Veidlapa Nr. M-3 (8)
Studiju kursa apraksts
Fizioloģija (bioķīmija, biofizika)
Kursa kods
LF_124
Zinātnes nozare
Klīniskā medicīna
Kredītpunkti (ECTS)
6,00
Mērķauditorija
Ārstniecība
LKI
5. līmenis
Studiju veids un forma
Pilna laika
Studiju kursa īstenotājs
Kursa vadītājs
Līga Ēriksone
Struktūrvienības vadītājs
Dita Role
Struktūrvienība
RSU Liepājas filiāle
Kontaktinformācija
Liepāja, Riņķu iela 24/26, lf@rsu.lv, +371 63442118, +371 63442119, +371 63484632
Par studiju kursu
Mērķis
Nodrošināt studējošo teorētiskās zināšanas un praktiskās iemāņas par cilvēka organisma fizioloģiskiem procesiem, to regulācijas mehānismiem, skaidrojot šo procesu savstarpējo integrāciju un patoloģisko procesu attīstību kā novirzi no normālās fizioloģijas, kā arī veidot izpratni par organisma funkcionēšanu molekulārā līmenī un biofizikas un bioķīmijas pamatprincipu nozīmi medicīnā.
Priekšzināšanas
Studējošajam nepieciešamas vidējās izglītības līmenim atbilstošas pamatzināšanas dabaszinātnēs (bioloģijā, cilvēka anatomijā, ķīmijā un fizikā).
Zināšanas
- par šūnas uzbūves un dzīvības procesu pamatprincipiem;
- par cilvēka orgānu sistēmu vispārīgo uzbūvi (vidējās izglītības līmenī);
- par ķīmisko vielu uzbūvi, ķīmiskajām reakcijām un vielmaiņas pamatprincipiem;
- par fizikālo procesu pamatprincipiem (piemēram, difūziju, osmozi, spiedienu, šķidrumu kustību un siltuma procesiem).
Prasmes
- lietot bioloģijas, anatomijas, ķīmijas un fizikas pamatterminoloģiju;
- interpretēt vienkāršas shēmas, tabulas un grafikus;
- veikt vienkāršus aprēķinus (piemēram, koncentrāciju vai proporciju aprēķinus).
Kompetence
- spēja izmantot dabaszinātņu pamatzināšanas cilvēka organisma dzīvības procesu skaidrošanā.
Studiju rezultāti
Zināšanas
1.1. Raksturo cilvēka organisma fizioloģiskos procesus šūnu, audu un orgānu sistēmu līmenī. 2. Skaidro organisma regulācijas mehānismus un to nozīmi homeostāzes uzturēšanā. 3. Apraksta galveno orgānu sistēmu (asinsrites, elpošanas, gremošanas, nieru, endokrīnās un nervu sistēmas) fizioloģiskos darbības principus. 4. Skaidro bioķīmisko procesu un molekulāro mehānismu nozīmi organisma funkciju nodrošināšanā. 5. Raksturo biofizikālo likumsakarību nozīmi cilvēka organisma darbībā un medicīnā.
Prasmes
1.6. Analizē fizioloģiskos procesus un to savstarpējo integrāciju organismā. 7. Salīdzina normālus un patoloģiskus funkcionālos rādītājus, skaidrojot novirzes no fizioloģiskās normas. 8. Interpretē fizioloģiskos, bioķīmiskos un biofizikālos datus, grafikus un shēmas. 9. Pielieto teorētiskās zināšanas fizioloģisko procesu skaidrošanā.
Kompetences
1.10. Integrē fizioloģijas, biofizikas un bioķīmijas pamatzināšanas cilvēka organisma funkcionēšanas izpratnē medicīnas kontekstā. 11. Izmanto iegūtās zināšanas turpmākajā profesionālajā studiju procesā un ārsta palīga profesionālās kompetences attīstībā.
Vērtēšana
Patstāvīgais darbs
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Uzturvielu aprēķināšanu gremošanas sistēmas fizioloģijas kontekstā (olbaltumvielas, tauki, ogļhidrāti). |
10,00% no gala vērtējuma
|
Ieskaite
|
|
Apraksts pieejams e-studijās |
||
|
2.
Jautājumu sagatavošanu par muskuļu fizioloģiju, nervu sistēmas fizioloģiju un stresa fizioloģiskajiem mehānismiem. |
10,00% no gala vērtējuma
|
Ieskaite
|
|
Darba apraksts e-studijās |
||
|
3.
Rakstisku atbilžu sagatavošanu par sirds un asinsvadu sistēmas fizioloģiju un asins funkcijām. |
20,00% no gala vērtējuma
|
Ieskaite
|
|
Apraksts pieejams e- studijās |
||
|
4.
