Veidlapa Nr. M-3 (8)
Studiju kursa apraksts
Sporta tehnoloģijas, digitālie risinājumi un datu analītika
Kursa kods
LSPA_632
Zinātnes nozare
Veselības un sporta zinātnes
Kredītpunkti (ECTS)
8,00
Mērķauditorija
Sabiedrības veselība; Sporta treneris; Sporta zinātne
LKI
7. līmenis
Studiju veids un forma
Pilna laika
Studiju kursa īstenotājs
Kursa vadītājs
Katrīna Volgemute
Struktūrvienības vadītājs
Uģis Ciematnieks
Struktūrvienība
Sporta teorijas katedra
Kontaktinformācija
LSPA, Brīvības gatve 333, Rīga, LV-1006
Par studiju kursu
Mērķis
Attīstīt padziļinātas zināšanas un praktiskās iemaņas sporta tehnoloģiju, digitālo risinājumu un datu analītikas izmantošanā treniņu procesa plānošanā, vadībā un izvērtēšanā. Kurss veicina datos balstītu lēmumu pieņemšanu, izmantojot viedierīces un sensorus, kas ļauj sportistus novērtēt ārpus laboratorijas apstākļiem – treniņu un sacensību vidē. Tiek apgūtas arī mākslīgā intelekta un mašīnmācīšanās metodes datu apstrādē, modeļu veidošanā un sportiskā snieguma prognozēšanā.
Priekšzināšanas
• Pamatzināšanas sporta zinātnē un treniņu procesa plānošanā.
• Pamatzināšanas statistikā un datu apstrādē.
• Vēlama iepriekšēja pieredze darbā ar digitālajiem rīkiem (piemēram, Excel, SPSS, rstudio statistics).
Studiju rezultāti
Zināšanas
1.Raksturo sporta tehnoloģijas un to pielietojamību treniņu, sacensību un rehabilitācijas procesos.
2.Identificē ārpus laboratorijas apstākļiem pielietojamās viedās valkājamās ierīces (mēra sirds darbības frekvenci, sirds darbības frekvences variabilitāti, ventilatoriskie sliekšņi VT1, VT2 u.c.) un izskaidro to darbības principus
3.Identificē portatīvajās digitālās ierīces, kuras var izmantot sporta zālē vai stadionā ārpus laboratorijas (portatīvie kontaktpaklājiņi vertikālo lēcienu augstuma un jaudas noteikšanai, digitālie rokas dinamometri dažādu muskuļu grupu spēka mērīšanai, aparatūra sirds sistoles tilpuma noteikšanai slodzēs pēc krūšukurvja elektriskās pretestības mērījumiem u.c.) un izskaidro to darbības principus.
4.Salīdzina un analizē datu ieguves, strukturēšanas, pirmsapstrādes un vizualizācijas metodes sporta analītikā.
5.Izskaidro VR (virtuālā realitāte ar un bez VR brillēm)/AR (papildinātā realitāte) tehnoloģiju, digitālās video analīzes un mākslīgā intelekta risinājumu potenciālu treniņu procesa pilnveidē.
6.Apraksta sporta datu izmantošanas ētiskos un datu aizsardzības aspektus.
Prasmes
1.Analizē un interpretē datus no valkājamām, pārnēsājamajām ierīcēm un digitālās novērošanas sistēmām.
2.Identificē programmatūras rīkus (Excel, Video Analyzer pro, u.c.) un analizē to iegūtos kvantitatīvos un vizuālos rādītājus.
3.Izvērtē treniņu slodzi, atjaunošanos un sportiskā snieguma progresu un interpretē to biometrijas un veiktspējas datus
4.Apraksta ģeneratīvā mākslīgā intelekta rīkus sportiskās veiktspējas modelēšanai un riska novērtēšanai.
5.Piemēro VR/AR scenārijus un video analīzi treniņu procesa pilnveidošanā un sportistu novērtēšanā.
Kompetences
1.Analizē multimodālus sporta datus un izstrādā datos balstītus ieteikumus sportistiem treniņu procesa optimizēšanai.
2.Kritiski izvērtē sporta tehnoloģiju datu ticamību un praktisko pielietojamību.
3.Integrē ģeneratīvā mākslīgā intelekta atbalstītu analīzi treniņu plānošanā un monitorēšanā.
4.Sadarbojas starpdisciplinārās komandās ar treneriem, datu analītiķiem un tehnoloģiju ekspertiem
5.Izprot un nodrošina sporta tehnoloģiju izmantošanu, ievērojot ētiskos un datu aizsardzības principus (t.sk. GDPR).
