Veidlapa Nr. M-3 (8)

Kursa apraksta statuss: Apstiprināts

Kursa apraksta versija: 25/26.P.2.00

Kursa apraksta periods : 2025./26. akadēmiskā gada pavasara semestris

Kursa apraksta apstiprināšanas datums: -

Studiju kursa apraksts

Starpkultūru psiholoģija

Studiju kursa pamatinformācija

Kursa kods
VPUPK_130
Zinātnes nozare
Psiholoģija
Kredītpunkti (ECTS)
3,00
Mērķauditorija
Psiholoģija
LKI
6. līmenis
Studiju veids un forma
Pilna laika; Nepilna laika

Studiju kursa īstenotājs

Kursa vadītājs
Laima Dance
Struktūrvienības vadītājs
Kristīne Mārtinsone
Struktūrvienība
Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra
Kontaktinformācija

Rīga, Dzirciema iela 16, vppk@rsu.lv, +37167061587

Par studiju kursu

Mērķis

Attīstīt studentu zināšanas par starpkultūru psiholoģijas pamatprincipiem un metodoloģiskajiem apsvērumiem, kritiski izvērtēt kultūras un psiholoģijas savstarpējo mijiedarbību, kritiski izvērtēt un argumentēti interpretēt kultūras ietekmi uz indivīda un grupas psiholoģiskajiem procesiem mūsdienu sabiedrībā.

Priekšzināšanas

Vispārīgā psiholoģija. Kognitīvā psiholoģija. Personības un attīstības psiholoģija. Sociālā psiholoģija. Klīniskā psiholoģija.

Studiju rezultāti

Zināšanas

1.Definē kultūras jēdzienu un starpkultūru psiholoģijas pamatprincipus

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Noslēguma tests

2.Raksturo starpkultūru psiholoģijas teorētiskās pieejas un vēsturisko attīstību

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Noslēguma tests • Starpkultūru situācijas analīze

3.Apraksta universālo un kultūrspecifisko psiholoģisko procesu izpausmes

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Starpkultūru situācijas analīze • Noslēguma tests

4.Identificē metodoloģiskos principus un izaicinājumus starpkultūru pētījumos

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Noslēguma tests • Starpkultūru pētījuma kritiskā analīze

Prasmes

1.Analizē un izskaidro dažādu kultūru iespējamās ietekmes uz dažādiem psiholoģiskās izpētes un konsultēšanas aspektiem, tostarp indivīda un grupas psihiskajiem stāvokļiem, procesiem, īpašībām, uzvedību individuāli un grupā.

2.Izskaidro kultūras ietekmi uz indivīda psihiskajiem procesiem, uzvedību un identitāti.

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Starpkultūru situācijas analīze • Noslēguma tests

3.Salīdzina dažādas teorētiskās un metodoloģiskās pieejas starpkultūru psiholoģijā.

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Noslēguma tests

4.Veic kritisku zinātnisko avotu analīzi starpkultūru psiholoģijā.

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Starpkultūru pētījuma kritiskā analīze

5.Pielieto teorētiskās zināšanas un pamatconceptus, lai izskaidrotu sociālās situācijas starpkultūru psiholoģijas ietvaros.

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Starpkultūru situācijas analīze • Noslēguma tests

6.Demonstrē akadēmisku domāšanu, precizitāti terminoloģijā un kritisku attieksmi pret vienkāršotiem skaidrojumiem par starpkultūru psiholoģijas konceptiem.

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Starpkultūru situācijas analīze • Starpkultūru pētījuma kritiskā analīze

Kompetences

1.Spēj atrast, atlasīt un kritiski analizēt zinātnisko informāciju un to izmantot, lai skaidrotu starpkultūru psiholoģijas konceptus.

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Starpkultūru pētījuma kritiskā analīze

2.Reflektē par starpkultūras psiholoģijas pamatkonceptu pielietojuma iespējām, ētiskajiem izaicinājumiem praksē un kultūras kompetences nozīmību.

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Starpkultūru situācijas analīze • Noslēguma tests

Vērtēšana

Patstāvīgais darbs

Virsraksts
% no gala vērtējuma
Vērtējums
1.

Patstāvīgais darbs
-
-

1. Patstāvīgi nostiprināt lekciju materiālu, lasot avotus un sagatavoties zināšanu pārbaudes darbam

2. Kursa atgriezeniskās saites aptaujas aizpildīšana.

Pārbaudījums

Virsraksts
% no gala vērtējuma
Vērtējums
1.

Noslēguma tests
40,00% no gala vērtējuma
10 balles

Tests ar 20 jautājumiem par starpkultūru psiholoģijas kursā iekļautajām tēmām.
2.

Starpkultūru situācijas analīze
40,00% no gala vērtējuma
10 balles

Darbs pāros, izveidot starpkultūru psiholoģijas situācijas analīzi. Novēro un apraksta vienu starpkultūru ikdienas situāciju. Izanalizē situāciju balstoties uz konkrētu starpkultūras psiholoģijas konceptu. Situācijas aprakstu ievieto kādā no MI rīkiem un salīdzina rezultātus. Reflektē par rezultātu, sniedz galvenās atziņas. iesniedzamais rezultāts: PDF prezentācija
3.

