Veidlapa Nr. M-3 (8)

Kursa apraksta statuss: Apstiprināts

Kursa apraksta versija: 25/26.P.3.00

Kursa apraksta periods : 2025./26. akadēmiskā gada pavasara semestris

Kursa apraksta apstiprināšanas datums: -

Studiju kursa apraksts

Veselības psiholoģija

Studiju kursa pamatinformācija

Kursa kods
VPUPK_247
Zinātnes nozare
Psiholoģija
Kredītpunkti (ECTS)
3,00
Mērķauditorija
Ārstniecība; Bioloģija; Dzīvās dabas zinātnes; Farmācija; Informācijas un komunikācijas zinātne; Klīniskā farmācija; Komunikācijas zinātne; Māszinības; Medicīnas pakalpojumi; Politikas zinātne; Rehabilitācija; Sabiedrības veselība; Sociālā labklājība un sociālais darbs; Sporta treneris; Sporta zinātne; Tiesību zinātne; Vecmāšu zinības; Veselības vadība; Zobārstniecība
LKI
7. līmenis
Studiju veids un forma
Pilna laika

Studiju kursa īstenotājs

Kursa vadītājs
Zane Gulbe
Struktūrvienības vadītājs
Kristīne Mārtinsone
Struktūrvienība
Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra
Kontaktinformācija

Dzirciema iela 16, vppk@rsu.lv, +37167061587

Par studiju kursu

Mērķis

Attīstīt studējošo izpratni par veselības psiholoģijas jautājumiem, fokusējoties uz indivīda veselības uzvedību un tās maiņu, stresa pārvarēšanu, slimības uztveri un reprezentāciju, komunikāciju veselības aprūpes vidē, kā arī attīstīt studējošo prasmes zināšanas veselības psiholoģijā sasaistīt ar veselības uzvedības sekmēšanu dažādās mērķgrupās.

Priekšzināšanas

Nav nepieciešamas.

Studiju rezultāti

Zināšanas

1.• Nosauc un raksturo veselības psiholoģijas mērķus, uzdevumus, metodoloģiskos pamatprincipus. • Apraksta stresa un personības faktoru saistību ar veselību un veselības uzvedību. • Nosauc un raksturo slimības uztveres dimensijas un līmeņus, simptomu interpretāciju veidojošos faktorus. • Nosauc un raksturo faktorus, kas ietekmē veselības uzvedību dažādām mērķgrupām, tai skaitā - hronisku slimību pacientiem un pieejas uzvedības izmaiņu sekmēšanai. • Nosauc veselības uzvedības modeļus veidojošos faktorus. • Raksturo indivīdu komunikāciju veselības aprūpes vidē.

Prasmes

1.• Identificē stresa un personības faktoru, veselības pārliecību, slimības uztveres un dažādu veselības uzvedības modeļos ietverto faktoru ietekmi, diskutējot par sabiedrības veselības sekmēšanu, līdzestību/nelīdzestību, pacienta aktivēšanu un spējināšanu un indivīdu komunikāciju veselības aprūpes vidē. • Salīdzina dažādus veselības uzvedības modeļus un pārskata veselības uzvedības maiņas nosacījumus. • Interpretē plašsaziņas līdzekļos aprakstītās problēmsituācijas saistībā ar veselības psiholoģijā veiktiem pētījumiem par komunikāciju veselības aprūpes vidē.

Kompetences

1.Pielieto veselības psiholoģijas koncepcijas spriedumos un vērtējumos par aktuāliem sabiedrības veselības jautājumiem un nākamo profesionālo darbību.

Vērtēšana

Patstāvīgais darbs

Virsraksts
% no gala vērtējuma
Vērtējums
1.

Patstāvīgais darbs
50,00% no gala vērtējuma
10 balles

Patstāvīgā darba struktūra: 1. Izvēlētās (konkrētās) veselības uzvedības aktualitātes pamatojums izvērētai (konkrētai) mērķa grupai. Iekļaujot statistiku. 2. Raksturot 3 intervences saistībā ar vienu konkrētu veselības uzvedības modeli, ko varētu izmantot izvēlētās uzvedības sekmēšanai, balstoties uz pētījumiem (vismaz 3 pētījumi), iekļaujot informāciju par 2.1. respondentu skaitu un raksturlielumiem; 2.2. veikto intervenci; 2.3. veiktajies mērījumiem; 2.4. rezultātiem. 3. Izmantotās literatūras saraksts. Prezentēt darbu grupā, atbildēt uz jautājumiem.

