Veidlapa Nr. M-3 (8)
Studiju kursa apraksts
Profilakse, veselības veicināšana un izglītība
Kursa kods
SVUEK_029
Zinātnes nozare
Klīniskā medicīna; Sabiedrības veselība
Kredītpunkti (ECTS)
3,00
Mērķauditorija
Sabiedrības veselība
LKI
6. līmenis
Studiju veids un forma
Pilna laika
Studiju kursa īstenotājs
Kursa vadītājs
Anita Villeruša
Struktūrvienības vadītājs
Anda Ķīvīte-Urtāne
Struktūrvienība
Sabiedrības veselības institūts
Kontaktinformācija
Rīga, Kronvalda bulvāris 9, svek@rsu.lv, +371 67338307
Par studiju kursu
Mērķis
Studiju kursa mērķis ir veicināt zināšanu apguvi par veselības veicināšanas, veselības izglītības un profilaktiskās medicīnas lomu iedzīvotāju veselības saglabāšanā, veidot izpratni par ar veselību saistītā dzīvesveida nozīmi veselībā un pieejām tā pārmaiņā, attīstīt prasmes veselības veicināšanas programmas izveidē.
Priekšzināšanas
Sabiedrības veselībā, ētikā, psiholoģijā, socioloģijā un sociālajā medicīnā.
Studiju rezultāti
Zināšanas
1.Zina un prot definēt profilaktiskā medicīnā, veselības izglītībā un veselības veicināšanā lietotos terminus; nosaukt profilakses un veselības veicināšanas programmu izveides principus; saprot un spēj izklāstīt veselības veicināšanā izmantojamās teorijas; zina un pārvalda profilaktiskā un veselības veicināšanas darba organizācijas principus, zina un prot paskaidrot veselības veicināšanas darbam izvēlēto metožu lietderību.
Prasmes
1.Spēj patstāvīgi veikt sabiedrības analīzi profilakses prioritāšu, mērķa grupas noskaidrošanai; izvēlēties un pamatot veselības veicināšanai piemērotāko stratēģiju; sagatavot veselības veicināšanas programmu; izstrādāt programmas novērtēšanas indikatorus.
Kompetences
1.Spēj argumentēt veselības veicināšanas darbības nepieciešamību un izplānot problēmas risināšanas variantus, pamatot labāko risinājuma veidu, vispārināt profilakses un veselības veicināšanas darbības rezultātus.
Vērtēšana
Patstāvīgais darbs
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Patstāvīgais darbs |
-
|
-
|
|
Sabiedrības analīzes veikšana profilaktiskā darba nepieciešamības pamatošanai konkrētā pašvaldībā un apkopojuma sagatavošana. Veselības veicināšanas programmas izstrāde un prezentācija.
|
||
Pārbaudījums
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Pārbaudījums |
-
|
-
|
|
Nodarbību apmeklējums, piedalīšanās grupu darbos un prezentācijās (10%). Patstāvīga darba izstrāde un iesniegšana (15%). Veselības veicināšanas projekta izstrāde mazā grupā un prezentācija (25%). Rakstisks eksāmens (50%).
