Bērnu zobārstniecība

1.Studiju kursa apguves rezultātā students iegūst zināšanas par bērna augšanu un attīstību, piena un pastāvīgo zobu veidošanos, sakodiena formēšanos, par mutes slimībām, to diagnostiku, profilaksi un ārstēšanu bērniem, par zobu traumām piena un pastāvīgiem zobiem, par neatliekamo palīdzību pie zobu traumām un par atbalstu traumu kontrolē, ko var sniegt zobu higiēnists.

1.Studiju kursa apguves rezultātā studējošie attīstīs šādas profesionālās prasmes: -veidot pozitīvu un uzticamu kontaktu ar bērnu un viņa likumiskajiem pārstāvjiem, pielietojot vecumam atbilstošas komunikācijas metodes; -veikt bērna vecumposmam atbilstošu mutes dobuma izmeklēšanu, plānot individuālus profilakses pasākumus, tostarp veikt uztura paradumu analīzi; -ievākt anamnēzi, izvērtēt kariesa risku un īstenot atbilstošas profilaktiskās manipulācijas, kā arī motivēt pacientus veselības saglabāšanai; -diagnosticēt un kontrolēt kariesu piena un pastāvīgajos zobos; -diagnosticēt un ārstēt gingivītu, pielietojot klīniski pamatotas metodes; -atpazīt mineralizācijas traucējumus un izstrādāt kontroles stratēģijas potenciālo bojājumu novēršanai vai to smaguma mazināšanai; -rīkoties zobu traumu gadījumos, nodrošinot pirmo palīdzību un turpmāko aprūpi pēc traumas kontroles vizītēs.

1.Studiju kursa apguves rezultātā studējošie; -spēj identificēt pacientus, kas pieder pie paaugstināta riska grupām, ņemot vērā vispārējo veselības stāvokli, mutes dobuma higiēnas prasmes, siekalu īpašības, kariesa intensitāti, periodonta stāvokli, mutes gļotādas veselību un oklūzijas īpatnības; -izvērtē individuālos riska faktorus un izstrādāt personalizētu mutes veselības izglītošanas, profilakses un klīniskās ārstēšanas plānu, nodrošinot tā precīzu un efektīvu īstenošanu bērniem un pusaudžiem; -pielieto pedagoģijas pamatprincipus mācību procesā, izprast tā struktūru, informācijas atlases un nodošanas metodes, kā arī veicināt motivāciju veselības izglītībā, izmantojot piemērotas mācību tehnikas; sekmēt attieksmes un uzvedības maiņu veselības izglītības procesā, pielietojot komunikācijas un izglītošanas stratēģijas, kas balstītas uz bērna attīstības un psihosociālajām īpatnībām..