reģionālo pārvaldības daudzveidību un to ģeoekonomiskajām aktualitātēm.

Literatūra:

Destradi, S. (2025). The Globalization Project of the South Asian Association for Regional Cooperation (SAARC). In: Engel, U., Herpolsheimer, J., & Mattheis, F. (eds.), Globalization Projects of Regional Organizations, pp. 467–482. https://www.vr-elibrary.de/doi/10.13109/9783666340352

Yoshimatsu, H. (2022). ASEAN and Great Power Rivalry in Regionalism: From East Asia to the Indo-Pacific. Journal of Current Southeast Asian Affairs, 42(1), 25–44. https://doi.org/10.1177/18681034221139297

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

21.-22. lekcijas. Reģionālā pārvaldība Latīņamerikā un Karību jūras valstīs
Apraksts

Lai sniegtu niansētāku izpratni par daudzlīmeņu pārvaldības kontekstu Latīņamerikā un Karību jūras valstīs, lekcija iepazīstina ar reģionālās pārvaldības daudzveidību. Iniciatīvu pēctecību mēdz aizēnot politisko līderu mainīgās prioritātes.

Literatūra:

Coe, B. (2025). The Globalization Project of the Organization of American States (OAS). In: Engel, U., Herpolsheimer, J., & Mattheis, F. (eds.), Globalization Projects of Regional Organizations, pp. 431–446. https://www.vr-elibrary.de/doi/10.13109/9783666340352

Lubbock, R. (2022). Capitalist Geopolitics and Latin America’s Long Road to Regionalism. Globalizations, 19(4), 536–554. https://doi.org/10.1080/14747731.2021.1984733

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

21.-22. lekcijas. Reģionālā pārvaldība Latīņamerikā un Karību jūras valstīs
Apraksts

Lai sniegtu niansētāku izpratni par daudzlīmeņu pārvaldības kontekstu Latīņamerikā un Karību jūras valstīs, lekcija iepazīstina ar reģionālās pārvaldības daudzveidību. Iniciatīvu pēctecību mēdz aizēnot politisko līderu mainīgās prioritātes.

Literatūra:

Coe, B. (2025). The Globalization Project of the Organization of American States (OAS). In: Engel, U., Herpolsheimer, J., & Mattheis, F. (eds.), Globalization Projects of Regional Organizations, pp. 431–446. https://www.vr-elibrary.de/doi/10.13109/9783666340352

Lubbock, R. (2022). Capitalist Geopolitics and Latin America’s Long Road to Regionalism. Globalizations, 19(4), 536–554. https://doi.org/10.1080/14747731.2021.1984733

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

23.-24. lekcijas. Reģionālā pārvaldība Austrumeiropā
Apraksts

Lai sniegtu niansētāku izpratni par daudzlīmeņu pārvaldības kontekstu Austrumeiropā, lekcijas iepazīstina ar reģionālo pārvaldības daudzveidību un tās attīstību Eiropas Savienības (ES) evolūcijas kontekstā.

Literatūra:

Anghel, V., & Džankić, J. (2023). Wartime EU: Consequences of the Russia – Ukraine War on the Enlargement Process. Journal of European Integration, 45(3), 487–501. https://doi.org/10.1080/07036337.2023.2190106

Kaniok, P., & Hloušek, V. (2025). Visegrad Four as an Institution in Times of EU Crises. European Politics and Society, 26(5), 1070–1088. https://doi.org/10.1080/23745118.2025.2488815

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

23.-24. lekcijas. Reģionālā pārvaldība Austrumeiropā
Apraksts

Lai sniegtu niansētāku izpratni par daudzlīmeņu pārvaldības kontekstu Austrumeiropā, lekcijas iepazīstina ar reģionālo pārvaldības daudzveidību un tās attīstību Eiropas Savienības (ES) evolūcijas kontekstā.

Literatūra:

Anghel, V., & Džankić, J. (2023). Wartime EU: Consequences of the Russia – Ukraine War on the Enlargement Process. Journal of European Integration, 45(3), 487–501. https://doi.org/10.1080/07036337.2023.2190106

Kaniok, P., & Hloušek, V. (2025). Visegrad Four as an Institution in Times of EU Crises. European Politics and Society, 26(5), 1070–1088. https://doi.org/10.1080/23745118.2025.2488815

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

25.-26. lekcijas. Reģionālā pārvaldība Rietumeiropā
Apraksts

Lai sniegtu niansētāku izpratni par daudzlīmeņu pārvaldības kontekstu Rietumeiropā, lekcijas iepazīstina ar reģionālās pārvaldības daudzveidību un tās attīstību ES evolūcijas kontekstā.

