Dejas māksla

Darba apraksts: Studējošais analizē latviešu tautas dejas, sporta dejas vai mūsdienu dejas teorētiskos pamatus, vēsturisko attīstību, mākslinieciskās izpausmes formas un izglītojošo nozīmi.

Izpildes nosacījumi: Individuāls rakstisks darbs ar mutisku prezentāciju.

Studējošais:

• izvēlas vienu no dejas mākslas tematiskajiem virzieniem;
• atlasa un analizē zinātnisko un metodisko literatūru;
• sagatavo teorētisku pārskatu;
• latviešu tautas dejas tematā raksturo deju klasifikāciju, kompozīcijas principus, izteiksmes līdzekļus, identitātes un asimilācijas jautājumus;
• sporta dejas tematā raksturo vēsturisko attīstību, izpildes tehnikas pamatprincipus un sacensību noteikumus;
• mūsdienu dejas tematā raksturo izvēlēto dejas virzienu vai tehniku;
• prezentācijā skaidro dejas veselību veicinošo, izglītojošo un starpdisciplināro nozīmi.

Vērtēšanas parametri un kritēriji:

• teorētiskā pārskata atbilstību izvēlētajai tēmai un darba mērķim;
• zinātniskās un metodiskās literatūras analīzes pamatotību, identificējot būtiskākās atziņas;
• dejas teorētisko, vēsturisko un māksliniecisko aspektu raksturojuma precizitāti;
• dejas veselību veicinošās, izglītojošās un starpdisciplinārās nozīmes pamatojumu;
• secinājumu atbilstību veiktajai analīzei;
• profesionālās terminoloģijas lietojuma precizitāti;
• prezentācijas struktūras, vizuālā noformējuma un mutiskā izklāsta atbilstību uzdevuma prasībām.

Darba apraksts: Studējošais pilnveido latviešu tautas dejas un rotaļdejas praktiskās izpildes prasmes, interpretē dejas pierakstu un izstrādā dejas mācīšanas metodisko risinājumu izvēlētai skolēnu vecuma grupai.

Izpildes nosacījumi: Individuāls metodiskais darbs ar praktisku demonstrējumu; dejas priekšnesumu iespējams īstenot pārī vai grupā.

Studējošais:

• patstāvīgi vingrinās latviešu tautas dejas pamatsoļu un kustību savienojumu izpildē;
• izvēlas latviešu tautas deju vai rotaļdeju;
• interpretē dejas pierakstu;
• atlasa dejas raksturam, tempam un ritmam atbilstošu mūzikas materiālu;
• iestudē un demonstrē izvēlēto deju;
• izstrādā dejas mācību aktivitātes plānu vienai no skolēnu vecuma grupām: 1.–3., 4.–6., 7.–9. vai 10.–12. klasei;
• demonstrē dejas mācīšanas fragmentu;
• sagatavo rakstisku pašanalīzi par dejas izpildījumu un mācīšanas procesu.

Vērtēšanas parametri un kritēriji:

• latviešu tautas dejas pieraksta interpretācijas atbilstību dejas struktūrai un kustību secībai;
• pamatsoļu, satvērienu, aptvērienu, roku un kāju stāvokļu izpildes atbilstību latviešu tautas dejas tehnikas prasībām;
• kustību izpildījuma atbilstību izvēlētās mūzikas ritmam, tempam un dejas raksturam;
• dejas kompozīcijas un telpisko konstrukciju izpildījuma precizitāti;
• mācību aktivitātes plāna atbilstību sasniedzamajiem rezultātiem, skolēnu vecumposmam un kustību pieredzei;
• dejas mācīšanas paņēmienu secīgumu un pamatotību;
• praktiskā demonstrējuma organizēšanas un verbālo norādījumu precizitāti;
• pašanalīzes pamatotību, identificējot izpildījuma un mācīšanas stiprās puses un pilnveidojamās jomas.

Darba apraksts: Studējošais pilnveido sporta deju pamatsoļu un figūru izpildes prasmes, analizē sporta deju sacensību norisi un izstrādā sporta dejas vingrinājumu izmantošanas risinājumu mācību procesā.

Izpildes nosacījumi: Darbs pārī ar individuālu rakstisko analīzi.

