Veidlapa Nr. M-3 (8)
Studiju kursa apraksts
Iekšķīgās slimības (Hematoloģija, Onkoloģija, Pneimonoloģija, Reimatoloģija)
Kursa kods
ISK_246
Zinātnes nozare
Internā medicīna; Klīniskā medicīna
Kredītpunkti (ECTS)
7,00
Mērķauditorija
Ārstniecība
LKI
7. līmenis
Studiju veids un forma
Pilna laika
Studiju kursa īstenotājs
Kursa vadītājs
Madara Tirzīte
Struktūrvienības vadītājs
Jūlija Zepa
Struktūrvienība
Iekšķīgo slimību katedra
Kontaktinformācija
Rīga, Hipokrāta iela 2
Par studiju kursu
Mērķis
Iegūt zināšanas par hematoloģiskajām, onkoloģiskajām, pneimonoloģiskajām un reimatiskajām slimībām, kas ietver izpratni par to patoģenēzi, klīniskajām izpausmēm, laboratorisko un radioloģisko diagnostiku, diferenciāldiagnostiku, iespējamiem sarežģījumiem, terapiju, tās drošumu un efektivitāti.
Pilnveidot prasmes un kompetenci pielietot iegūtās zināšanas darbā ar pacientu, veidojot personalizēto aprūpes plānu.
Integrēt iegūtās zināšanas, prasmes un kompetences darbā ar sabiedrību veselības aspektā.
Priekšzināšanas
Orgānu sistēmu anatomija, topogrāfiskā anatomija, fizioloģija un patoloģiskā fizioloģija. Zināšanas bioloģijā, bioķīmijā, epidemioloģijā, mikrobioloģijā, histoloģijā, ģenētikā un imunoloģijā. Fizikālās izmeklēšanas metodes, radioloģiskās izmeklēšanas metodes, funkcionālās izmeklēšanas metodes, laboratoriskās izmeklēšanas metodes specifisko patoloģiju aspektā. Zināšanas par izmaiņu cēloņiem un cēloņsakarībām izmeklēšanas metožu atradē. Hematoloģijā, onkoloģijā, pneimonoloģijā un reimatoloģijā lietoto medikamentu farmakoloģija. Medicīniskās komunikācijas pamatprincipi.
Studiju rezultāti
Zināšanas
1.Apraksta hematoloģisko, onkoloģisko, pneimonoloģisko un reimatisko slimību epidemioloģiju, galvenos patoģenēzes aspektus un klīniskos simptomus.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Patstāvīgais darbs • Zināšanu novērtējums par nodarbības tēmu • Klīnisko gadījumu analīze • Diskusijas nodarbību laikā • Zināšanu novērtējums katras nodarbības laikā
2.Raksturo hematoloģisko, onkoloģisko, pneimonoloģisko un reimatisko slimību laboratorisko un radioloģisko izmeklējumu tipiskās izmaiņas.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Zināšanu novērtējums katras nodarbības laikā • Diskusijas nodarbību laikā • Zināšanu novērtējums par nodarbības tēmu • Klīnisko gadījumu analīze • Patstāvīgais darbs
3.Uzskaita hematoloģisko, onkoloģisko, pneimonoloģisko un reimatisko slimību klasifikācijas kritērijus vai raksturīgo klīnisko simptomu, laboratorisko un radioloģisko izmeklējumu pazīmju kombinācijas, kas nepieciešams, lai noteiktu diagnozi un izslēgtu diferenciāldiagnozes.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Patstāvīgais darbs • Klīnisko gadījumu analīze • Zināšanu novērtējums par nodarbības tēmu • Diskusijas nodarbību laikā • Zināšanu novērtējums katras nodarbības laikā
4.Formulē diagnozi, slimības aktivitāti vai izplatību, pielietojot atbilstošu klasifikāciju/nomenklatūru.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Zināšanu novērtējums katras nodarbības laikā • Diskusijas nodarbību laikā • Zināšanu novērtējums par nodarbības tēmu • Klīnisko gadījumu analīze • Patstāvīgais darbs
5.Apraksta hematoloģisko, onkoloģisko, pneimonoloģisko un reimatisko slimību nefarmakoloģiskās un farmakoloģiskās terapijas iespējas, pielietojot starptautiski izstrādātās vadlīnijas un rekomendācijas.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Patstāvīgais darbs • Zināšanu novērtējums par nodarbības tēmu • Klīnisko gadījumu analīze • Diskusijas nodarbību laikā • Zināšanu novērtējums katras nodarbības laikā