Vērtēšana
Patstāvīgais darbs
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Praktiskie darbi (patstāvīgi) |
25,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Izmantojot valkājamās un/vai citas laboratorijā pieejamās tehnoloģijas, kuras var izmantot ārpus laboratorijas vidē, students patstāvīgi bez pasniedzēja klātbūtnes veic eksperimentālu pētījumu. Tiek veikti mērījumi, to aprēķināšana un vizualizēšana. Dati excel, word vai citā formātā tiek nosūtīti pasniedzējam. Pasniedzējs vērtē atsūtīto datu korektumu pēc vispār zinātnē pieņemtajiem kvantitatīvajiem un kvalitatīvajiem kritērijiem. |
||
|
2.
Projekta darba prezentācija |
40,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Tiek vērtēta studenta prezentācija par paveikto eksperimentālo pētījumu. Tiek vērtēta studenta spēja iekļaut savu stāstījumu laikā, spēja pasniegt kodolīgu nepārsātinātu informāciju prezentāciju slaidos, spēja pasniegt pētījuma rezultātus grafiskos vai tabulāros attēlos, kas ir viegli uztverami, spēja kritiski analizēt savu rezultātu objektivitāti kā arī spēja atbildēt uz auditorijā uzdotajiem jautājumiem. |
||
Pārbaudījums
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Pārskata pētījuma apraksts par izvēlēto tēmu (apraksta rakstīšana notiek uz vietas eksāmena laikā) |
25,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Students studiju kursa sākumā iepazīstās ar tēmām no kurām varēs izvēlēties vienu par kuru aprakstīt eksāmenā, pārskata pētījuma veidā, studiju kursa beigās. Studentam savā aprakstā ir jāietver vismaz 5 atsauces (pirmais autors, gads kurā veikts pētījums). Apraksta forma sastāv no ievada daļas (iepazīstināšana ar aktualitāti, problēmu), galvenās daļas (uz pierādījumiem balstītu rezultātu apraksts), diskusijas daļa (students analizē aktualitāti no dažādām perspektīvām) un secinājumu daļa (studenta secinājumi vadoties no aprakstītā literatūras pārskata) |
||
|
2.
Tests par studiju kursā apgūto vielu |
10,00% no gala vērtējuma
|
Ieskaite
|
|
Studentam būs jaizpilda tests, kurā tiks piedāvāti atbilžu varianti, par visām studiju kursā piedāvātajām tēmām. Students pildīs slēgta tipa jautājumu testu. |
||
Studiju kursa tēmu plāns
PILNA LAIKA
1. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Sporta tehnoloģiju lietojums un attīstības tendences
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Sporta tehnoloģiju lietojums un attīstības tendences
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Datu iegūšana no valkājamām ierīcēm un interpretācija.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Datu struktūra un pirmsapstrāde sporta analītikā
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Sporta datu vizualizācija un interpretācija
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Programmatūras rīki sporta datu analīzē (Excel, Video Analyzer pro, u.c.)
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Programmatūras rīki sporta datu analīzē (Excel, Video Analyzer pro, u.c.)
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Sportistu veiktspējas novērtēšana, modelēšana un riska novērtēšana
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Reālās situācijas datu analīze (projektu darbi)
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Sporta datu analītika lēmumu pieņemšanā
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Virtuālā un paplašinātā realitāte sporta treniņos
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Sportistu veiktspējas novērtēšana, modelēšana un riska novērtēšana
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Virtuālā un paplašinātā realitāte sporta treniņos
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību laboratorija
|
2
|
Tēmas
|
Sportistu veiktspējas novērtēšana, modelēšana un riska novērtēšana
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Digitālā novērošana un video analīze
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Sporta tehnoloģiju ētiskie un datu aizsardzības jautājumi
|
-
Pārbaudījums
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Sporta tehnoloģiju lietojums un attīstības tendences
|
|
Datu iegūšana no valkājamām ierīcēm un interpretācija.
|
|
Datu struktūra un pirmsapstrāde sporta analītikā
|
|
Sporta datu vizualizācija un interpretācija
|
|
Programmatūras rīki sporta datu analīzē (Excel, Video Analyzer pro, u.c.)
|
|
Sportistu veiktspējas novērtēšana, modelēšana un riska novērtēšana
|
|
Reālās situācijas datu analīze (projektu darbi)
|
|
Sporta datu analītika lēmumu pieņemšanā
|
|
Virtuālā un paplašinātā realitāte sporta treniņos
|
|
Digitālā novērošana un video analīze
|
|
Sporta tehnoloģiju ētiskie un datu aizsardzības jautājumi
|
-
Pārbaudījums
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Sporta tehnoloģiju lietojums un attīstības tendences
|
|
Datu iegūšana no valkājamām ierīcēm un interpretācija.
