Veidlapa Nr. M-3 (8)
Studiju kursa apraksts
Ergonomiskie un drošības principi sporta stundā
Kursa kods
LSPA_142
Zinātnes nozare
Veselības un sporta zinātnes
Kredītpunkti (ECTS)
4,00
Mērķauditorija
Pedagoģija; Sporta treneris
LKI
5. līmenis
Studiju veids un forma
Pilna laika
Studiju kursa īstenotājs
Kursa vadītājs
Nadija Strazdiņa
Struktūrvienības vadītājs
Diāna Laipniece
Struktūrvienība
Sporta akadēmija
Kontaktinformācija
LSPA, Brīvības gatve 333, Rīga, LV-1006
Par studiju kursu
Mērķis
Plānot tādu iekļaujošas sporta izglītības studiju pieredzi, kas veicina cieņpilnu attieksmi pret studējošo individuālajām izglītības vajadzībām un sagatavo profesionālo un tehnisko studiju vidi individuālo izglītības mērķu sasniegšanai. Sniegt pamatzināšanas par sporta inventāra un piederumu izvēli skolēnam ar Sens. Sniegt zināšanas par kustību ergonomiku. Sniegt zināšanas par iekārtu izvietojumu un aprīkojuma pielāgojumiem.
Priekšzināšanas
Apgūtie studiju kursi: Skolotāja profesionālās iemaņas, mācīšana un mācīšanās daudzveidības kontekstā, pedagoģiskā psiholoģija pedagogiem, izglītības iestādes vadība, civilā aizsardzība, valsts drošība un vides aizsardzība ilgtspējīgai attīstībai, cilvēka anatomija, pedagoģiskie pamati pielāgotās fiziskās aktivitātēs, uz skolēniem vērsta pieeja pielāgotās fiziskās aktivitātēs, vērtēšanas metodes pielāgotās fiziskās aktivitātēs, pielāgoto fizisko aktivitāšu programmu saturs un/vai pielāgotās fiziskās aktivitātes izglītojamajiem ar garīgās attīstības traucējumiem, APA studentiem ar maņu attīstības traucējumiem, APA studentiem ar uzvedības, mācīšanās traucējumiem un autismu.
Studiju rezultāti
Zināšanas
1.Skaidro sporta inventāra un palīginventāra izvēles principus izglītojamajiem ar speciālām izglītības vajadzībām.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Kontroldarbs – Sporta inventāra, palīginventāra un kustību ergonomikas principi
2.Raksturo kustību ergonomikas principus izglītojamajiem ar dažādām speciālām izglītības vajadzībām.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Kontroldarbs – Sporta inventāra, palīginventāra un kustību ergonomikas principi • Eksāmens
3.Skaidro sporta spēļu noteikumu, telpu plānojuma un inventāra pielāgošanas principus iekļaujošā sporta izglītībā.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Kontroldarbs – Sporta spēļu noteikumu, telpu un inventāra pielāgojumi
Prasmes
1.Izvēlas un pielāgo sporta inventāru un palīginventāru atbilstoši izglītojamo speciālajām izglītības vajadzībām.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Patstāvīgais darbs • Eksāmens
2.Izvēlas un pielieto piemērotus sporta spēļu noteikumu, telpu plānojuma un inventāra pielāgojumus atbilstoši izglītojamo individuālajām vajadzībām.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Eksāmens • Praktiskais darbs – Ergonomikas un mācību vides pielāgojumu izvērtēšana
Kompetences
1.Analizē sporta inventāra, mācību vides un izvēlēto pielāgojumu atbilstību izglītojamo vajadzībām.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Praktiskais darbs – Ergonomikas un mācību vides pielāgojumu izvērtēšana • Patstāvīgais darbs • Kontroldarbs – Sporta spēļu noteikumu, telpu un inventāra pielāgojumi • Eksāmens
2.Pielieto pielāgotu sporta inventāru, mācīšanas metodes un sporta spēļu noteikumus iekļaujoša sporta un veselības mācību procesa īstenošanai.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Praktiskais darbs – Ergonomikas un mācību vides pielāgojumu izvērtēšana
3.Izvērtē telpu plānojuma un mācību vides piemērotību drošai un aktīvai izglītojamo līdzdalībai sporta un veselības nodarbībās.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Eksāmens
Vērtēšana
Patstāvīgais darbs
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Patstāvīgais darbs |
30,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Studējošie izstrādā vingrinājumu kopuma aprakstu ar vingrinājumu apjomu, intensitāti un teorētisko pamatojumu katrā zīdaiņa attīstības posmā. Kopumā tiek izstrādāti četri apraksti |
||
|
2.