|
||
Studiju kursa tēmu plāns
PILNA LAIKA
1. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Veselības veicināšanā, profilaktiskajā medicīnā un veselības izglītībā lietotie termini, jomu kopīgais un atšķirīgais. Veselības veicināšanas attīstības vēsturisks apskats.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Veselības veicināšanas politika starptautiski (PVO), Eiropā un Latvijā , galvenie politikas dokumenti. Veselības veicināšanas sistēma Latvijā.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Veselības veicināšanas teorijas, to izmantošana veselības veicināšanas programmas veidošanā.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Veselības veicināšanas teorijas, to izmantošana veselības veicināšanas programmas veidošanā.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
3
|
Tēmas
|
Veselības veicināšana un primārā, sekundārā un terciārā profilakse. To mērķi, uzdevumi un iesaistītie izpildītāji, kopīgais un atšķirīgais tajos. Individuālā, augstas riska grupas un populācijas stratēģijas profilakses darbā, risinot dažādus ar veselības veicināšanu saistītus uzdevumus.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
3
|
Tēmas
|
Holistiskā pieeja veselībai. Veselības vajadzību noskaidrošana veselības veicināšanas darbam. Sabiedrības analīze, tās galvenie elementi un izmantojamie informācijas avoti.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
3
|
Tēmas
|
Veselības veicināšanas darba plānošana, plāna/programmas galvenie elementi. Mērķu izvirzīšana veselības veicināšanas programmai, to dažādība. Prioritāšu noteikšana. Dažādas pieejas risināmo prioritāšu ranžēšanā.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
3
|
Tēmas
|
Veselības veicināšanas teoriju izmantošana veselības veicināšanas programmas veidošanā. Teorijas sasaiste ar veselības veicināšanas programmu dažādu problēmu risināšanā strādājot ar dažādām mērķa grupām.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
3
|
Tēmas
|
Dažādās pieejas veselības veicināšanā, to mērķi un izmantojamie resursi. Ētiskie principi veselības veicināšanā un to risinājumi. Veselības veicināšana dažādās vidēs (skolā, darba vietā, stacionārā) un dažādās mērķa grupās.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
3
|
Tēmas
|
Veselības veicināšanas programmas uzdevumi, satura veidošana un īstenošana. Multisektorālā sadarbība veselības veicināšanā, sadarbības partneru dažādība, kopienas iesaistīšana.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
3
|
Tēmas
|
Veselības veicināšanas programmas izvērtēšana, tās uzdevumi un īstenošanas etapi. Novērtēšanai izmantojamās metodes un indikatori.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
3
|
Tēmas
|
Veselības veicināšanas komunikācija. Veselības veicināšanas plāna/programmas prezentācija.
|
Kopā kredītpunkti (ECTS):
3,00
Kontaktstundas:
32 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens (Rakstisks)
Bibliogrāfija
Obligātā literatūra
1.
Foundations for health promotion. Jennie Naidoo and Jane Wills. Bailliere Tindall, 3rd Edition: 2009 (akceptējams izdevums)
2.
Understanding Health Promotion. Ed. by Hele Keleher, Colin Mac Dougall, Berni Murphy. Oxford University press, 2007. (akceptējams izdevums)
3.
Public Health and Health Promotion: developing Practice. 2nd edition, Jennie Naidoo and Jane Wills, Bailliere Tindall, 2010. (akceptējams izdevums)
4.
Gottwald, Mary, Goodman-Brown, Jane. A Guide to Practical Health Promotion. Open University PressMcGraw-Hill Education McGraw-Hill House Shoppenhangers. USA First published, 2012. (akceptējams izdevums)
Papildu literatūra
1.
Lietišķā epidemioloģija. Māris Baltiņš. Zinātne, 2003, 283-297.
2.
Rose’s Strategy of Preventive Medicine. Geoffrey Rose with commentary by Kay-Tee Khaw & Michael Marmot. Oxford University press, 2008.
3.
Evaluation in health promotion. Principles and perspectives. WHO Regional Publications, European Series, No. 92, 2001.
4.
Evidence – Based Health Promotion. Edited by Elizabeth R. Perkins, Ina Simnett, Linda Wright. John Wiley & Sons ,1999.
5.
Cragg, Liza, Nutland, Will. Health Promotion Practice. Open University PressMcGraw- Hill Education McGraw- Hill House Shoppenhangers, USAFirst published, 2015.
6.
Health Promotion Practice. Davies, Maggie; Macdowall, Wendy; and more. McGraw-Hill Education, 2006 (ProQuestEbookCentral)
Citi informācijas avoti
1.
Uzvedības maiņas teorijas (interneta resurss)
2.
Health 2020. A European policy framework and strategy for the 21st century (2013)
3.
Sabiedrības veselības pamatnostādnes 2021.-2027.gadam.