6.Uzskaita hematoloģisko, onkoloģisko, pneimonoloģisko un reimatisko slimību ārstēšanā pielietotos medikamentus un to lietošanas drošuma aspektus.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Zināšanu novērtējums katras nodarbības laikā • Diskusijas nodarbību laikā • Klīnisko gadījumu analīze • Zināšanu novērtējums par nodarbības tēmu • Patstāvīgais darbs
7.Uzskaita hematoloģisko, onkoloģisko, pneimonoloģisko un reimatisko slimību riska faktorus un to novēršanas iespējas sabiedrības veselības kontekstā.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Patstāvīgais darbs • Zināšanu novērtējums par nodarbības tēmu • Klīnisko gadījumu analīze • Diskusijas nodarbību laikā • Zināšanu novērtējums katras nodarbības laikā
Prasmes
1.Kritiski izvērtē klīniskos simptomus, interpretē laboratorisko un radioloģisko izmeklējumu rezultātus un nosaka diagnozi un diferenciāldiagnozes.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Zināšanu novērtējums katras nodarbības laikā • Zināšanu novērtējums (prezentācija) • Diskusijas nodarbību laikā • Zināšanu novērtējums par nodarbības tēmu • Klīnisko gadījumu analīze • Patstāvīgais darbs
2.Analizē noteiktās slimības aktivitāti, tās radīto strukturālo bojājumu un funkcionālo spēju izmaiņas.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Patstāvīgais darbs • Zināšanu novērtējums par nodarbības tēmu • Klīnisko gadījumu analīze • Diskusijas nodarbību laikā • Zināšanu novērtējums katras nodarbības laikā
3.Izveido diagnosticētās slimības ārstēšanas plānu, kā arī ārstēšanas drošuma un efektivitātes uzraudzības plānu.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Zināšanu novērtējums katras nodarbības laikā • Diskusijas nodarbību laikā • Zināšanu novērtējums (prezentācija) • Zināšanu novērtējums par nodarbības tēmu • Klīnisko gadījumu analīze • Patstāvīgais darbs
4.Strukturēti skaidro diagnosticētās slimības profilakses un nefarmakoloģiskās terapijas pieejas nozīmīgumu.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Patstāvīgais darbs • Zināšanu novērtējums par nodarbības tēmu • Klīnisko gadījumu analīze • Diskusijas nodarbību laikā • Zināšanu novērtējums (prezentācija) • Zināšanu novērtējums katras nodarbības laikā
5.Veic pacienta izglītošanu par diagnosticētās slimības būtību, izpausmēm, terapijas mērķi (izārstēšana vai remisija), ārstēšanas iespējām, neārstēšanas sekām, terapijas drošuma uzraudzību, līdzestības nozīmīgumu terapijas efektivitātē, pirms tam izveidojot sarunas plānu.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Zināšanu novērtējums katras nodarbības laikā • Diskusijas nodarbību laikā • Zināšanu novērtējums par nodarbības tēmu • Klīnisko gadījumu analīze • Patstāvīgais darbs
Kompetences
1.Racionāli un mērķtiecīgi izveido pacienta izmeklēšanas plānu diagnozes noteikšanai, diferenciāldiagnožu izslēgšanai, blakusslimību un to terapijas nozīmīguma novērtējumam, t. sk. izvērtējot veikto procedūru ieguvumus un riskus.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Zināšanu novērtējums par nodarbības tēmu • Klīnisko gadījumu analīze • Diskusijas nodarbību laikā • Zināšanu novērtējums (prezentācija) • Zināšanu novērtējums katras nodarbības laikā
