Veidlapa Nr. M-3 (8)
Studiju kursa apraksts
Priekšmetu pārvietošanas pamati un metodika
Kursa kods
LSPA_171
Zinātnes nozare
Veselības un sporta zinātnes
Kredītpunkti (ECTS)
3,00
Mērķauditorija
Pedagoģija; Sporta treneris
LKI
5. līmenis
Studiju veids un forma
Pilna laika
Studiju kursa īstenotājs
Kursa vadītājs
Rihards Leja
Struktūrvienības vadītājs
Renārs Līcis
Struktūrvienība
Individuālo un komandu sporta veidu katedra
Kontaktinformācija
LSPA, Brīvības gatve 333, Rīga, LV-1006
Par studiju kursu
Mērķis
Sekmēt studējošo profesionālās kompetences attīstību priekšmetu pārvietošanas mācīšanas un mācīšanās organizācijā un vadībā, ievērojot izglītojamo individuālās iespējas un atbilstību sasniedzamajam mācīšanās rezultātam, kā arī dot iespēju studējošiem apgūt teorētiskās zināšanas un praktiskās prasmes, organizēt kustību rotaļas un spēles ar priekšmetu pārvietošanu.
Priekšzināšanas
Vispārējā vidējā izglītība.
Studiju rezultāti
Zināšanas
1.1. Par priekšmetu pārvietošanas tehnikas un stratēģijas paņēmienu mācīšanas metodiku (mācīšanas metodes, mācīšanas līdzekļi, sporta un veselības nodarbības organizēšanas formas). 2. Bērnu snieguma vērtēšana un pašvērtējums priekšmetu pārvietošanas vingrinājumu apguvē. 3. Vingrinājumu nozīme bērna veselības un drošības sekmēšanai ilgtermiņā.
Prasmes
1.4. Praktiski plānot, vadīt priekšmetu pārvietošanas vingrinājumus un novērtēt to apguvi atbilstoši valsts pirmsskolas izglītības vadlīniju prasībām. 5. Pielietot vecumposmam atbilstošus, individuāli modificētus basketbola, futbola, volejbola, florbola un handbola vingrinājumus bērnu priekšmetu pārvietošanas prasmju sekmēšanai. 6. Demonstrēt apgūtās iemaņas modificētās kustību rotaļās un spēlēs ar priekšmetu pārvietošanu.
Kompetences
1.7. Spēja plānot, vadīt starpdisciplināru un individualizētu Studiju procesu daudzveidīgās priekšmetu pārvietošanas vingrinājumu aktivitātēs atbilstoši valsts pirmsskolas izglītības vadlīnijām. 8. Spēja kritiski analizēt un izvērtēt pielietotos pedagoģiskos līdzekļus, metodes, paņēmienus un priekšmetu pārvietošanas līdzekļus un to atbilstību bērna spējām un izglītības mērķiem veselību veicinošās daudzveidīgās aktivitātēs. 9. Spēja uzņemties atbildību par Studiju nodarbības ar priekšmetu pārvietošanas vingrinājumiem un drošumu pirmsskolas izglītības iestādē. 10. Spēja veidot skaidrus snieguma un izglītojamo izaugsmes vērtēšanas kritērijus priekšmetu pārvietošanas apguvē.11. Spēja analizēt mācīšanās rezultātus priekšmetu pārvietošanas apguvē un sekot bērna izaugsmei, identificēt mācīšanās snieguma uzlabošanai nepieciešamos atbalsta pasākumus. 12. Spēja sniegt atgriezenisko saiti gan bērna, gan savas darbības novērtējumā priekšmetu pārvietošanas aktivitātēs. 13. Spēj radoši izvēlēties Studiju līdzekļus priekšmetu pārvietošanas apguvē, integrējot veselības un drošības saturu, citu priekšmetu jomas, caurviju prasmes un vērtības. 14. Spēj identificēt drošības apdraudējumus un riskus dažādās vidēs un situācijās priekšmetu pārvietošanā, veic preventīvus drošības pasākumus, izvēloties piemērotākās problēmrisināšanas stratēģijas.
Vērtēšana
Patstāvīgais darbs
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Patstāvīgais darbs |
-
|
-
|
|
1. Digitālo līdzekļu klāsta izvēles demonstrējums priekšmetu pārvietošanas tehnikas paņēmienu mācīšanas un mācīšanās nodrošināšanai un to kritisks invertējums atbilstoši kompetenču pieejai.
2. Priekšmetu pārvietošanu tehnikas paņēmienu mācīšanas tehnoloģijas un vienkāršākie stratēģiskie paņēmieni un to mācīšana, Studiju teoriju kritisks izvērtējums atbilstoši kompetenču pieejai.