|
|
Datu struktūra un pirmsapstrāde sporta analītikā
|
|
Sporta datu vizualizācija un interpretācija
|
|
Programmatūras rīki sporta datu analīzē (Excel, Video Analyzer pro, u.c.)
|
|
Sportistu veiktspējas novērtēšana, modelēšana un riska novērtēšana
|
|
Reālās situācijas datu analīze (projektu darbi)
|
|
Sporta datu analītika lēmumu pieņemšanā
|
|
Virtuālā un paplašinātā realitāte sporta treniņos
|
|
Digitālā novērošana un video analīze
|
|
Sporta tehnoloģiju ētiskie un datu aizsardzības jautājumi
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Sporta tehnoloģiju lietojums un attīstības tendences
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Sporta tehnoloģiju lietojums un attīstības tendences
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Datu iegūšana no valkājamām ierīcēm un interpretācija.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Datu iegūšana no valkājamām ierīcēm un interpretācija.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Datu iegūšana no valkājamām ierīcēm un interpretācija.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Datu iegūšana no valkājamām ierīcēm un interpretācija.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Datu struktūra un pirmsapstrāde sporta analītikā
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Datu struktūra un pirmsapstrāde sporta analītikā
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Sporta datu vizualizācija un interpretācija
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Sporta datu vizualizācija un interpretācija
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Programmatūras rīki sporta datu analīzē (Excel, Video Analyzer pro, u.c.)
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Programmatūras rīki sporta datu analīzē (Excel, Video Analyzer pro, u.c.)
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Programmatūras rīki sporta datu analīzē (Excel, Video Analyzer pro, u.c.)
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Programmatūras rīki sporta datu analīzē (Excel, Video Analyzer pro, u.c.)
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Sportistu veiktspējas novērtēšana, modelēšana un riska novērtēšana
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Sportistu veiktspējas novērtēšana, modelēšana un riska novērtēšana
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Sportistu veiktspējas novērtēšana, modelēšana un riska novērtēšana
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Sportistu veiktspējas novērtēšana, modelēšana un riska novērtēšana
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Sportistu veiktspējas novērtēšana, modelēšana un riska novērtēšana
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Sportistu veiktspējas novērtēšana, modelēšana un riska novērtēšana
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Virtuālā un paplašinātā realitāte sporta treniņos
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Virtuālā un paplašinātā realitāte sporta treniņos
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Virtuālā un paplašinātā realitāte sporta treniņos
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Virtuālā un paplašinātā realitāte sporta treniņos
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Virtuālā un paplašinātā realitāte sporta treniņos
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Virtuālā un paplašinātā realitāte sporta treniņos
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Virtuālā un paplašinātā realitāte sporta treniņos
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Virtuālā un paplašinātā realitāte sporta treniņos
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Digitālā novērošana un video analīze
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Digitālā novērošana un video analīze
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Digitālā novērošana un video analīze
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Digitālā novērošana un video analīze
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Sportistu veiktspējas novērtēšana, modelēšana un riska novērtēšana
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Sportistu veiktspējas novērtēšana, modelēšana un riska novērtēšana
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Sportistu veiktspējas novērtēšana, modelēšana un riska novērtēšana
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Sportistu veiktspējas novērtēšana, modelēšana un riska novērtēšana
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Sportistu veiktspējas novērtēšana, modelēšana un riska novērtēšana
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Sporta tehnoloģiju ētiskie un datu aizsardzības jautājumi
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Sporta tehnoloģiju ētiskie un datu aizsardzības jautājumi
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Reālās situācijas datu analīze (projektu darbi)
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Reālās situācijas datu analīze (projektu darbi)
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Reālās situācijas datu analīze (projektu darbi)
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Bez norises vietas
|
4
|
Tēmas
|
Reālās situācijas datu analīze (projektu darbi)
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Bez norises vietas
|
4
|
Tēmas
|
Reālās situācijas datu analīze (projektu darbi)
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Bez norises vietas
|
4
|
Tēmas
|
Reālās situācijas datu analīze (projektu darbi)
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Bez norises vietas
|
4
|
Tēmas
|
Reālās situācijas datu analīze (projektu darbi)
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Bez norises vietas
|
4
|
Tēmas
|
Reālās situācijas datu analīze (projektu darbi)
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Bez norises vietas
|
4
|
Tēmas
|
Reālās situācijas datu analīze (projektu darbi)
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Bez norises vietas
|
4
|
Tēmas
|
Reālās situācijas datu analīze (projektu darbi)
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Reālās situācijas datu analīze (projektu darbi)
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Reālās situācijas datu analīze (projektu darbi)
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Reālās situācijas datu analīze (projektu darbi)
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Reālās situācijas datu analīze (projektu darbi)
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Programmatūras rīki sporta datu analīzē (Excel, Video Analyzer pro, u.c.)