Četri pašpārbaudes testi |
-
|
-
|
|
Testi pieejami e-studijās |
||
Pārbaudījums
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
1. kolokvijs |
10,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Zināšanu pārbaudes tests par cilvēka fizioloģijas pamatprocesiem: homeostāzi, asins sastāvu un funkcijām, gremošanas, elpošanas un urīnizvadsistēmas darbību |
||
|
2.
2. kolokvijs |
10,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Zināšanu pārbaudes tests par cilvēka organisma regulācijas un sensorajām sistēmām: ādu, muskuļiem, endokrīno, sensorajām un nervu sistēmāmja |
||
|
3.
3. kolokvijs |
10,00% no gala vērtējuma
|
Ieskaite
|
|
Zināšanu pārbaudes tests par limfātiskās sistēmas, nervu sistēmas un sensorās sistēmas fizioloģiju |
||
|
4.
Praktiskie darbi nodarbību laikā |
10,00% no gala vērtējuma
|
Ieskaite
|
|
Praktisko nodarbību laikā studējošie veic 3 praktiskos darbus, kuros analizē fizioloģiskos procesus un interpretē iegūtos datus. Praktiskie darbi tiek veikti par šādām tēmām:
Praktiskajos darbos tiek vērtēta:
|
||
|
5.
4. kolokvijs |
20,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Noslēguma kolokvija tests par cilvēka organisma sistēmu fizioloģiju studiju kursā “Fizioloģija (bioķīmija, biofizika)” |
||
Studiju kursa tēmu plāns
PILNA LAIKA
1. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Fizioloģija kā zinātne, uzbudināmo audu fizioloģija
Apraksts
Fizioloģijas attīstība un metodes. Homeostāze. Šūnas membrānas potenciāls, darbības potenciāls, nervu impulsa pārvade, sinaptiskā transmisija, refleksa loks. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Asinis un asinsrades fizioloģija, hemodinamika
Apraksts
Asins sastāvs un funkcijas. Eritrocītu, leikocītu un trombocītu fizioloģija. Hemostāzes mehānismi. Asins grupas. Asins plūsmas fizikālie principi, limfatiskā sistēma. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Asinis un asinsrades fizioloģija, hemodinamika
Apraksts
Asins sastāvs un funkcijas. Eritrocītu, leikocītu un trombocītu fizioloģija. Hemostāzes mehānismi. Asins grupas. Asins plūsmas fizikālie principi, limfatiskā sistēma. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Asinis un asinsrades fizioloģija, hemodinamika
Apraksts
Asins sastāvs un funkcijas. Eritrocītu, leikocītu un trombocītu fizioloģija. Hemostāzes mehānismi. Asins grupas. Asins plūsmas fizikālie principi, limfatiskā sistēma. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Sirds un asinsrites fizioloģija
Apraksts
Sirds cikls. Vadītājsistēma. Sirds darbības regulācija. Asinsspiediena regulācija. Mikrocirkulācija. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Sirds un asinsrites fizioloģija
Apraksts
Sirds cikls. Vadītājsistēma. Sirds darbības regulācija. Asinsspiediena regulācija. Mikrocirkulācija. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Sirds un asinsrites fizioloģija
Apraksts
Sirds cikls. Vadītājsistēma. Sirds darbības regulācija. Asinsspiediena regulācija. Mikrocirkulācija. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Sirds un asinsrites fizioloģija
Apraksts
Sirds cikls. Vadītājsistēma. Sirds darbības regulācija. Asinsspiediena regulācija. Mikrocirkulācija. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Gremošanas fizioloģija
Apraksts
Gremošanas sekrēcija un motorika. Barības vielu šķelšana un uzsūkšanās. Regulācijas mehānismi. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Elpošanas fizioloģija
Apraksts
Plaušu ventilācija, gāzu apmaiņa, skābekļa un ogļskābās gāzes transports. Elpošanas regulācija. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Elpošanas fizioloģija
Apraksts
Plaušu ventilācija, gāzu apmaiņa, skābekļa un ogļskābās gāzes transports. Elpošanas regulācija. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Gremošanas fizioloģija
Apraksts
Gremošanas sekrēcija un motorika. Barības vielu šķelšana un uzsūkšanās. Regulācijas mehānismi. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Elpošanas fizioloģija
Apraksts
Plaušu ventilācija, gāzu apmaiņa, skābekļa un ogļskābās gāzes transports. Elpošanas regulācija. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Gremošanas fizioloģija
Apraksts
Gremošanas sekrēcija un motorika. Barības vielu šķelšana un uzsūkšanās. Regulācijas mehānismi. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Nieru fizioloģija
Apraksts
Glomerulārā filtrācija, reabsorbcija, sekrēcija. Ūdens–sāļu līdzsvars. Skābju–bāzu regulācija. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Nieru fizioloģija