Pārbaudījums

Virsraksts
% no gala vērtējuma
Vērtējums
1.

Pārbaudījums
-
10 balles

Gala vērtējumu veido patstāvīgā darba vērtējums (50%) un eksāmena testa vērtējums (50%).

Eksāmena tests ietver 10 jautājumus ar un bez atbilžu variantiem.

Studiju kursa tēmu plāns

PILNA LAIKA
1. daļa

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Auditorija
2

Tēmas

Veselības psiholoģijas jēdziens – definīcija un pieejas. Faktori, kas ietekmē veselības psiholoģijas attīstību mūsdienās.

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Auditorija
2

Tēmas

Veselības psiholoģijas jēdziens – definīcija un pieejas. Faktori, kas ietekmē veselības psiholoģijas attīstību mūsdienās.

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Auditorija
2

Tēmas

Slimības uztvere, reprezentācija un simptomu interpretācija. Veselības un slimības pārliecības.

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Auditorija
2

Tēmas

Slimības uztvere, reprezentācija un simptomu interpretācija. Veselības un slimības pārliecības.

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Auditorija
2

Tēmas

Veselības uzvedība. Veselības uzvedības modeļi. Veselības uzvedības maiņa.

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Auditorija
2

Tēmas

Veselības uzvedība. Veselības uzvedības modeļi. Veselības uzvedības maiņa.

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Auditorija
2

Tēmas

Veselības uzvedība. Veselības uzvedības modeļi. Veselības uzvedības maiņa.

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Auditorija
2

Tēmas

Veselības uzvedība. Veselības uzvedības modeļi. Veselības uzvedības maiņa.

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Auditorija
2

Tēmas

Faktori, kas ietekmē veselības uzvedību un līdzestību. Pielāgošanās un līdzestības sekmēšana hronisku slimību gadījumā.

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Auditorija
2

Tēmas

Faktori, kas ietekmē veselības uzvedību un līdzestību. Pielāgošanās un līdzestības sekmēšana hronisku slimību gadījumā.

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Auditorija
2

Tēmas

Stress veselības psiholoģijā. Pašregulācijas metodes. Personība un veselība.

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Auditorija
2

Tēmas

Stress veselības psiholoģijā. Pašregulācijas metodes. Personība un veselība.

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Veselības psiholoģijas pētījumu ieguldījums sabiedrības un indivīda veselības un labizjūtas sekmēšanā.

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Veselības psiholoģijas pētījumu ieguldījums sabiedrības un indivīda veselības un labizjūtas sekmēšanā.

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Klātiene
Mācību telpa
2

Tēmas

Veselības psiholoģijas pētījumu ieguldījums sabiedrības un indivīda veselības un labizjūtas sekmēšanā.
Kopā kredītpunkti (ECTS):
3,00
Kontaktstundas:
30 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens

Bibliogrāfija

Obligātā literatūra

1.

Human Behaviour Change Project

2.

Martinsone, K. un Sudraba, V. (2019). Veselības psiholoģija: teorijas un prakses starpdisciplinārā perspektīva. Rīgas Stradiņa universitāte.

3.

Mārtinsone, K. un Sudraba, V. (red.). (2016). Veselības psiholoģija. Rīga: Rīgas Stradiņa universitāte.

4.

Ogden, J. (2012). Health Psychology: A Textbook (5th ed.). Maidenhead, UK: Open University Press. (akceptējams izdevums)

5.

Pipere, A. (2005). Veselības psiholoģija: Cilvēks. Vide. Perspektīvas: Mācību līdzeklis. Daugavpils: Daugavpils Universitāte. (akceptējams izdevums)

6.

Sarafino, E.P., & Smith, T.W. (2012). Health Psychology: Biopsychosocial Interactions (7th ed.). Hoboken: John Wiley & Sons. (akceptējams izdevums)

7.

Stokenberga, I., Freimane, G., Sudraba, V. un Bite, I. (2015). Veselība un slimība psiholoģijā. No: K.Mārtinsone un A. Miltuze. Psiholoģija, 2.sēj. Personība, grupa, sabiedrība, kultūra, (171. – 230.lpp.). Rīga: Zvaigzne ABC.

Papildu literatūra

1.

Lietišķā veselības psiholoģija: Emuāri (European Health Psychology Society)

Citi informācijas avoti

1.

Kelly McGonigall: How to make stress your friend. TED talks.

2.

Journal of Health Psychology

3.

British Journal of Health Psychology

4.

Psychology and Health

5.

Health Psychology Review