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Programmatūras rīki sporta datu analīzē (Excel, Video Analyzer pro, u.c.)
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Programmatūras rīki sporta datu analīzē (Excel, Video Analyzer pro, u.c.)
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Sporta datu analītika lēmumu pieņemšanā
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Sporta datu analītika lēmumu pieņemšanā
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Reālās situācijas datu analīze (projektu darbi)
|
-
Patstāvīgais darbs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
4
|
Tēmas
|
Reālās situācijas datu analīze (projektu darbi)
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Reālās situācijas datu analīze (projektu darbi)
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Reālās situācijas datu analīze (projektu darbi)
|
Kopā kredītpunkti (ECTS):
8,00
Kontaktstundas:
72 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens (Rakstisks)
Bibliogrāfija
Obligātā literatūra
1.
OUTLIVE. ILGMŪŽĪBAS ZINĀTNE UN MĀKSLA Outlive. The science & art of longevity Autors(i): Dr. Pīters Atija, Bils Gifords. III daļa: *12. nodaļa: 1) Aerobā efektivitāte: 2. zona (243. - 250. lpp.); 2) Maksimālā aerobā veiktspēja: VO2 max (250. - 257. lpp.); 3) Spēks (257. - 267. lpp.). *13. Nodaļa: 1) Stabilitātes evaņģēlijs (268. - 292. lpp.); 2) Fizisko aktivitāšu spēks. Berijs (292. - 295. lpp.).Piemērots angļu valodas plūsmai
2.
Dindorf, C., Bartaguiz, E., Gassmann, F., & Fröhlich, M. (Eds.). (2024). Artificial intelligence in sports, movement, and health. Springer Nature Switzerland **Part III:** **Chapter 1:** 1) Popularity of artificial intelligence in sports: trends and adoption (pp. 15–35.); 2) Contributions to performance optimization and injury prevention (pp. 35–55.); 3) Future perspectives and challenges (pp. 55–75.).Piemērots angļu valodas plūsmai
3.
James, Daniel A., & Petrone, Nicola. (2016). Sensors and Wearable Technologies in Sport: Technologies, Trends and Approaches for Implementation. Springer Singapore. Part III: Chapter 12: 1) Pull-up devices: technologies and sensors (pp. 150–165.); 2) Their use in professional sports: gait analysis and performance (pp. 165–180.); 3) Trends and implementation approaches (pp. 180–200.).Piemērots angļu valodas plūsmai
Papildu literatūra
1.
Kato, Jumba K. (2025). “Wearable Technology for Performance Monitoring in Athletes.” Eurasian Experiment Journal of Scientific and Applied Research, vol. 7, no. 2, pp. 71-77Piemērots angļu valodas plūsmai
2.
Craig, A., & Shih, P. (2020). Augmented reality and virtual reality: New trends in immersive technology. SpringerPiemērots angļu valodas plūsmai
3.
Benson, R., & Connolly, D. (2020). Heart rate training (2nd ed.). Human Kinetics. **Part III:** **Chapter 2:** 1) Cardio zones (training zones): basics and calculation (pp. 23–40.); 2) Customization to individual performance (pp. 40–60.); 3) Application in aerobic and anaerobic training (pp. 60–80.).Piemērots angļu valodas plūsmai
4.
Hassan Doosti, "Ethics in Statistics: Opportunities and Challenges.", Cambridge, UK: Ethics International Press Ltd, 2024.
Citi informācijas avoti
1.
Cariati I, Bonanni R, Cifelli P, D'Arcangelo G, Padua E, Annino G, Tancredi V. "Virtual reality and sports performance: a systematic review of randomized controlled trials exploring balance.". Front Sports Act Living. 2025 Apr 29;7:1497161.
2.
Abdullah Alzahrani and Arif Ullah. "Advanced biomechanical analytics: Wearable technologies for precision health monitoring in sports performance.". DIGITAL HEALTH Volume 10Sep 2024
3.
Zhou, DiWei, Keogh, Justin W. L., Ma, YingLiang, Tong, Raymond K. Y., Khan, Abdul R. and Jennings, Nicholas R. "Artificial intelligence in sport: A narrative review of applications, challenges and future trends.". Journal of Sports Sciences, 2025.