Apraksts
Glomerulārā filtrācija, reabsorbcija, sekrēcija. Ūdens–sāļu līdzsvars. Skābju–bāzu regulācija. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Nieru fizioloģija
Apraksts
Glomerulārā filtrācija, reabsorbcija, sekrēcija. Ūdens–sāļu līdzsvars. Skābju–bāzu regulācija. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Muskuļu fizioloģija
Apraksts
Skeleta, gludo un sirds muskuļu darbības mehānismi. Kontrakcijas molekulārais pamats. Ādas un gļotādas fisioloģija. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Muskuļu fizioloģija
Apraksts
Skeleta, gludo un sirds muskuļu darbības mehānismi. Kontrakcijas molekulārais pamats. Ādas un gļotādas fisioloģija. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Muskuļu fizioloģija
Apraksts
Skeleta, gludo un sirds muskuļu darbības mehānismi. Kontrakcijas molekulārais pamats. Ādas un gļotādas fisioloģija. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Endokrīnās sistēmas fizioloģija
Apraksts
Hormonu darbības mehānismi. Galveno endokrīno dziedzeru funkcijas un regulācija. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Endokrīnās sistēmas fizioloģija
Apraksts
Hormonu darbības mehānismi. Galveno endokrīno dziedzeru funkcijas un regulācija. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Endokrīnās sistēmas fizioloģija
Apraksts
Hormonu darbības mehānismi. Galveno endokrīno dziedzeru funkcijas un regulācija. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Sensoro sistēmu fizioloģija
Apraksts
Receptoru darbība. Redzes, dzirdes, ožas, garšas un somatosensorās sistēmas fizioloģija. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Sensoro sistēmu fizioloģija
Apraksts
Receptoru darbība. Redzes, dzirdes, ožas, garšas un somatosensorās sistēmas fizioloģija. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Sensoro sistēmu fizioloģija
Apraksts
Receptoru darbība. Redzes, dzirdes, ožas, garšas un somatosensorās sistēmas fizioloģija. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Centrālās NS un veģetatīvās NS fizioloģija
Apraksts
CNS organizācija. Refleksi. Augstākā nervu darbība. Simpātiskā un parasimpātiskā regulācija. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Centrālās NS un veģetatīvās NS fizioloģija
Apraksts
CNS organizācija. Refleksi. Augstākā nervu darbība. Simpātiskā un parasimpātiskā regulācija. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Centrālās NS un veģetatīvās NS fizioloģija
Apraksts
CNS organizācija. Refleksi. Augstākā nervu darbība. Simpātiskā un parasimpātiskā regulācija. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Centrālās NS un veģetatīvās NS fizioloģija
Apraksts
CNS organizācija. Refleksi. Augstākā nervu darbība. Simpātiskā un parasimpātiskā regulācija. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Centrālās NS un veģetatīvās NS fizioloģija
Apraksts
CNS organizācija. Refleksi. Augstākā nervu darbība. Simpātiskā un parasimpātiskā regulācija. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Centrālās NS un veģetatīvās NS fizioloģija
Apraksts
CNS organizācija. Refleksi. Augstākā nervu darbība. Simpātiskā un parasimpātiskā regulācija. |
Kopā kredītpunkti (ECTS):
6,00
Kontaktstundas:
64 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens
Bibliogrāfija
Obligātā literatūra
1.
L. Aberberga-Augškalne, O. Koraļova – Fizioloģija ārstiem, „Medicīnas apgāds”, 2021. 13-298 lpp.
2.
L. Aberberga-Augškalne, O. Koraļova – Fizioloģija rehabilotologiem un veselības sporta speciālistiem, „Medicīnas apgāds”, 2008. 13 - 71 lpp. (akceptējams izdevums)
3.
A. Valtneris – Cilvēka fizioloģija, „Zvaigzne ABC”, 2018. 3- 218 lpp.
4.
Apinis P. Cilvēks. Anatomija, fizioloģija, patoloģijas pamati. SIA "Nacionālais Medicīnas apgāds", SIA "Apgāds Jāņa sēta", 1998. (akceptējams izdevums)
Papildu literatūra
1.
Robbins and Cotran Pathologic Basis of Disease. ClinicalKey, 2021., 10th ed.
2.
R.K. Murray et al. Harper's illustrated biochemistry. 31st ed. (Prentice Hall Inc., 2018).
3.
D. Giancoli. Physics: Principles with Applications. - Prentice Hall, 2016.
Citi informācijas avoti
1.
L. Stryer, J.M. Berg, J.L. Tymoczko. Biochemistry (8th ed.); 1100 pages, W.H. Freeman Publ. 2015
2.
Martinez-Lemus, L. A. (2025). Insights in vascular physiology. Frontiers in Physiology.
3.
Frąk, W. et al. (2022). Pathophysiology of cardiovascular diseases. International Journal of Molecular Sciences.
4.
Kuang, S. Y. (2023). Advancing physiology education by understanding the concept of homeostasis. Advances in Physiology Education.