Veidlapa Nr. M-3 (8)
Studiju kursa apraksts

Krīžu un traumu psiholoģija

Studiju kursa pamatinformācija

Kursa kods
VPUPK_299
Zinātnes nozare
Psiholoģija; Vispārīgā psiholoģija
Kredītpunkti (ECTS)
3,00
Mērķauditorija
Ārstniecība; Civilā un militārā aizsardzība; Dzīvās dabas zinātnes; Farmācija; Informācijas un komunikācijas zinātne; Klīniskā farmācija; Komunikācijas zinātne; Māszinības; Medicīnas pakalpojumi; Medicīnas tehnoloģijas; Pedagoģija; Personu un īpašuma aizsardzība; Politikas zinātne; Psiholoģija; Rehabilitācija; Sabiedrības veselība; Sociālā antropoloģija; Sociālā labklājība un sociālais darbs; Socioloģija; Sporta treneris; Tiesību zinātne; Tiesību zinātne; Tirgzinības un reklāma; Uzņēmējdarbības vadība; Vadībzinātne; Veselības vadība; Zobārstniecība
LKI
7. līmenis
Studiju veids un forma
Pilna laika

Studiju kursa īstenotājs

Kursa vadītājs
Struktūrvienības vadītājs
Struktūrvienība
Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra
Kontaktinformācija

Rīga, Dzirciema iela 16, vppk@rsu.lv, +37167061587

Par studiju kursu

Mērķis

Attīstīt zināšanas un prasmes par psiholoģiskās krīzes un psiholoģiskās traumas riska faktoriem, izpausmēm, sekām un psiholoģiskās palīdzības iespējām krīzē nonākušiem un psiholoģisku traumu pārcietušiem cilvēkiem.

Priekšzināšanas

Nav nepieciešamas.

Studiju rezultāti

Zināšanas

1.Studenti izskaidro psiholoģiskās krīzes riska faktorus, izpausmes un sekas, psiholoģiskās traumas cēloņus, norisi, sekas. Apraksta vardarbību, tās veidus, norisi. Apraksta pašnāvības psiholoģiskos aspektus. Raksturo un apraksta psiholoģiskās palīdzības pamatprincipus krīzē nonākušiem cilvēkiem.

Prasmes

1.Studenti analizē krīzes iespējamos riska faktorus, izpausmes un sekas. Studenti izvērtē psiholoģiskās palīdzības iespējas krīzes situācijā. Studenti izvērtē akūtas un traumas iespējamos cēloņus, norisi un sekas.

Kompetences

1.Izmantojot apgūtās zināšanas par psiholoģiskām krīzēm un traumām, studenti analizē psiholoģiskas krīzes un psihiskās traumas iespējamus riska faktorus, izpausmes un sekas dotajos gadījumos. Studenti izvērtē akūta un pēc traumas stresa traucējumu izpausmes, pamatojoties uz slimību aktuālajiem klasifikatoriem.

Vērtēšana

Patstāvīgais darbs

Virsraksts
% no gala vērtējuma
Vērtējums
1.

Gadījuma analīze

40,00% no gala vērtējuma
10 balles

Gadījuma analīze pēc dotā plāna. Darba apjoms: 1-1,5 lpp., Times New Roman 12pts

Darbā jāiekļauj:

  • Klienta pamatproblēma, pavadošās problēmas un iespējamie riski;
  • iespējams konsultācijas plāns;
  • turpmāko konsultāciju plāns, rekomendācijas
2.

Refleksija

30,00% no gala vērtējuma
10 balles

Refleksija par lomu spēli pēc dotā plāna. Darba apjoms: 1-1,5 lpp., Times New Roman 12pts.

Iesniedzamā darba saturs:

Refleksija par klienta lomu:

  • Kādas emocijas izjūtat konsultācijas laikā, kāpēc;
  • Kas no konsultanta puses bija palīdzoši, traucējoši;
  • Vai gribējās no konsultanta saņemt cita veida atbalstu, ko tieši, kurā brīdī?
  • Vai ir kādas atziņas, kas var palīdzēt strādājot ar klientiem?
  • Citi komentāri (ja ir)

Refleksija par novērotāja lomu:

  • Kā reaģēja “klients” un konsultanta jautājumiem, teikto?
  • Kā reaģēja konsultants uz “klienta” teikto, klusēšanu u.c.?
  • Kas “klientam bija palīdzoši
  • Kas klientam bija apgrūtinoši, traucējoši (ja bija)

Refleksija par konsultanta lomu:

  • kas izdevās, kas bija palīdzoši Jums un klientam;
  • kas neizdevās vai bija grūti un kāpēc (jūsuprāt), kas bija traucējoši;
  • kādas bija Jūsu jūtas, emocijas konsultācijas laikā, ar ko tās var būt saistītas;
  • kas turpmāk Jums var palīdzēt vai apgrūtināt konsultējot klientus ar krīzēm;
  • citi komentāri, atziņas.
3.

