Veidlapa Nr. M-3 (8)
Studiju kursa apraksts
Digitālo tehnoloģiju ietekme uz demokrātiju
Kursa kods
SZF_106
Zinātnes nozare
-
Kredītpunkti (ECTS)
3,00
Mērķauditorija
Komunikācijas zinātne; Politikas zinātne
LKI
6. līmenis
Studiju veids un forma
Pilna laika
Studiju kursa īstenotājs
Kursa vadītājs
Edgars Koroņevskis
Struktūrvienības vadītājs
Ieva Puzo
Struktūrvienība
Sociālo zinātņu fakultāte
Kontaktinformācija
Dzirciema iela 16, Rīga, szf@rsu.lv
Par studiju kursu
Mērķis
Izpratnes veidošana par digitālo tehnoloģiju lomu demokrātiskos procesos: analizēt, kā internets, sociālie mediji un citas digitālās platformas ietekmē politiskās debates, vēlēšanu procesus un pilsoniskās līdzdalības veidus.
Kritiskās domāšanas attīstīšana: veicināt studentu spēju kritiski izvērtēt digitālo tehnoloģiju pozitīvos un negatīvos aspektus, tostarp dezinformāciju, "viltus ziņas", datu privātumu un digitālo plaisu.
Analītisko spēju pilnveide: attīstīt studentu analītiskās spējas, pētot dažādus piemērus par digitālo tehnoloģiju ietekmi uz demokrātiskiem procesiem dažādās valstīs, it īpaši Eiropā.
Politisko tehnoloģiju izpratne: nodrošināt studentiem zināšanas par politisko tehnoloģiju attīstību un to, kā tās izmanto politiskās kampaņās un valsts pārvaldē.
Pilsoniskās līdzdalības izpratne digitālajā vidē: apmācīt studentus saprast un veicināt efektīvu pilsonisko līdzdalību, izmantojot digitālās tehnoloģijas.
Priekšzināšanas
Lai sekmīgi apgūtu šo kursu, studentiem vajadzētu būt šādām priekšzināšanām un prasmēm:
Pamatzināšanas par demokrātijas principiem: demokrātijas teorija, demokrātiska pārvaldes sistēma un līdzdalības loma demokrātijā.
Informācijas tehnoloģiju prasmes: vispārējas IT prasmes, ieskaitot pamata izpratni par sociālajiem medijiem, digitālajiem rīkiem un platformām.
Kritiskā domāšana: spēja veikt kritisku informācijas analīzi un argumentēt savu viedokli, kā arī spēja identificēt un izvērtēt uzticamu informācijas avotu ticamību.
Studiju rezultāti
Zināšanas
1.Šī kursa ietvaros studenti apgūs nepieciešamās zināšanas par digitālo tehnoloģiju nozīmi un pielietojumu politisko procesu īstenošanā un ietekmēšanā.
Prasmes
1.Šī kursa ietvaros studenti apgūs nepieciešamās iemaiņas patstāvīgam informācijas novērtējumam, izvērtējot uzticamību avotam, kā arī izprast digitālo tehnoloģiju ietekmi uz procesiem demokrātijā un sabiedrības līdzdalības veicināšanā.
Kompetences
1.Studenti spēj pielietot jauniegūtās zināšanas, digitālo tehnoloģiju izmantošanai ikdienas darbā un demokrātisko procesu izpētei un novērtējumam.
Vērtēšana
Patstāvīgais darbs
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Patstāvīgais darbs |
-
|
-
|
|
Līdzdalība semināra uzdevumu un prezentāciju izstrādē, grupu darba prezentācijās. Rakstu darbi ir jāiesniedz elektroniski e-studiju vidē, jāievēro norādītie termiņi.
Lai izvērtētu studiju kursa kvalitāti kopumā, studentam jāaizpilda studiju kursa novērtēšanas anketa Studējošo portālā.
|
||
Pārbaudījums
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Pārbaudījums |
-
|
-
|
|
Patstāvīgais pētnieciskas projekts, kas izstrādāts atbilstoši E-studijās aprakstītajiem nosacījumiem
|
||
|
2.