2.Strukturēti un argumentēti pamato diagnozes noteikšanu, diferenciāldiagnožu izslēgšanu.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Zināšanu novērtējums katras nodarbības laikā • Zināšanu novērtējums (prezentācija) • Diskusijas nodarbību laikā • Zināšanu novērtējums par nodarbības tēmu • Klīnisko gadījumu analīze
3.Izstrādā diagnosticētās slimības personalizētu terapijas plānu, izvērtējot blakusslimības, to terapijā pielietotos medikamentus, un terapijas drošuma un efektivitātes ilgtermiņa uzraudzības ilgtermiņa plānu.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Klīnisko gadījumu analīze • Zināšanu novērtējums par nodarbības tēmu • Diskusijas nodarbību laikā • Zināšanu novērtējums (prezentācija) • Zināšanu novērtējums katras nodarbības laikā
4.Izstrādā diagnosticētās slimības personalizētu terapijas plānu noteiktu situāciju kontekstā, piemēram, plānota vai esošā grūtniecība, ģenētiskā predispozīcija, sociālie aspekti utt.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Zināšanu novērtējums (prezentācija) • Zināšanu novērtējums katras nodarbības laikā • Diskusijas nodarbību laikā • Zināšanu novērtējums par nodarbības tēmu • Klīnisko gadījumu analīze
5.Prezentē savu argumentētu, strukturētu viedokli par klīnisko gadījumu un diskutē par slimības klīnisko gaitu, prognozi un terapijas iespējām, izvērtējot ieguvuma un riska attiecību.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Zināšanu novērtējums par nodarbības tēmu • Klīnisko gadījumu analīze • Diskusijas nodarbību laikā • Zināšanu novērtējums katras nodarbības laikā • Zināšanu novērtējums (prezentācija)
Vērtēšana
Patstāvīgais darbs
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Patstāvīgais darbs |
-
|
-
|
|
Patstāvīgais darbs, gatavojoties nodarbībām, iepazīstoties ar e-studijās ievietotajiem materiāliem, pašpārbaudes materiāliem. Patstāvīgā iepazīšanās ar lekcijām un nodarbībām paredzētajiem materiāliem e-studijās. Obligāts nodarbību apmeklējums. |
||
|
2.
Klīnisko gadījumu analīze |
-
|
Ieskaite
|
|
Klīnisko gadījumu analīze nodarbībā mācību telpā vai darbs ar pacientiem nodaļā, veicot anamnēzes ievākšanu, fizikālo izmeklēšanu, diagnostiskā ceļa izveidošanu un terapijas plāna izstrādi, ar turpmāku diskusiju nodarbības laikā. |
||
|
3.
Diskusijas nodarbību laikā |
-
|
Ieskaite
|
|
Aktīva, strukturēta un argumentēta dalība diskusijās nodarbību laikā, analizējot klīniskos gadījumos. Diskusiju laikā studējošie demonstrē zināšanas par nodarbības tēmu, t.i., noteiktu slimību vai slimībām (zina slimības definīciju, epidemioloģiju, patoģenēzi, klīnisko ainu, diagnostikas principus, terapijā pielietotos medikamentus, to lietošanas kontrindikācijas un iespējamās nevēlamās blakusparādības), spēju tās integrēt, veidojot diagnostikas ceļu, terapijas un drošuma uzraudzības plānu. |
||
|
4.
Zināšanu novērtējums (prezentācija) |
-
|
Ieskaite
|
|
Onkoloģija. Studējošā patstāvīgi izstrādāta prezentācija par docētāja sagatavotajām tēmām (klīniskā gadījuma analīze ar atbilstošu teorētisko apskatu) un tās demonstrēšana 4. un 5. nodarbības laikā (studējošais izvēlas vienu no piedāvātajām tēmām, individuālais darbs, 10-15 min prezentācija). Patstāvīgais darbs tiek vērtēts ar ieskaitīts/neieskaitīts. Prezentācijā jābūt iekļautam: etioloģija, epidemioloģija, klīniskā aina, diagnostika, terapijas taktika. Pēc prezentācijas var tikt uzdoti precizējoši jautājumi un tēma tiek pārrunāta. |
||
|
5.