Starpkultūru pētījuma kritiskā analīze
20,00% no gala vērtējuma
10 balles

Darbs pāros, studenti izvēlas vienu empīrisku starpkultūru psiholoģijas pētījumu no piedāvātā saraksta (vai saskaņo ar pasniedzēju). Veic sistemātisku kritisku analīzi: definē pētniecības jautājums, teorētisko ietvaru, metodoloģiju, iespējamos kultūras aizspriedumus, ekvivalences jautājumus, rezultātu interpretācijau un praktiskos secinājumu. Piedāvā ieteikumus pētījuma uzlabošanai.

Studiju kursa tēmu plāns

PILNA LAIKA
1. daļa

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Kultūras jēdziens, definīcijas un struktūra
Apraksts
  • Kultūra kā nozīmju, normu un prakšu sistēma
  • Kultūra kā mainīgs process (globalizācija, migrācija)
  • Kultūras līmeņi
  • Subkultūras
  • Kultūras loma psiholoģiskajā adaptācijā
  • Starpkultūru psiholoģijas, psiholoģiskās antropoloģijas un etnopsiholoģijas līdzības un atšķirības
  • Starpkultūru psiholoģijas vēsture

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Kultūras jēdziens, definīcijas un struktūra
Apraksts
  • Kultūra kā nozīmju, normu un prakšu sistēma
  • Kultūra kā mainīgs process (globalizācija, migrācija)
  • Kultūras līmeņi
  • Subkultūras
  • Kultūras loma psiholoģiskajā adaptācijā
  • Starpkultūru psiholoģijas, psiholoģiskās antropoloģijas un etnopsiholoģijas līdzības un atšķirības
  • Starpkultūru psiholoģijas vēsture

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Universālais un kultūrspecifiskais psiholoģijā
Apraksts
  • Starpkultūru psiholoģijas pieejas: Absolūtisms, relatīvisms, universālisms
  • Universālie un kontekstuālie procesi
  • Universālo modeļu ierobežojumi praksē

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Universālais un kultūrspecifiskais psiholoģijā
Apraksts
  • Starpkultūru psiholoģijas pieejas: Absolūtisms, relatīvisms, universālisms
  • Universālie un kontekstuālie procesi
  • Universālo modeļu ierobežojumi praksē

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Metodoloģiskie apsvērumi starpkultūru psiholoģijā
Apraksts
  • Lingvistiskā, konceptuālā, metriskā ekvivalence
  • Bias, etnocentrisms, WEIRD paraugi
  • Kvalitatīvās un kvantitatīvās pieejas
  • Etic vs emic pieeja

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Metodoloģiskie apsvērumi starpkultūru psiholoģijā
Apraksts
  • Lingvistiskā, konceptuālā, metriskā ekvivalence
  • Bias, etnocentrisms, WEIRD paraugi
  • Kvalitatīvās un kvantitatīvās pieejas
  • Etic vs emic pieeja

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Metodoloģiskie izaicinājumi
Apraksts
  • “Kultūra” kā pārlieku vispārīgs skaidrojums
  • Sociālekonomiskie, politiskie un vēsturiskie faktori
  • Stereotipu loma zinātnē
  • Kritiska starpkultūru pētījumu lasīšana

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Metodoloģiskie izaicinājumi
Apraksts
  • “Kultūra” kā pārlieku vispārīgs skaidrojums
  • Sociālekonomiskie, politiskie un vēsturiskie faktori
  • Stereotipu loma zinātnē
  • Kritiska starpkultūru pētījumu lasīšana

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Kognitīvie procesi, pašuztvere un identitāte kultūrā
Apraksts
  • Analītiskā vs holistiskā domāšana
  • Neatkarīgais un savstarpēji atkarīgais “es”
  • Identitāte kā daudzslāņains process
  • Etniskās identitātes veidošanas un transformācijas modeļi
  • Personības iezīmes (Big 5)

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Kognitīvie procesi, pašuztvere un identitāte kultūrā
Apraksts
  • Analītiskā vs holistiskā domāšana
  • Neatkarīgais un savstarpēji atkarīgais “es”
  • Identitāte kā daudzslāņains process
  • Etniskās identitātes veidošanas un transformācijas modeļi
  • Personības iezīmes (Big 5)

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Emocijas, motivācija un sociālā uzvedība
Apraksts
  • Emociju universālisms un specifiskums
  • Kauns, vaina, gods
  • Motivācija un vērtību sistēmas
  • Morāle un sociālā uzvedība

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Emocijas, motivācija un sociālā uzvedība
Apraksts
  • Emociju universālisms un specifiskums
  • Kauns, vaina, gods
  • Motivācija un vērtību sistēmas
  • Morāle un sociālā uzvedība

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Akulturācija, migrācija un globālie faktori
Apraksts
  • Starpkultūru komunikācijas procesi
  • Berry akulturācijas modelis
  • Akulturācijas stress

