Veselības sistēmu uzbūve
Studiju kursa īstenotājs
Dzirciema iela 16, Rīga
Par studiju kursu
Mērķis
Studiju kursa mērķis ir nodrošināt teorētiskas un praktiskas zināšanas par mūsdienu veselības aprūpes sistēmu uzbūvi – to mērķiem, uzdevumiem un veidošanas pamatprincipiem, kā arī galvenajām aktualitātēm veselības aprūpes pakalpojumu plānošanā, vadībā un nodrošināšanā. Studiju kurss ir orientēts uz veselības politikas un veselības sistēmu problēmu analīzi un snieguma novērtēšanu.
Priekšzināšanas
Specifiskas priekšzināšanas nav nepieciešamas. Studiju kursa apguvei nepieciešamas vispārīgas akadēmiskās prasmes: spēja strādāt ar zinātnisko literatūru, tostarp angļu valodā, kritiskā un analītiskā domāšana, digitālās prasmes darbam e-studiju vidē un prezentāciju sagatavošanai, kā arī prasme patstāvīgi plānot studiju darbu
Studiju rezultāti
Zināšanas
1.• Pārzināt veselības aprūpes sistēmu mērķus, elementus, tipus un ar tiem saistītos organizācijas modeļus • Izprast veselības sistēmu pārvaldības principus • Pārznāt veselības aprūpē izmantojamās klasifikācijas sistēmas
Prasmes
1.• Raksturot veselības sistēmu pielietojot sistēmu teorijas konceptu • Izprast veselības sistēmas darbības principus • Veikt veselības sistēmu salīdzinošo analīzi
Kompetences
1.• Veikt veselības sistēmu problēmu analīzi un veselības politikas rekomendāciju izstrādi • Veikt veselības sistēmu snieguma novērtēšana.
Vērtēšana
Patstāvīgais darbs
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Patstāvīgais darbs |
-
|
-
|
|
Patstāvīga literatūras apguve, atbilstoši katras tēmas apguves rezultātiem |
||
|
2.
Pašpārbaudes testi |
20,00% no gala vērtējuma
|
Ieskaite
|
|
Students pēc katras tēmas apguves aizpilda pašpārbaudes testu (7 tēmas), kas ir obligāts nākamās tēmas apguves nosacījums |
||
Pārbaudījums
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Grupu darbs 1: Sistēmas dalībnieku analīze |
10,00% no gala vērtējuma
|
Ieskaite
|
|
Studenti veic gadījuma analīzi un sagatavo īsu grupas darba aprakstu |
||
|
2.
Grupu darbs 2: Sistēmas snieguma novērtējums |
10,00% no gala vērtējuma
|
Ieskaite
|
|
Studenti veic gadījuma analīzi un sagatavo īsu grupas darba aprakstu |
||
|
3.
Grupu darbs 3: Veselības sistēmas problēmu analīze |
10,00% no gala vērtējuma
|
Ieskaite
|
|
Studenti veic gadījuma analīzi un sagatavo īsu grupas darba aprakstu |
||
|
4.