Atgriezeniskās saites sniegšana |
-
|
-
|
|
Konstruktīvas un jēgpilnas atgriezeniskās saites sniegšana par studiju kursa norisi, aizpildot studiju kursa novērtēšanas anketu. Anketa ir anonīma. |
||
Pārbaudījums
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Zināšanu novērtējums par nodarbības tēmu |
0,00% no gala vērtējuma
|
Ieskaite
|
|
Hematoloģija. Par attiecīgās nodarbības tēmu elektronisks tests e-studijās daudzatbilžu testa veidā. Tests ir ieskaitīts, ja testa rezultāts ir vismaz 75%. Tests jānokārto e-studijās norādītajā termiņā. |
||
|
2.
Zināšanu novērtējums par nodarbības tēmu |
-
|
Ieskaite
|
|
Reimatoloģija. Par attiecīgās nodarbības tēmu elektronisks tests e-studijās daudzatbilžu testa veidā. Tests ir ieskaitīts, ja testa rezultāts ir vismaz 60%. Visiem testiem jābūt izpildītiem līdz eksāmenam. |
||
|
3.
Zināšanu novērtējums katras nodarbības laikā |
-
|
Ieskaite
|
|
Pneimonoloģija. Aktīva dalība nodarbībās, kas ietver diskusijas, klīnisko gadījumu analīzi par attiecīgās nodarbības tēmu (mutiski vai rakstiski). Aktivitāte tiek vērtēta ar ieskaitīts/neieskaitīts. Studējošais par nodarbību saņem "ieskaitīts", ja studējošais nodarbības laikā aktīvi līdzdarbojas, iesaistās diskusijās vai klīnisko gadījumu izvērtēšanā. Diskusiju laikā studējošie demonstrē zināšanas par nodarbības tēmu, t.i., noteiktu slimību vai slimībām (zina slimības definīciju, epidemioloģiju, patoģenēzi, klīnisko ainu, diagnostikas principus, terapijā pielietotos medikamentus, to lietošanas kontrindikācijas un iespējamās nevēlamās blakusparādības), spēju tās integrēt, veidojot diagnostikas ceļu, terapijas un drošuma uzraudzības plānu. |
||
|
4.
Kursa kopvērtējums |
50,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Vērtējums par kursu tiek iegūts 50% no aktīvas iesaistes nodarbībās ("Zināšanu novērtējums nodarbības laikā", "Zināšanu novērtējums par nodarbības tēmu", "Zināšanu novērtējums (prezentācija)"). Ieskaite (atbilstoši moduļa noteiktajam zināšanu pārbaudes veidam) tiek pielīdzināta procentiem, kas tiek pārvērsti atbilstošā novērtējumā ballēs. |
||
|
5.
Eksāmens |
50,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Centralizēts elektroniskais eksāmens studiju kursa noslēgumā e-studiju vidē. Eksāmens sastāv no četriem klīniskiem gadījumiem - pa vienam no katras specialitātes (pneimonoloģija, hematoloģija, onkoloģija, reimatoloģija). Katrs klīniskais gadījums ir daudzatbilžu testa jautājumu veidā. Eksāmenā iegūtais vērtējums ir kopējais vērtējums par visiem četriem klīniskajiem gadījumiem. Eksāmena vērtējums veidojas atbilstoši Studiju rezultātu vērtēšanas sistēmai. Veido 50% no gala vērtējuma. |
||
|
6.
Gala vērtējums |
-
|
Ieskaite
|
|
Gala vērtējums par studiju kursu veidojas: vidējais aritmētiskais, ko veido zināšanu novērtējums nodarbību laikā un eksāmena vērtējums, rezultātu matemātiski nenoapaļojot uz augšu. Procentuālais vērtējums tiek pārvērsts ballēs atbilstoši Studiju rezultātu vērtēšanas sistēmai. |
||
Studiju kursa tēmu plāns
PILNA LAIKA
1. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
1
|
Tēmas
|
Pneimo-L-1: Pacientu izmeklēšana pneimonoloģijā
Apraksts
Lekcija attālināti |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Pneimo-N-1: Elpošanas sistēmas orgānu objektīvās izmeklēšanas un funkcionālās diagnostikas metodes un farmakoloģija
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Pneimo-N-2: Bronhiālā astma – definīcija, patoģenēze, riska faktori, klīnika, diagnostika, ārstēšana.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Pneimo-N-3: Hroniska obstruktīva plaušu slimība (HOPS) – definīcija, patoģenēze, riska faktori, klīnika, diagnostika, ārstēšana.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Pneimo-N-4: Endoskopiskās metodes plaušu slimību diagnostikā un ārstēšanā. Asins spļaušana – definīcija, klasifikācija, etioloģija, diagnostika un ārstēšana.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Pneimo-N-5: Elpošanas mazspēja – definīcija, klasifikācija, patoģenēze, klīnika, diagnostika, ārstēšana.