Studējošais:

• patstāvīgi un pārī vingrinās četru sporta deju pamatsoļu un figūru izpildē;
• sagatavo un demonstrē četru sporta deju figūru savienojumus atbilstoši noteiktajam tehniskās sarežģītības līmenim;
• klātienē vai videoierakstā vēro divas sporta deju sacensības;
• sagatavo sacensību novērojuma protokolu;
• veic sacensību pedagoģisko analīzi;
• izstrādā sporta dejas vingrinājumu mācību aktivitātes plānu izvēlētai skolēnu vecuma grupai;
• vada sporta dejas vingrinājumu mācīšanas fragmentu;
• sagatavo individuālu refleksiju par savu tehnisko izpildījumu un mācīšanas darbību.

Vērtēšanas parametri un kritēriji:

• sporta deju pamatsoļu un figūru izpildes atbilstību noteiktajām tehniskajām prasībām;
• stājas, ritma, kustību koordinācijas, virzienu un svara pārneses precizitāti;
• partneru kustību savstarpējo saskaņotību un figūru izpildes secīgumu;
• kustību izpildījuma atbilstību izvēlētās dejas mūzikas tempam un ritmam;
• sacensību novērojuma protokola atbilstību noteiktajiem novērošanas kritērijiem;
• pedagoģiskās analīzes pamatotību, sasaistot novēroto ar sporta dejas mācīšanas un tehniskās izpildes principiem;
• mācību aktivitātes plāna atbilstību sasniedzamajiem rezultātiem, skolēnu vecumposmam, kustību prasmēm, fiziskajai sagatavotībai un veselības stāvoklim;
• praktiskās vadīšanas secīgumu, skaidrojumu precizitāti un drošības prasību ievērošanu;
• refleksijas pamatotību, identificējot tehniskā izpildījuma un pedagoģiskās darbības pilnveidošanas iespējas.

Darba apraksts: Studējošais pilnveido mūsdienu dejas tehnikas izpildījumu un pārī izveido horeogrāfisku etīdi, izmantojot kursā apgūtos ķermeņa nostādīšanas, kustību veidošanas un kompozīcijas principus.

Izpildes nosacījumi: Darbs pārī ar individuālu pašanalīzi.

Studējošais:

• patstāvīgi vingrinās kursā apgūtajās mūsdienu dejas tehnikās;
• izpilda atsevišķus vingrinājumus un kustību kombinācijas;
• pārī izvēlas mūsdienu dejas tehniku un mūzikas materiālu;
• izveido un iestudē horeogrāfisku etīdi;
• etīdē integrē ķermeņa nostādīšanas, kustību plūduma, telpas, laika, enerģijas un savstarpējās sadarbības principus;
• publiski demonstrē horeogrāfisko etīdi;
• sagatavo individuālu pašanalīzi par savu tehnisko izpildījumu un ieguldījumu kopīgajā darbā.

Vērtēšanas parametri un kritēriji:

• mūsdienu dejas tehnikas izpildes atbilstību izvēlētās tehnikas pamatprincipiem;
• ķermeņa nostādījuma, kustību koordinācijas, līdzsvara un kustību plūduma precizitāti;
• horeogrāfiskās etīdes kompozīcijas atbilstību izvēlētajai tēmai, mūzikai un dejas tehnikai;
• telpas, laika, dinamikas un kustību savienojumu izmantošanas pamatotību;
• partneru sadarbības un kustību savstarpējās saskaņotības atbilstību horeogrāfiskajai iecerei;
• horeogrāfiskās etīdes tehniskā un mākslinieciskā izpildījuma vienotību;
• pašanalīzes pamatotību, izvērtējot tehnisko izpildījumu, sadarbību un horeogrāfiskās ieceres īstenošanu;
• profesionālās terminoloģijas lietojuma precizitāti.

Darba apraksts: Studējošais izstrādā dejas mācību aktivitātes konspektu atbilstoši dotajai pedagoģiskajai situācijai, praktiski demonstrē izvēlētā dejas žanra kustību kombināciju un tās mācīšanas fragmentu, kā arī mutiski pamato izvēlētos metodiskos risinājumus.

Vērtēšanas parametri un kritēriji: Vērtē:

• dejas mācību aktivitātes konspekta atbilstību sasniedzamajam rezultātam, skolēnu vecumposmam un izvēlētajam dejas žanram;
• dejas kustību kombinācijas tehniskā izpildījuma atbilstību izvēlētā dejas žanra prasībām;
• mācīšanas demonstrējuma atbilstību kustību apguves metodikai, skolēnu vecumam un drošības prasībām;
• metodisko risinājumu pamatotību;
• profesionālās terminoloģijas lietojuma precizitāti.