Literatūra:

Calcara, A., & Simón, L. (2025). Face to Face: France, Germany and the Future of the European Defence Industry. Journal of European Public Policy, 32(6), 1389–1413. https://doi.org/10.1080/13501763.2024.2358112

Panke, D., & Stapel, S. (2024). Multi-Level Governance. In: De Lombaerde, P. (ed.), Handbook of Regional Cooperation and Integration. Edward Elgar Publishing, pp. 417-430. https://doi.org/10.4337/9781800373747

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

25.-26. lekcijas. Reģionālā pārvaldība Rietumeiropā
Apraksts

Lai sniegtu niansētāku izpratni par daudzlīmeņu pārvaldības kontekstu Rietumeiropā, lekcijas iepazīstina ar reģionālās pārvaldības daudzveidību un tās attīstību ES evolūcijas kontekstā.

Literatūra:

Calcara, A., & Simón, L. (2025). Face to Face: France, Germany and the Future of the European Defence Industry. Journal of European Public Policy, 32(6), 1389–1413. https://doi.org/10.1080/13501763.2024.2358112

Panke, D., & Stapel, S. (2024). Multi-Level Governance. In: De Lombaerde, P. (ed.), Handbook of Regional Cooperation and Integration. Edward Elgar Publishing, pp. 417-430. https://doi.org/10.4337/9781800373747

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

27.-28. lekcijas. Reģionālā pārvaldība Dienvideiropā un Rietumbalkānos
Apraksts

Lai sniegtu niansētāku izpratni par daudzlīmeņu pārvaldības kontekstu Dienvideiropā un Rietumbalkānos, lekcijas iepazīstina ar reģionālās pārvaldības daudzveidību un tās attīstību ES evolūcijas kontekstā. Lekcijas aptver izšķirīgo ES kaimiņpolitikas lomu un ES kandidātvalstu priekšdarbu un sarunu dinamiku.

Literatūra:

Bartlett, W. (2021). International Assistance, Donor Interests, and State Capture in the Western Balkans. Journal of Contemporary European Studies, 29(2), 184–200. https://doi.org/10.1080/14782804.2020.1794801

Crump, L. (2021). Regional-Based Conflict and Confidence-Building Strategies: The Case of the Union for the Mediterranean. International Negotiation, 26(3), 527-559. https://doi.org/10.1163/15718069-BJA10033

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

27.-28. lekcijas. Reģionālā pārvaldība Dienvideiropā un Rietumbalkānos
Apraksts

Lai sniegtu niansētāku izpratni par daudzlīmeņu pārvaldības kontekstu Dienvideiropā un Rietumbalkānos, lekcijas iepazīstina ar reģionālās pārvaldības daudzveidību un tās attīstību ES evolūcijas kontekstā. Lekcijas aptver izšķirīgo ES kaimiņpolitikas lomu un ES kandidātvalstu priekšdarbu un sarunu dinamiku.

Literatūra:

Bartlett, W. (2021). International Assistance, Donor Interests, and State Capture in the Western Balkans. Journal of Contemporary European Studies, 29(2), 184–200. https://doi.org/10.1080/14782804.2020.1794801

Crump, L. (2021). Regional-Based Conflict and Confidence-Building Strategies: The Case of the Union for the Mediterranean. International Negotiation, 26(3), 527-559. https://doi.org/10.1163/15718069-BJA10033

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

29.-30. lekcijas. Reģionālā pārvaldība Ziemeļeiropā
Apraksts

Lai sniegtu niansētāku izpratni par daudzlīmeņu pārvaldības kontekstu Ziemeļeiropā, lekcijas iepazīstina ar reģionālās pārvaldības daudzveidību un tās attīstību ES evolūcijas kontekstā.

Praktisks uzdevums studentiem darbam grupā vienā no lekcijām: Baltijas jūras valstu padomes sanāksmes pozīciju izstrāde.

Literatūra:

Fasoulis, I. (2022). Exploring Norway’s Ocean Governance Aptitude against United Nations Global Compact Principles for Sustainable Oceans. Journal for European Environmental & Planning Law, 19(1-2), 103-123. https://doi.org/10.1163/18760104-19010007

Odgaard, L., & Lavelle, K. C. (2023). The Arctic Council, the International Maritime Organization, and the Polar Code. Environment and Security, 1(3-4), 103–120. https://doi.org/10.1177/27538796231174825

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

29.-30. lekcijas. Reģionālā pārvaldība Ziemeļeiropā
Apraksts

Lai sniegtu niansētāku izpratni par daudzlīmeņu pārvaldības kontekstu Ziemeļeiropā, lekcijas iepazīstina ar reģionālās pārvaldības daudzveidību un tās attīstību ES evolūcijas kontekstā.