Apraksts
Nodarbība tiek realizēta simulāciju centrā MITC. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
1
|
Tēmas
|
Onko-L: Ievads onkoloģijā.
Apraksts
Lekcija attālināti |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Onko-N-1: Ļaundabīgo audzēju epidemioloģija, riska faktori, valsts organizētais vēža skrīnings.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Onko-N-2: Onkoloģisko slimību diagnostikas un terapijas pamatprincipi (krūts vēzis), profilakse, bioloģiskie principi. Klīniskie gadījumi.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Onko-N-3: Onkoloģisko slimību diagnostikas un terapijas pamatprincipi (kolorektālais vēzis), profilakse, bioloģiskie principi. Klīniskie gadījumi.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Onko-N-4: Neatliekamie stāvokļi onkoloģijā.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Onko-N-5: Hronisks sāpju sindroms onkoloģijā.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
1
|
Tēmas
|
Reimo-L-1: Pacientu izmeklēšana reimatoloģijā (attālināta lekcija)
Apraksts
Lekcija attālināti |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Reimo-N-1: Reimatoīdais artrīts (etioloģija, epidemioloģija, patoģenēze, klasifikācijas kritēriji, klīnika, diagnostika, slimības aktivitātes novērtējums, terapijas pamatprincipi, diferenciāldiagnoze).
Osteoartrīts (etioloģija, epidemioloģija, patoģenēze, klīnika, diagnostika, terapijas pamatprincipi, diferenciāldiagnostika).
Klīniskie gadījumi.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Reimo-N-2: Spondiloartropātijas: ankilozējošais spondilīts, reaktīvs artrīts, psoriātisks artrīts, enteropātisks artrīts (etioloģija, epidemioloģija, patoģenēze, kalsifikācijas kritēriji, klīnika, diagnostika, slimības aktivitāte novērtējums, terapijas pamatprincipi, diferenciāldiagnostika).
Kristālu inducētas artropātijas: podagra, pseidopodagra.
Klīniskie gadījumi.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Reimo-N-3: Difūzas saistaudu slimības (I): etioloģija, epidemioloģija, patoģenēze, klasifikācijas kritēriji, klīnika, diagnostika, slimības aktivitātes novērtējums, terapijas pamatprincipi, diferenciāldiagnoze.
a. Sistēmiskā sarkanā vilkēde.
b. Antifosfolipīdu sindroms.
c. Polimiozīts/dermatomiozīts
Klīniskie gadījumi.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Reimo-N-4: Difūzas saistaudu slimības (II):etioloģija, epidemioloģija, patoģenēze, klasifikācijas kritēriji, klīnika, diagnostika, slimības aktivitātes novērtējums, terapijas pamatprincipi, diferenciāldiagnoze.
a. Sistēmiskā skleroze.
b. Šegrēna slimība.
Klīniskie gadījumi.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Reimo-N-5: Vaskulīti - Takajasu arterīts, milzšūnu arterīts, reimatiskā polimialģija, granulomatoze ar poliangiītu, eozinofīla garanulomatoze ar poliangiītu, mikroskopiskais poliangīts, nodozais poliarterīts, Henoha-Šenleina purpura: etioloģija, epidemioloģija, patoģenēze, klasifikācija, diagnostiskie kritēriji, klīnika, diagnostika, aktivitātes novērtējums, terapija.
Klīniskie gadījumi.
|
Kopā kredītpunkti (ECTS):
3,50
Kontaktstundas:
48 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Ieskaite (Semestra)
2. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
1
|
Tēmas
|
Pneimo-L-2: Attēldiagnostika pneimonoloģijā.