Pārbaudījums |
-
|
-
|
|
Semināros studenti uzstāsies ar prezentācijām, kas iepriekš sagatavotas, atbilstoši E-studijās aprakstītajiem nosacījumiem.
|
||
|
3.
Pārbaudījums |
-
|
-
|
|
Kursa gala novērtējums tiks balstīts šādos novērtējuma kritērijos:
līdzdalība un iesaiste lekcijās – 10%,
iesaiste semināros, prezentāciju kvalitāte – 10%,
rakstu darbu izpilde 30%,
gala pārbaudījuma darbs – 50%.
Katra aktivitāte tiek vērtēta 10 ballu skalā, studentiem izskaidrojot veicamā darba apjomu, formātu un mērķi. Vērtējums tiek pamatots ar atbilstošu atgriezenisko saiti.
|
||
Studiju kursa tēmu plāns
PILNA LAIKA
1. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Digitālās tehnoloģijas un demokrātija: ievads.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Digitālā lasītprasme, mediju pratība un kritiskā domāšana. Digitālā plaisa. Vārda brīvība digitālā vidē.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Dezinformācija, viltus ziņas, dziļviltojumi. Komunikācijas saturs un kanāli. Sociālā inženierija, krāpniecība digitālā vidē.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Sociālo mediju loma un ietekme mūsdienu demokrātijā.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Sociālo mediju komunikācija: piemēru analīze, praktiskie darbi.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Sociālo mediju komunikācija: piemēru analīze, praktiskie darbi.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Politisko kampaņu mārketings un tehnoloģijas, piemēru analīze.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Politisko kampaņu mārketings un tehnoloģijas, piemēru analīze.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Politisko kampaņu izveides stratēģijas un plāns.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Digitālais privātums. Personas datu aizsardzība digitālā vidē. Vispārīgās datu aizsardzības regulas principi.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Digitālā līdzdalība. E-pakalpojumi, e-vēlēšanas.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
E-pakalpojumu servisa dizains.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Digitālās demokrātijas nākotne. Mākslīgais intelekts, blokķēdes.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Mākslīgais intelekts. Pārvaldība un ētika. Praktiskie darbi.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Gala pārbaudījuma darbs - eksāmens.
|
Kopā kredītpunkti (ECTS):
3,00
Kontaktstundas:
30 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens (Rakstisks)
Bibliogrāfija
Obligātā literatūra
1.
Literatūra angļu valodā, paredzēta gan latviešu, gan angļu plūsmas studentiem
2.
Lucy Bernholz, Hélène Landemore, Rob Reich. Digital Technology and Democratic Theory. University of Chicago Press, 2021.
3.
Ethics and Justice, Law, Regulation, and Policy. Democracy and the Digital Transformation of Our Lives
4.
Petros Iosifidis, Nicholas Nicoli. Digital Democracy, Social Media and Disinformation. 1st Edition. 2021
5.
Nathaniel Persily, Joshua A. Tucker. Social Media and Democracy. Edited by Nathaniel Persily and Joshua A. Tucker. Published online by Cambridge University Press: 24 August 2020.
6.
Democracy and technology. Council of Europe. Good Governance.
7.
Gianluca Sgueo. Introductory Remarks. When Did We Start Caring About Digital Aesthetics?Read first chapter. The Design of Digital Democracy. Publisher: Springer Nature Switzerland. Book Series : Springer Textbooks in Law, 2023. Part of: Springer Professional "Wirtschaft+Technik", Springer Professional "Wirtschaft"
8.
Hélène Landemore. Open Democracy and Digital Technologies. 2020.
9.
EUROPEAN COMMITTEE ON DEMOCRACY AND GOVERNANCE (CDDG). E-DEMOCRACY HANDBOOK. Secretariat Memorandum. prepared by the Directorate General of Democracy. Democratic Governance Division. Strasbourg, 27 August 2020.