Praktisks uzdevums studentiem darbam grupā vienā no lekcijām: Baltijas jūras valstu padomes sanāksmes pozīciju izstrāde.

Literatūra:

Fasoulis, I. (2022). Exploring Norway’s Ocean Governance Aptitude against United Nations Global Compact Principles for Sustainable Oceans. Journal for European Environmental & Planning Law, 19(1-2), 103-123. https://doi.org/10.1163/18760104-19010007

Odgaard, L., & Lavelle, K. C. (2023). The Arctic Council, the International Maritime Organization, and the Polar Code. Environment and Security, 1(3-4), 103–120. https://doi.org/10.1177/27538796231174825

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

31.-32. lekcijas. Reģionālā pārvaldība Baltijas jūras reģionā
Apraksts

Lai sniegtu niansētāku izpratni par daudzlīmeņu pārvaldības kontekstu Baltijas jūras reģionā, lekcijas iepazīstina ar reģionālās pārvaldības daudzveidību un tās attīstību ES evolūcijas kontekstā.

Praktisks uzdevums studentiem darbam grupā vienā no lekcijām: Baltijas jūras valstu padomes sanāksmes 2050.gada horizonta deklarācijas projekta ierosinājumu izstrāde.

Literatūra:

Šime, Z. (2022). Role-Play. European Integration With a Focus on the Baltic Sea Region. Baltic Worlds, 3-4, pp. 143-147. https://balticworlds.com/role-play-european-integration-with-a-focus-on-the-baltic-sea-region/

Wood, S. (2024). Change in the Baltic Sea Region: Geopolitics, Identity, and the Russian Negative Integration Factor. Journal of Contemporary European Studies, 32(3), 787–802. https://doi.org/10.1080/14782804.2023.2297080

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

31.-32. lekcijas. Reģionālā pārvaldība Baltijas jūras reģionā
Apraksts

Lai sniegtu niansētāku izpratni par daudzlīmeņu pārvaldības kontekstu Baltijas jūras reģionā, lekcijas iepazīstina ar reģionālās pārvaldības daudzveidību un tās attīstību ES evolūcijas kontekstā.

Praktisks uzdevums studentiem darbam grupā vienā no lekcijām: Baltijas jūras valstu padomes sanāksmes 2050.gada horizonta deklarācijas projekta ierosinājumu izstrāde.

Literatūra:

Šime, Z. (2022). Role-Play. European Integration With a Focus on the Baltic Sea Region. Baltic Worlds, 3-4, pp. 143-147. https://balticworlds.com/role-play-european-integration-with-a-focus-on-the-baltic-sea-region/

Wood, S. (2024). Change in the Baltic Sea Region: Geopolitics, Identity, and the Russian Negative Integration Factor. Journal of Contemporary European Studies, 32(3), 787–802. https://doi.org/10.1080/14782804.2023.2297080

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

33.-34. lekcijas. Reģionālā pārvaldība Arābijas pussalā
Apraksts

Lai sniegtu niansētāku izpratni par daudzlīmeņu pārvaldības kontekstu Arābijas pussalā, lekcijas iepazīstina ar reģionālās pārvaldības daudzveidību, kā arī tās attīstību Tuvo Austrumu un Ziemeļāfrikas ģeopolitiskajā un drošības izaicinājumu kontekstā.

Literatūra:

Abdelkhalek, A. A. E. (2021). The Role of Gulf Cooperation Council in Conflict Management, 1981–2019: A Comparative Study. Contemporary Review of the Middle East, 9(1), 99-115. https://doi.org/10.1177/23477989211057341

Mohamedou, M. M. O. (2016). Arab Agency and the UN Project: The League of Arab States Between Universality and Regionalism. Third World Quarterly, 37(7), 1219–1233. https://doi.org/10.1080/01436597.2016.1154437

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

33.-34. lekcijas. Reģionālā pārvaldība Arābijas pussalā
Apraksts

Lai sniegtu niansētāku izpratni par daudzlīmeņu pārvaldības kontekstu Arābijas pussalā, lekcijas iepazīstina ar reģionālās pārvaldības daudzveidību, kā arī tās attīstību Tuvo Austrumu un Ziemeļāfrikas ģeopolitiskajā un drošības izaicinājumu kontekstā.