Apraksts
Lekcija attālināti |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Pneimo-N-6: Attēldiagnostika pneimonoloģijā.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Pneimo-N-7: Dziļo elpceļu infekcijas. Pneimonijas: veidi, klīnika, diagnostika, novērtēšana, ārstēšana, iespējamās komplikācijas. Bronhektātiskā slimība.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Pneimo-N-8: Pleiras slimības un šķidruma uzkrāšanās pleirā: mehānismi, novērtēšana, diferenciāldiagnoze, ārstēšana. Pneimotoraksi: etioloģija, iedalījums, ārstēšanas taktika.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Pneimo-N-9: Difūzas plaušu parenhīmas slimības.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Pneimo-N-10: Akūtās situācijas pneimonoloģijā.
Apraksts
Nodarbība tiek realizēta simulāciju centrā MITC. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
Bez norises vietas
|
1
|
Tēmas
|
Hemato-L: Hematoloģisko slimību diagnostikas principi.
Apraksts
Lekcija attālināti |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Hemato-N-1: Anēmijas. To cēloņi, patoģenēze, simptomi un pazīmes, laboratoriskie testi anēmiju diagnostika.
Apraksts
Dzelzs deficīta anēmija, tās cēloņi, simptomi un pazīmes, laboratoriskā un klīniskā diagnostika un diferenciāldiagnostika, ārstēšana – orālo un parenterālo dzelzs preparātu nozīmēšanas principi. Vitamīna B12 un folskābes deficīta anēmijas, to cēloņi, simptomi un pazīmes, laboratoriskā un klīniskā diagnostika un diferenciāldiagnostika. Hemolītiskās anēmijas – definīcija, cēloņi, klasifikācija. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Hemato-N-2: Jēdziens par leikozi, to patoģenēzi. Akūtu leikožu definīcija, cēloņi, klīniskā aina, diagnostikas un ārstēšanas principi. Hroniskas mieloproliferatīvās leikozes: hroniska mieloleikoze, īstā policitēmija, mielofibroze, esenciāla trombocitēmija – definīcija, patoģenēze, cēloņi, simptomi un pazīmes, izmaiņas asins un kaulu smadzeņu analīzēs, citi izmeklējumi, slimības stadijas, diferenciāldiagnostikas un ārstēšanas principi, prognoze.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Hemato-N-3: Hroniska limfoleikoze, definīcija, cēloņi, patoģenēze, simptomi un pazīmes, izmaiņas asins analīzēs un kaulu smadzenēs, citi izmeklējumi, komplikācijas, diferenciāldiagnozes un ārstēšanas principi, prognoze.
Mielomas slimība – definīcija, patoģenēze, cēloņi, simptomi un pazīmes, izmaiņas asins un bioķīmiskajās analīzēs, paraproteīna diagnostika, komplikācijas, diferenciāldiagnostikas un ārstēšanas principi, prognoze.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Hemato-N-4: Limfomas: Hodžkina slimība un Ne Hodžkina limfomas – to definīcija, cēloņi, patoģenēze, simptomi un sindromi, slimības stadijas, izmaiņas analīzēs, papildus izmeklējumi (histoloģija, DT, PET), diferenciāldiagnoze, ārstēšana, prognoze.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
3
|
Tēmas
|
Hemato-N-5: Slimību ar pastiprinātu asiņošanu simptomi un klīniskās izpausmes, laboratoriskās diagnostikas un diferenciāldiagnostikas principi. Hemofilija, definīcija, patoģenēze, cēloņi, klīniskās izpausmes, diagnostikas un ārstēšanas principi. Vazopātijas, to diagnostikas principi. Imūna trombocitopēniska purpura, cēloņi, izmapausmes, diagnostika, ārstēšanas principi.
|
Kopā kredītpunkti (ECTS):
3,50
Kontaktstundas:
32 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens
Bibliogrāfija
Obligātā literatūra
1.
Klīniskā medicīna prof. A.Lejnieka redakcijā. Medicīnas Apgāds, 2010. (akceptējams izdevums)
2.
S.Lejniece. Klīniskā hematoloģija. Nacionālais Medicīnas Apgāds, 2020.
3.