3. Sporta un veselības nodarbības modelēšana, praktiska prezentācija priekšmetu pārvietošanu vingrinājumu vadīšanā pēc paša izstrādāta nodarbības plāna un apguves novērtēšana pēc paša izveidotas rubrikas bērna snieguma caurviju prasmju vērtēšanai un pašvērtēšanai. Sporta un veselības nodarbības plāna un vērtēšanas rubrikas pašnovērtēšana. Sporta un veselības nodarbības plānu un vērtēšanas rubriku savstarpējā vērtēšana.
|
||
Pārbaudījums
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Pārbaudījums |
-
|
-
|
|
Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji:
1. Mērķtiecīga aktivitāte semināros un praktiskajās nodarbībās – 30%
2. Studenta veiktie patstāvīgie darbi gatavojoties praktiskai Studiju aktivitāšu vadīšanai un citiem pārbaudījumiem – 50%
3. Iegūto zināšanu un prasmju pārbaudījumi – 20%
|
||
Studiju kursa tēmu plāns
PILNA LAIKA
1. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Priekšmetu pārvietošanas vingrinājumu loma pirmsskolas vecuma bērnu sporta izglītībā, viņu fiziskās un garīgās attīstības sekmēšanai.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Priekšmetu pārvietošanas vingrinājumu attīstības tendences un jaunākie pētījumi priekšmetu pārvietošanas metodikā pirmsskolas sporta izglītībā. Drošības noteikumi.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Priekšmetu pārvietošanas mācīšanas un mācīšanās didaktiskie, teorētiskie un metodiskie pamatprincipi.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Priekšmetu pārvietošanas mācīšanas un mācīšanās didaktiskie, teorētiskie un metodiskie pamatprincipi.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Priekšmetu pārvietošanas mācīšanas un mācīšanās didaktiskie, teorētiskie un metodiskie pamatprincipi.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Priekšmetu pārvietošanas mācīšanas un mācīšanās didaktiskie, teorētiskie un metodiskie pamatprincipi.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Priekšmetu pārvietošanas mācīšanas un mācīšanās didaktiskie, teorētiskie un metodiskie pamatprincipi.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Tehnikas un vienkāršāko stratēģiju paņēmienu apguve un mācīšanas tehnoloģija.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Tehnikas un vienkāršāko stratēģiju paņēmienu apguve un mācīšanas tehnoloģija.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Tehnikas un vienkāršāko stratēģiju paņēmienu apguve un mācīšanas tehnoloģija.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Tehnikas un vienkāršāko stratēģiju paņēmienu apguve un mācīšanas tehnoloģija.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Tehnikas un vienkāršāko stratēģiju paņēmienu apguve un mācīšanas tehnoloģija.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Tehnikas un vienkāršāko stratēģiju paņēmienu apguve un mācīšanas tehnoloģija.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Tehnikas un vienkāršāko stratēģiju paņēmienu apguve un mācīšanas tehnoloģija.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Caurviju prasmju sekmēšana nodarbībās ar priekšmetu pārvietošanas apguves un pielietošanas uzdevumiem.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Caurviju prasmju sekmēšana nodarbībās ar priekšmetu pārvietošanas apguves un pielietošanas uzdevumiem.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Modificētu kustību rotaļu un spēļu ar priekšmetu pārvietošanu organizēšana un vadīšana.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Modificētu kustību rotaļu un spēļu ar priekšmetu pārvietošanu organizēšana un vadīšana.
|
Kopā kredītpunkti (ECTS):
3,00
Kontaktstundas:
36 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens
Bibliogrāfija
Obligātā literatūra
1.
1. Bula-Biteniece, I., Jansone, R. & Piech, K. (2013). Bērns un sports pirmsskolā. Rīga, RaKa, 238lpp.
2.
2. Jansone, R., Fernāte, A., & Bula-Biteniece, I. (2016). Sporta pedagoģija vakar, šodien, rīt. Rīga, RaKA, 526lpp.
3.
3. Jansone R., & Fernāte A. (2009). Kustību apguves un fizisko spēju attīstīšanās sporta stundās. Metodiskais līdzeklis. Izglītības satura un eksaminācijas centrs. 59lpp.
4.
4. Noteikumi par valsts pirmsskolas izglītības vadlīnijām un pirmsskolas izglītības programmu paraugiem (2018). Ministru kabineta noteikumi Nr. 716.
5.
5. Mācīšanās lietpratībai. (2018). Kolektīvā monogrāfija. Zin., red. D. Namsone.
6.
6. Karlovska, R., & Martinsone, U. (1999). Kustību aktivitātes. Vingrojumi iztēles un fizisko spēju attīstībai. Rīga, Zvaigzne ABC, 107lpp.
Papildu literatūra
1.
Lasmane, L. (2018). Pagalma mantojums. 32 jautras spēles un rotaļas. Rīga, Zvaigzne ABC, 79lpp.
Citi informācijas avoti
1.
MAPE
2.
49 fun physical activities to do with kids aged 2 to 4.
3.
Physical Activities for Preschoolers.