Nodarbību apmeklējums

-
-

Saskaņā ar Rīgas Stradiņa universitātes Studiju procesa reglamentu - nodarbību apmeklējums ir obligāts. 

Ja attaisnojošu iemeslu dēļ nav iespējams apmeklēt nodarbību, par to jāinformē studiju kursa vadītāja Dr. psych. Jeļena Harlamova.

Ja kavēts 60% nodarbību apjoma, studiju kursa apguve nav ieskaitāma.

Pārbaudījums

Virsraksts
% no gala vērtējuma
Vērtējums
1.

Lomu spēle

30,00% no gala vērtējuma
10 balles

Lomu spēles ar krīzes intervenci nodarbību laikā. Gan konsultanta, gan klienta lomas.

Studiju kursa tēmu plāns

PILNA LAIKA
1. daļa
  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Auditorija
2

Tēmas

Psiholoģiskās krīzes un traumas pamati. Krīzes norise, izpausmes un tās īpatnības dažādās vecuma grupās. Krīzes sekas. Psiholoģiska trauma, tās cēloņi, norise, sekas (PTSS, klīniskā stāvokļa un funkcionēšanas izmaiņas).
  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Auditorija
2

Tēmas

Mīti par vardarbību. Vardarbības definīcija. Vardarbības veidi un sekas. Vardarbības cikls. Vardarbība ģimenē. Atbalsta un drošības plānošana.
  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Auditorija
2

Tēmas

Psiholoģiskā palīdzība, atbalsts un informācija krīzes situācijā.
  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Auditorija
2

Tēmas

Pašnāvība. Riska faktori un riska situācijas. Pašnāvību novēršana.
  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Auditorija
2

Tēmas

Mīti par vardarbību. Vardarbības definīcija. Vardarbības veidi un sekas. Vardarbības cikls. Vardarbība ģimenē. Atbalsta un drošības plānošana.
  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Auditorija
2

Tēmas

Mīti par vardarbību. Vardarbības definīcija. Vardarbības veidi un sekas. Vardarbības cikls. Vardarbība ģimenē. Atbalsta un drošības plānošana.
  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Auditorija
2

Tēmas

Pašnāvība. Riska faktori un riska situācijas. Pašnāvību novēršana.
  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Auditorija
2

Tēmas

Psiholoģiskās krīzes un traumas pamati. Krīzes norise, izpausmes un tās īpatnības dažādās vecuma grupās. Krīzes sekas. Psiholoģiska trauma, tās cēloņi, norise, sekas (PTSS, klīniskā stāvokļa un funkcionēšanas izmaiņas).
  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Auditorija
2

Tēmas

Psiholoģiskās krīzes un traumas pamati. Krīzes norise, izpausmes un tās īpatnības dažādās vecuma grupās. Krīzes sekas. Psiholoģiska trauma, tās cēloņi, norise, sekas (PTSS, klīniskā stāvokļa un funkcionēšanas izmaiņas).
  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Auditorija
2

Tēmas

Pašnāvība. Riska faktori un riska situācijas. Pašnāvību novēršana.
  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Auditorija
2

Tēmas

Psiholoģiskā palīdzība, atbalsts un informācija krīzes situācijā.
  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Auditorija
2

Tēmas

Psiholoģiskās krīzes un traumas pamati. Krīzes norise, izpausmes un tās īpatnības dažādās vecuma grupās. Krīzes sekas. Psiholoģiska trauma, tās cēloņi, norise, sekas (PTSS, klīniskā stāvokļa un funkcionēšanas izmaiņas).
Kopā kredītpunkti (ECTS):
3,00
Kontaktstundas:
24 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens (Rakstisks)

Bibliogrāfija

Obligātā literatūra

1.

American Psychiatric Association (2013). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders – 5 (5th ed.). Washington

2.

K.Mārtinsone, V.Sudraba (red.). (2016). Veselības psiholoģija. Rīga: RSU.

Papildu literatūra

1.

Stokenberga, I., Freimane, G., Sudraba, V. un Bite, I. (2015). Veselība un slimība psiholoģijā. No Mārtinsone, K. un Miltuze, A. (red.). Psiholoģija 2. Personība, grupa, sabiedrība, kultūra. 171 – 230, Rīga: Zvaigzne ABC.

2.

Herman, J. L. (2015). Trauma and Recovery: The Aftermath of Violence--From Domestic Abuse to Political Terror. Hachette, UK.