DeVita, Hellman, and Rosenberg's Cancer: Principles & Practice of Oncology. 11th ed., 2019Piemērots angļu valodas plūsmai
4.
Harrison`s Rheumatology by Anthony S. Fauci, current edition
5.
Hematology: A Pathophysiologic Approach. 2nd ed. S.David Hudnall, Elsevier, 2024Piemērots angļu valodas plūsmai
6.
Hoffbrand's Essential Haematology. 8th ed. A.V.Hoffbrand, P.A.H.Moss. WileyBlackwell, 2020Piemērots angļu valodas plūsmai
7.
Jim Cassidy, Donald Bissett, Roy A. J. Spence, Miranda Payne. Oxford Handbook of Oncology. 5th ed., 2025Piemērots angļu valodas plūsmai
8.
R.Hoffman. Hematology, Elsevier, 2023Piemērots angļu valodas plūsmai
Papildu literatūra
1.
Global Strategy for the diagnosis, management and prevention of COPD, Pocket Guide (GOLD)Piemērots angļu valodas plūsmai
2.
Global Strategy for the Diagnosis, Management and Prevention of COPD, Full version (GOLD)Piemērots angļu valodas plūsmai
3.
Global strategy for asthma management and prevention (GINA)Piemērots angļu valodas plūsmai
4.
Pocket guide for asthma management and prevention (GINA)Piemērots angļu valodas plūsmai
5.
Principles of Pulmonary MedicinePiemērots angļu valodas plūsmai
6.
Murray & Nadel's Textbook of Respiratory MedicinePiemērots angļu valodas plūsmai
7.
Clinical Respiratory MedicinePiemērots angļu valodas plūsmai
8.
A.Rivkina. Plūsmas citometrijas metode hematoloģisko slimību diagnostikā. 2019. SIA “Medicīnas apgāds”, 72-89.
9.
J.Storoženko un autoru kolektīvs. Laboratoriskie izmeklējumi dažādu slimību diagnostikā, Medicīnas apgāds, 2024
10.
Klīnisko analīžu rokasgrāmata. E.Gulbja laboratorija. Izdevējs E.Gulbja laboratorija, 2018
11.
Swerdlow S.H. et al The 2016 revision of the World Health Organization classification of lymphoid neoplasms. Blood, 2016, 127 (20):2375-2390Piemērots angļu valodas plūsmai
12.
Klīniskā onkoloģija. Autoru kolektīvs D.Baltiņas vadībā. Zvaigzne ABC, 1999
13.
TNM Classification of Malignant TumoursPiemērots angļu valodas plūsmai
14.
Current Diagnosis & Treatment in Rheumatology, 4th Edition (LANGE CURRENT Series) eBook: John Imboden, David Hellmann, John Stone. 2021
15.
Marc C. Hochberg, Rheumatology, current edition.
16.
Firestein & Kelley's Textbook of Rheumatology, current Edition.
17.
Oxford Textbook of Rheumatology, current edition.
18.
Respiratory Examination - OSCE GuidePiemērots angļu valodas plūsmai
Citi informācijas avoti
1.
ASH mājas lapa, vadlīnijasPiemērots angļu valodas plūsmai
2.
EHA mājas lapa, vadlīnijasPiemērots angļu valodas plūsmai
3.
Elpošanas sistēmas izmeklēšana/Examination of the respiratory system (AMBOSS materiāls)Piemērots angļu valodas plūsmai
4.
E-studijas - docētāju gatavotās videolekcijas par konkrēto tēmu./E-studies - video lectures prepared by lecturers on a specific topic.Piemērots angļu valodas plūsmai
5.
European society for medical oncology (ESMO)Piemērots angļu valodas plūsmai
6.
"Fundamentals of lung auscultation" ar auskultatīvajiem trokšņiem / "Fundamentals of lung auscultation" with auscultatory soundsPiemērots angļu valodas plūsmai
7.
Macleod's Clinical ExaminationPiemērots angļu valodas plūsmai
8.
MedscapePiemērots angļu valodas plūsmai
9.
National Comprehensive Cancer Network (NCCN)Piemērots angļu valodas plūsmai
10.
UpToDatePiemērots angļu valodas plūsmai