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Akulturācija, migrācija un globālie faktori
Apraksts
  • Starpkultūru komunikācijas procesi
  • Berry akulturācijas modelis
  • Akulturācijas stress

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Kultūras kompetence
Apraksts
  • Kultūras kompetence un tās nozīme
  • Veselības nevienlīdzība
  • Digitālās intervences un tehnoloģijas
  • Ētiskie apsvērumi starpkultūru kontekstā

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Kultūras kompetence
Apraksts
  • Kultūras kompetence un tās nozīme
  • Veselības nevienlīdzība
  • Digitālās intervences un tehnoloģijas
  • Ētiskie apsvērumi starpkultūru kontekstā
Kopā kredītpunkti (ECTS):
3,00
Kontaktstundas:
32 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens (Rakstisks)
NEPILNA LAIKA
1. daļa

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Auditorija
2

Tēmas

Kultūras jēdziens, definīcijas un struktūra
Apraksts
  • Kultūra kā nozīmju, normu un prakšu sistēma
  • Kultūra kā mainīgs process (globalizācija, migrācija)
  • Kultūras līmeņi
  • Subkultūras
  • Kultūras loma psiholoģiskajā adaptācijā
  • Starpkultūru psiholoģijas, psiholoģiskās antropoloģijas un etnopsiholoģijas līdzības un atšķirības
  • Starpkultūru psiholoģijas vēsture

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Auditorija
2

Tēmas

Universālais un kultūrspecifiskais psiholoģijā
Apraksts
  • Starpkultūru psiholoģijas pieejas: Absolūtisms, relatīvisms, universālisms
  • Universālie un kontekstuālie procesi
  • Universālo modeļu ierobežojumi praksē

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Auditorija
2

Tēmas

Metodoloģiskie apsvērumi starpkultūru psiholoģijā
Apraksts
  • Lingvistiskā, konceptuālā, metriskā ekvivalence
  • Bias, etnocentrisms, WEIRD paraugi
  • Kvalitatīvās un kvantitatīvās pieejas
  • Etic vs emic pieeja

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Auditorija
2

Tēmas

Metodoloģiskie izaicinājumi
Apraksts
  • “Kultūra” kā pārlieku vispārīgs skaidrojums
  • Sociālekonomiskie, politiskie un vēsturiskie faktori
  • Stereotipu loma zinātnē
  • Kritiska starpkultūru pētījumu lasīšana

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Auditorija
2

Tēmas

Kognitīvie procesi, pašuztvere un identitāte kultūrā
Apraksts
  • Analītiskā vs holistiskā domāšana
  • Neatkarīgais un savstarpēji atkarīgais “es”
  • Identitāte kā daudzslāņains process
  • Etniskās identitātes veidošanas un transformācijas modeļi
  • Personības iezīmes (Big 5)

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Auditorija
2

Tēmas

Emocijas, motivācija un sociālā uzvedība
Apraksts
  • Emociju universālisms un specifiskums
  • Kauns, vaina, gods
  • Motivācija un vērtību sistēmas
  • Morāle un sociālā uzvedība

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Auditorija
2

Tēmas

Akulturācija, migrācija un globālie faktori
Apraksts
  • Starpkultūru komunikācijas procesi
  • Berry akulturācijas modelis
  • Akulturācijas stress

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Auditorija
2

Tēmas

Kultūras kompetence
Apraksts
  • Kultūras kompetence un tās nozīme
  • Veselības nevienlīdzība
  • Digitālās intervences un tehnoloģijas
  • Ētiskie apsvērumi starpkultūru kontekstā
Kopā kredītpunkti (ECTS):
3,00
Kontaktstundas:
16 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens (Rakstisks)

Bibliogrāfija

Obligātā literatūra

1.

Shiraev E. B., Levy D. A.. (2024). Cross-cultural psychology:Critical Thinking and Contemporary Applications. 8th Edition. Routledge.

2.

Stevenson, A. (2020). Cultural issues in psychology : An introduction to a global discipline. Taylor & Francis Group.

3.

Dragūns, J. & Mārtinsone, K. (2015). Psiholoģija un kultūra. No: K. Mārtinsone, A. Miltuze (Red.). Psiholoģija 2. Personība, grupa, sabiedrība, kultūra. Rīga: Zvaigzne ABC. 245 – 287.lpp.

Papildu literatūra

1.

Arnett, J. J., Arnett J. L. (2020). Human development : a cultural approach. 3rd edition.

2.

Berry, J.W., Poortinga, Y. H., Breugelmans, S. M., Chasiotis, A., & Sam, D.L. (2011). Cross-cultural psychology: Research and applications (3rd ed.). Cambridge: Cambridge University Press

3.

Matsumoto, D. & van de Vijver, F.J. R. (Eds.). (2011). Cross-cultural research methods in psychology. New York: Cambridge University Press.

Citi informācijas avoti

1.

Cross-Cultural Research.

2.

Journal of Personality and Social Psychology.

3.

Personality and Individual Differences.