Daudzizvēļu tests |
50,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Laikā limitēts daudzizvēļu tests par visām kursa tēmām un rekomendēto literatūru |
||
Studiju kursa tēmu plāns
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Veselības aprūpes sistēmas rakturojums: sistēmu teorijas konteksts
Apraksts
Tiek apskatīti jautājumi: Sistēmu teorija; Sistēmiskās domāšanas pieeja; Veselības sistēmas pazīmes, Veselības sistēmas dalībnieku mērķi un intereses |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Veselības sistēmas mērķi, uzdevumi un elementi
Apraksts
Tiek apskatīti jautājumi: ES veselības politikas būtība, vērtības un principi, Konceptuālais ietvars, mērķi un rezultāti, Sistēmas snieguma novērtēšana |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Veselības aprūpes sistēmas rakturojums: sistēmu teorijas konteksts
Apraksts
Tiek apskatīti jautājumi: Sistēmu teorija; Sistēmiskās domāšanas pieeja; Veselības sistēmas pazīmes, Veselības sistēmas dalībnieku mērķi un intereses |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Veselības aprūpes sistēmu tipi un to raksturojums
Apraksts
Tiek apskatīti jautājumi: Veselības sistēmu tipi (OECD) un to pazīmes |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Veselības aprūpes sistēmu tipi un to raksturojums
Apraksts
Tiek apskatīti jautājumi: Veselības sistēmu tipi (OECD) un to pazīmes |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Veselības sistēmu pārvaldība, regulācija un valsts loma
Apraksts
Tiek apskatīti jautājumi: Veselības sistēmas pārvaldības principi (TAPIC ietvars), Veselības sistēmas regulācija, Valsts loma |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Veselības sistēmu pārvaldība, regulācija un valsts loma
Apraksts
Tiek apskatīti jautājumi: Veselības sistēmas pārvaldības principi (TAPIC ietvars), Veselības sistēmas regulācija, Valsts loma |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Veselības informācijas klasifikācijas sistēmas
Apraksts
Tiek apskatīti jautājumi: Klasifikācijas būtība, Informācijas klasifikācijas sistēmas: SSK, SFK, ATĶ/DDD |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Veselības informācijas klasifikācijas sistēmas
Apraksts
Tiek apskatīti jautājumi: Klasifikācijas būtība, Informācijas klasifikācijas sistēmas: SSK, SFK, ATĶ/DDD |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Veselības aprūpes reformas un problēmu analīze
Apraksts
Tiek apskatīti jautājumi: Reformu būtība, mērķi un raksturojums, Reformas procesa soļi, Problēmu koka konstruēšana |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Veselības aprūpes reformas un problēmu analīze
Apraksts
Tiek apskatīti jautājumi: Reformu būtība, mērķi un raksturojums, Reformas procesa soļi, Problēmu koka konstruēšana |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Veselības aprūpes organizācijas konceptuālās pieejas
Apraksts
Tiek apskatīti jautājumi: Integrētā aprūpe, Pacientvērsta aprūpe, Vērtībās balstīta veselības aprūpe |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Veselības aprūpes organizācijas konceptuālās pieejas
Apraksts
Tiek apskatīti jautājumi: Integrētā aprūpe, Pacientvērsta aprūpe, Vērtībās balstīta veselības aprūpe |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Veselības aprūpes reformas un problēmu analīze
Apraksts
Tiek apskatīti jautājumi: Reformu būtība, mērķi un raksturojums, Reformas procesa soļi, Problēmu koka konstruēšana |
Bibliogrāfija
Obligātā literatūra
Behmane, et al. (2019). Latvia: Health System Review 2019, Health Systems in Transition. vol.21, no 4, 2019, European Observatory on Health Systems and Policies, WHOPiemērots angļu valodas plūsmai
Savigny D. (2009). Systems thinking for health systems strengthening. WHO. (akceptējams izdevums)Piemērots angļu valodas plūsmai
Behmane, Dūdele. (2022). Vērtībās balstītas veselības aprūpes koncepcija, Amerikas Tirdzniecības palāta Latvijā
WHO (2010). Monitoring the building blocks of health systems: a handbook of indicators and their measurement strategies. (akceptējams izdevums)Piemērots angļu valodas plūsmai
Figueras J., McKee M. (2012). Health Systems, health, wealth and Societal Well-being. European ObservatoryPiemērots angļu valodas plūsmai
Scott L., et al. (2016). Strengthening Health System Governance Better policies, stronger performance. Euroobservatory, WHOPiemērots angļu valodas plūsmai
Roberts J. (2008). Getting Health Reform Right.: A guide to improving performance and equity. Oxford university press. (akceptējams izdevums)Piemērots angļu valodas plūsmai
Papildu literatūra
Larsson S. et.al. (2023). The Patient Priority. Boston Consulting GroupPiemērots angļu valodas plūsmai
Tsiachristas A., et al. (2013). Exploring payment schemes used to promote integrated chronic care in Europe. Health Policy, Vol. 113, Issue 3, p296–304Piemērots angļu valodas plūsmai
Heinemann S., et al. (2013). Managed competition in the Netherlands—A qualitative study. Health Policy, Vol. 109, Issue 2, p113–121;Piemērots angļu valodas plūsmai