Praktiskais darbs – Ergonomikas un mācību vides pielāgojumu izvērtēšana |
20,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Studējošie sagatavo teorētisko pamatojumu, analizē ergonomikas un drošības principus sporta un veselības nodarbībā, izvērtē inventāra un mācību vides piemērotību un izdara secinājumus. Darbu izstrādā individuāli. |
||
Pārbaudījums
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Kontroldarbs – Sporta inventāra, palīginventāra un kustību ergonomikas principi |
15,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Studējošie rakstiski analizē sporta inventāra un palīginventāra izvēles principus izglītojamajiem ar speciālām izglītības vajadzībām, kā arī kustību ergonomikas principus sporta un veselības mācību procesā. Darbu izstrādā individuāli. |
||
|
2.
Kontroldarbs – Sporta spēļu noteikumu, telpu un inventāra pielāgojumi |
15,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Studējošie rakstiski analizē sporta spēļu noteikumu, telpu plānojuma un inventāra pielāgošanas iespējas iekļaujošā sporta izglītībā. Darbu izstrādā individuāli. |
||
|
3.
Eksāmens |
20,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Studējošie eksāmenā demonstrē studiju kursā apgūtās zināšanas, prasmes un kompetences par sporta inventāra un palīginventāra izvēli, kustību ergonomiku, sporta spēļu noteikumu pielāgošanu un mācību vides organizēšanu. Pirms eksāmena sekmīgi jānokārto abi kontroldarbi un jāiesniedz praktiskais darbs. |
||
Studiju kursa tēmu plāns
PILNA LAIKA
1. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Sporta inventāra un palīginventāra izvēle audzēknim ar SIV.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Kustību ergonomika.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Cits
|
2
|
Tēmas
|
Sporta spēļu noteikumi, telpu izkārtojums un inventāra pielāgojumi.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Sporta inventāra un palīginventāra izvēle audzēknim ar SIV.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Kustību ergonomika.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Cits
|
2
|
Tēmas
|
Sporta spēļu noteikumi, telpu izkārtojums un inventāra pielāgojumi.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Sporta inventāra un palīginventāra izvēle audzēknim ar SIV.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Kustību ergonomika.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Sporta inventāra un palīginventāra izvēle audzēknim ar SIV.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Cits
|
2
|
Tēmas
|
Sporta spēļu noteikumi, telpu izkārtojums un inventāra pielāgojumi.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Sporta inventāra un palīginventāra izvēle audzēknim ar SIV.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Kustību ergonomika.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Cits
|
2
|
Tēmas
|
Sporta spēļu noteikumi, telpu izkārtojums un inventāra pielāgojumi.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Kustību ergonomika.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Cits
|
2
|
Tēmas
|
Sporta spēļu noteikumi, telpu izkārtojums un inventāra pielāgojumi.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Kustību ergonomika.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Cits
|
2
|
Tēmas
|
Sporta spēļu noteikumi, telpu izkārtojums un inventāra pielāgojumi.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Sporta inventāra un palīginventāra izvēle audzēknim ar SIV.
|
Kopā kredītpunkti (ECTS):
4,00
Kontaktstundas:
36 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens
Bibliogrāfija
Obligātā literatūra
1.
Sherrill, C. (2004). Adapted physical activity, recreation, and sport. 6th ed. New York, NY: McGraw Hill.
2.
Winnick, J. P. & Porretta, D. (Eds.). (2017). Adapted physical education and sport. 6th ed. Champaign, IL: Human Kinetics.
3.
Block, M. E. (2016). Including students with disabilities in physical education. New York: McGraw Hill.
Papildu literatūra
1.
Lieberman, L. J. (2007). Paraeducators in physical education: A training guide to roles and responsibilities. Reston, VA: American Association of Physical Activity and Recreation (AAPAR).
Citi informācijas avoti
1.
Scheuer, C., & Thill, J.L. (2015) Ethics and Values in Physical Education. Physical Education and Sport for Democracy and Human Rights (SPORT), EPAS, EC.