Literatūra:

Abdelkhalek, A. A. E. (2021). The Role of Gulf Cooperation Council in Conflict Management, 1981–2019: A Comparative Study. Contemporary Review of the Middle East, 9(1), 99-115. https://doi.org/10.1177/23477989211057341

Mohamedou, M. M. O. (2016). Arab Agency and the UN Project: The League of Arab States Between Universality and Regionalism. Third World Quarterly, 37(7), 1219–1233. https://doi.org/10.1080/01436597.2016.1154437

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

35.-36. lekcijas. Starptautiskie ekonomikas pārvaldības formāti
Apraksts

Lekcijas skaidro G20, G7 formātu un Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācijas (OECD) lomu starptautiskajā ekonomiskajā pārvaldībā. Īpaša vērība ir atvēlēta šo formātu lomai politiskās dienaskārtības noteikšanā un starptautiskā atbalsta vairošanā par labu prioritāriem risinājumiem.   

Literatūra:

Dobson, H. (2024). The G20 and Its Position Within Global Governance. In: Unpacking the G20: Insights from the Summit. Edward Elgar Publishing, pp. 10–34. https://doi.org/10.4337/9781786433558

Zapp, M. (2021). The Authority of Science and the Legitimacy of International Organisations: OECD, UNESCO and World Bank in Global Education Governance. Compare: A Journal of Comparative and International Education, 51(7), 1022–1041. https://doi.org/10.1080/03057925.2019.1702503

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

35.-36. lekcijas. Starptautiskie ekonomikas pārvaldības formāti
Apraksts

Lekcijas skaidro G20, G7 formātu un Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācijas (OECD) lomu starptautiskajā ekonomiskajā pārvaldībā. Īpaša vērība ir atvēlēta šo formātu lomai politiskās dienaskārtības noteikšanā un starptautiskā atbalsta vairošanā par labu prioritāriem risinājumiem.   

Literatūra:

Dobson, H. (2024). The G20 and Its Position Within Global Governance. In: Unpacking the G20: Insights from the Summit. Edward Elgar Publishing, pp. 10–34. https://doi.org/10.4337/9781786433558

Zapp, M. (2021). The Authority of Science and the Legitimacy of International Organisations: OECD, UNESCO and World Bank in Global Education Governance. Compare: A Journal of Comparative and International Education, 51(7), 1022–1041. https://doi.org/10.1080/03057925.2019.1702503

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

37.-38. semināri. Referātu izstrādes progresa prezentācijas
Apraksts

Prezentāciju grafiks top sastādīts un saskaņots pirmo kursa lekciju posmā.

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

37.-38. semināri. Referātu izstrādes progresa prezentācijas
Apraksts

Prezentāciju grafiks top sastādīts un saskaņots pirmo kursa lekciju posmā.

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

39.-40. semināri. Referātu izstrādes progresa prezentācijas
Apraksts

Prezentāciju grafiks top sastādīts un saskaņots pirmo kursa lekciju posmā.

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

39.-40. semināri. Referātu izstrādes progresa prezentācijas
Apraksts

Prezentāciju grafiks top sastādīts un saskaņots pirmo kursa lekciju posmā.

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

41.-42. lekcijas. Eiropas Savienības starptautiskā pārstāvēšana
Apraksts

Eiropas Savienība ir unikāla (sui generis), jo tai ir pārnacionāls raksturs. Pārnacionālai pārstāvniecībai nodotās rīcībpolitiku jomas tiek attīstītas un par tām paustas nostādnes virknē divpusēju un daudzpusēju kontekstu. Eiropas Savienības daudzpusējos formātos nerunā vienā vienīgā balsī (one voice – angļu valodā), bet tās daudzie un dažādie pārstāvji ārējā darbībā (external action – angļu valodā) pauž arvien radniecīgākas vai konstruktīvi saskaņotas pozīcijas.

