Izvērtēšanas principi un process mākslu terapijā

1. Patstāvīgi nostiprināt lekciju materiālu, sistemātiski lasot norādītos avotus. Aktīva dalība studiju kursa lekcijās un nodarbībās, piedaloties individuālā un grupu darbā, saskaņā ar studentcentrētas pieejas pamatprincipiem. 2. Praktiskais darbs – veikt rakstisku videomateriāla analīzi pēc e-studijās ievietotajiem video analīzes pieturpunktiem. 3. Pielietojot uz mākslu (specializācijā) balstītos un citus izvērtēšanas instrumentus, dokumentu analīzi un sarunu, veikt viena klienta/pacienta izvērtēšanu (izmantojot e-studijās pieejamo “Sākotnējā izvērtēšanas forma”, “Sākotnējā izvērtēšanas forma bērniem”), izvirzīt terapijas mērķi/-us (hipotēzi), sagatavot rakstisku gadījuma analīzi un veikt gadījuma analīzes prezentāciju. Prasības gadījuma analīzei. Rakstiska mākslas terapijas (specializācijā) gadījuma analīze pēc dotā plāna: 1) Pamatinformācija par pacientu: a) vecums, dzimums, diagnoze, cik reizes stacionēts; b) medikamentozā terapija; c) klīniskās diagnozes raksturojums (pamatā no SSK). 2) Pacienta funkcionēšanas izvērtēšana: a) grūtības (un simptomi) kognitīvajā sfērā, emocionālajā sfērā, sociālajā/uzvedības sfērā, fiziskajā sfērā: i. pēc diagnozes/traucējuma raksturojuma; ii. pēc konkrētā pacienta dzīves vēstures. b) resursi. 3) Uz mākslu balstītā izvērtēšana (specializācijā). 4) Izvērtēšanas kopsavilkums. 5) Izvirzītā hipotēze un mākslas terapijas (specializācijā) mērķi: a) primārais mērķis; b) sekundārais mērķis (pēc SFK); c) terciārais mērķis (ja nepieciešams). Gadījuma analīze jāiesniedz e-studijās, ievērojot docētāja norādes un iesniegšanas termiņu. 4. Eksāmens – rakstisks tests par izvērtēšanas principiem un procesu mākslu terapijā. Lai izvērtētu studiju kursa kvalitāti kopumā, studentam jāaizpilda studiju kursa novērtēšanas anketa Studējošo portālā.

1. Patstāvīga, sistemātiska norādīto avotu un literatūras apguve. Aktīva dalība lekcijās un semināros. 0 punkti - ir apmeklētas mazāk nekā 3 lekcijas un 3 nodarbības, netiek novērota iesaiste praktisko uzdevumu veikšanā un refleksijās. 1 punkts – ir apmeklētas vismaz 3 lekcijas un 3 nodarbības, nav bijusi pietiekami aktīva iesaiste praktisko uzdevumu veikšanā un refleksijās. 2 punkti – ir apmeklētas visas lekcijas un nodarbības, novērota aktīva iesaiste praktisko uzdevumu veikšanā un refleksijās. 2. Praktiskais darbs – veikt rakstisku videomateriāla analīzi pēc e-studijās ievietotajiem video analīzes pieturpunktiem. Ieskaitīts – darbs ir iesūtīts uz norādīto e-pastu norādītajā laikā, izpildīts vadoties pēc e-studijās norādītajiem video analīzes pieturpunktiem. Neieskaitīts – darbs nav iesūtīts uz norādīto e-pastu vai darbs nav iesūtīts norādītajā laikā, vai darbā nav atpazīstami e-studijās norādītie video analīzes pieturpunkti. 3. Pielietojot uz mākslu (specializācijā) balstītos un citus izvērtēšanas instrumentus, dokumentu analīzi un sarunu, veikt viena klienta/pacienta izvērtēšanu (izmantojot e-studijās pieejamo “Sākotnējā izvērtēšanas forma”, “Sākotnējā izvērtēšanas forma bērniem”), izvirzīt terapijas mērķi/-us (hipotēzi), sagatavot rakstisku gadījuma analīzi un izveidot PPT prezentāciju un veikt gadījuma analīzes prezentāciju, iekļaujot maģistranta pašrefleksiju par izvērtēšanas procesu kopumā. (50%) Gadījuma analīze jāiesniedz e-studijās, ievērojot docētāja norādes un iesniegšanas termiņu. Gadījuma prezentācija jāaizstāv mutiski docētāja norādītajā laikā. Gadījuma analīzes vērtēšanas kritēriji: Situācijas apraksts – iespējams iegūt 1 punktu; Sociāli psiholoģiskais raksturojums – iespējams iegūt 1 punktu; Grūtību raksturojums - iespējams iegūt 2 punktus; Izvērtējums specializācijas kontekstā – iespējams iegūt 3 punktus; Izvērtēšanas kopsavilkums – iespējams iegūt 2 punktus; Hipotēzes, mērķa (-u) izvirzīšana - iespējams iegūt 3 punktus; PPT prezentācija pilnībā atspoguļo gadījuma analīzes saturu, students brīvi pārzin tās saturu un tā tiek teicami prezentēta - iespējams iegūt 4 punktus; Studenta pašrefleksija – iespējams iegūt 2 punktus. Kopā iespējams iegūt 20 punktus, kas pielīdzināmi šādiem vērtējumiem 10 ballu skalā: 20 punkti – 10 balles 19 punkti – 9 balles 17 - 18 punkti – 8 balles 14 - 16 punkti – 7 balles 12 – 13 punkti – 6 balles 10 – 11 punkti – 5 balles 7 – 9 punkti – 4 balles 4 – 6 punkti – 3 balles 1 – 3 punkti – 2 balles Gadījumā, ja students neiesniedz norādītajā laikā rakstisko gadījuma analīzi, tiek zaudēta viena tās aizstāvēšanas reize. 4. Rakstisks tests par izvērtēšanas principiem un procesu mākslu terapijā (50%). Testa veikšana norit tiešsaistē visiem studentiem vienlaicīgi, lai ievērotu akadēmiskā godīguma principu. Testa veikšanai atvēlētais laiks - 30 minūtes. Testā visi jautājumi iet secībā, t.i., nav iespējams atgriezties pie iepriekš neatbildētiem jautājumiem. Testu drīkst kārtot vienu reizi. Testa rezultāti tiek interpretēti, atbilstoši RSU Studiju reglamentam I.