Literatūra:

Bargués, P., Dandashly, A., Dijkstra, H., & Noutcheva, G. (2024). Engagement against All Odds? Navigating Member States’ Contestation of EU Policy on Kosovo. The International Spectator, 59(1), 19–38. https://doi.org/10.1080/03932729.2023.2295893

Rieker, P., & Giske, M.T.E. (2024). Conceptualising the Multi-Actorness of EU(ropean) Foreign and Security Policy. In: European Actorness in a Shifting Geopolitical Order. The European Union in International Affairs. Palgrave Macmillan, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-44546-0_2

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

41.-42. lekcijas. Eiropas Savienības starptautiskā pārstāvēšana
Apraksts

Eiropas Savienība ir unikāla (sui generis), jo tai ir pārnacionāls raksturs. Pārnacionālai pārstāvniecībai nodotās rīcībpolitiku jomas tiek attīstītas un par tām paustas nostādnes virknē divpusēju un daudzpusēju kontekstu. Eiropas Savienības daudzpusējos formātos nerunā vienā vienīgā balsī (one voice – angļu valodā), bet tās daudzie un dažādie pārstāvji ārējā darbībā (external action – angļu valodā) pauž arvien radniecīgākas vai konstruktīvi saskaņotas pozīcijas.

Literatūra:

Bargués, P., Dandashly, A., Dijkstra, H., & Noutcheva, G. (2024). Engagement against All Odds? Navigating Member States’ Contestation of EU Policy on Kosovo. The International Spectator, 59(1), 19–38. https://doi.org/10.1080/03932729.2023.2295893

Rieker, P., & Giske, M.T.E. (2024). Conceptualising the Multi-Actorness of EU(ropean) Foreign and Security Policy. In: European Actorness in a Shifting Geopolitical Order. The European Union in International Affairs. Palgrave Macmillan, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-44546-0_2

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

43.-44. lekcijas. Starptautisko biroju un pārstāvniecību pilsētas
Apraksts

Lekcijas veltītas izvērstam izklāstam par starptautisko mītnes pilsētu specifiku, kas balstās katras šīs vietas unikālā starptautiskās un reģionālās klātbūtnes un no tās izrietošās ekspertīzes kombinācijā. Lekcijas pievēršas dažādu organizāciju un starptautisko forumu galveno mītņu un dažādu biroju intelektuālajām ekosistēmām Briselē, Ženēvā, Vīnē, Strasbūrā un citviet pasaulē.

Literatūra:

Dairon, E., & Badache, F. (2021). Understanding International Organizations’ Headquarters as Ecosystems: The Case of Geneva. Global Policy, 12, 24–33. https://doi.org/10.1111/1758-5899.12956

Groen, R. S. (2022). Understanding the Context for Successful City Diplomacy: Attracting International Organisations. The Hague Journal of Diplomacy, 17(1), 123-137. https://doi.org/10.1163/1871191X-bja10095

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

43.-44. lekcijas. Starptautisko biroju un pārstāvniecību pilsētas
Apraksts

Lekcijas veltītas izvērstam izklāstam par starptautisko mītnes pilsētu specifiku, kas balstās katras šīs vietas unikālā starptautiskās un reģionālās klātbūtnes un no tās izrietošās ekspertīzes kombinācijā. Lekcijas pievēršas dažādu organizāciju un starptautisko forumu galveno mītņu un dažādu biroju intelektuālajām ekosistēmām Briselē, Ženēvā, Vīnē, Strasbūrā un citviet pasaulē.

Literatūra:

Dairon, E., & Badache, F. (2021). Understanding International Organizations’ Headquarters as Ecosystems: The Case of Geneva. Global Policy, 12, 24–33. https://doi.org/10.1111/1758-5899.12956

Groen, R. S. (2022). Understanding the Context for Successful City Diplomacy: Attracting International Organisations. The Hague Journal of Diplomacy, 17(1), 123-137. https://doi.org/10.1163/1871191X-bja10095

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

45.-46. semināri. Referātu izstrādes progresa prezentācijas
Apraksts

Prezentāciju grafiks top sastādīts un saskaņots pirmo kursa lekciju posmā.  

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

45.-46. semināri. Referātu izstrādes progresa prezentācijas
Apraksts

Prezentāciju grafiks top sastādīts un saskaņots pirmo kursa lekciju posmā.  

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

47.-48. semināri. Referātu izstrādes progresa prezentācijas
Apraksts

Prezentāciju grafiks top sastādīts un saskaņots pirmo kursa lekciju posmā.

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
1

Tēmas

47.-48. semināri. Referātu izstrādes progresa prezentācijas
Apraksts

Prezentāciju grafiks top sastādīts un saskaņots pirmo kursa lekciju posmā.

Kopā kredītpunkti (ECTS):
6,00
Kontaktstundas:
48 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens

Bibliogrāfija

Obligātā literatūra

1.

Handbook of Regional Cooperation and IntegrationPiemērots angļu valodas plūsmai

2.

Globalization Projects of Regional OrganizationsPiemērots angļu valodas plūsmai