Veidlapa Nr. M-3 (8)
Studiju kursa apraksts
Psiholoģiskā labbūtība un psihosociālie riski darba vidē
Kursa kods
VPUPK_443
Zinātnes nozare
Sabiedrības veselība; Veselības un sporta zinātnes
Kredītpunkti (ECTS)
3,00
Mērķauditorija
Māszinības; Medicīnas pakalpojumi
LKI
Visiem līmeņiem
Studiju veids un forma
Pilna laika
Studiju kursa īstenotājs
Kursa vadītājs
Valentīna Krūmiņa
Struktūrvienības vadītājs
Kristīne Mārtinsone
Struktūrvienība
Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra
Kontaktinformācija
Rīga, Dzirciema iela 16, vppk@rsu.lv, +37167061587
Par studiju kursu
Mērķis
Nodrošināt studējošajiem iespēju apgūt zinātniski pamatotas zināšanas par psiholoģisko labbūtību profesionālajā vidē, psihosociālajiem riskiem veselības aprūpē un to ietekmi uz profesionālo funkcionēšanu un pacientu drošību. Kurss iepazīstina ar nozīmīgākajiem darba stresa teorētiskajiem modeļiem (piem., darba prasību–kontroles–atbalsta modelis, piepūles–atlīdzības disbalansa modelis), izdegšanas mehānismiem un ar darbu saistītās veselības uzvedības formām (piem., slimstrāde).
Priekšzināšanas
Nav nepieciešamas
Studiju rezultāti
Zināšanas
1.Skaidro psiholoģiskās labbūtības jēdzienu profesionālajā vidē un tā nozīmi veselības aprūpē.
2.Izskaidro nozīmīgākos darba stresa teorētiskos modeļus
3.Raksturo stresa un izdegšanas mehānismus.
4.Izskaidro ar darbu saistītas veselības uzvedības formas un to sekas.
5.Raksturo organizatorisko faktoru ietekmi uz veselības aprūpes speciālistu labbūtību, darba kvalitāti un pacientu drošību.
Prasmes
1.Identificē psihosociālos riskus veselības aprūpes darba vidē, analizējot profesionālas situācijas vai gadījumus.
2.Atpazīst agrīnas stresa, pārslodzes un izdegšanas pazīmes profesionālā kontekstā.
3.Analizē darba organizācijas un darba vides faktoru iespējamo ietekmi uz veselības aprūpes speciālista darba kvalitāti.
4.Formulē pamatotus profilakses un riska mazināšanas priekšlikumus psiholoģiskās labbūtības uzlabošanai.
5.Analizē psihosociālo risku iespējamo ietekmi uz pacientu drošību.
Kompetences
1.Integrē teorētiskās zināšanas par psihosociālajiem riskiem profesionālās vides situāciju analīzē.
2.Kritiskā veidā izvērtē individuālo un organizatorisko faktoru nozīmi psiholoģiskajā labbūtībā darba vidē.
3.Reflektē par psiholoģiskās labbūtības nozīmi profesionālajā attīstībā, darba kvalitātē un pacientu drošībā.
Vērtēšana
Patstāvīgais darbs
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Prezentācija |
30,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Grupas prezentācija par izvēlētu psihosociālo risku vai profesionālās labbūtības aspektu veselības aprūpē. Vērtēšanas kritēriji:
|
||
|
2.
Gadījuma analīze |
40,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Studējošie analizē situācijas aprakstu veselības aprūpē, identificējot psihosociālos riskus un to iespējamo ietekmi uz profesionālo darbību. Vērtēšanas kritēriji:
|
||
Pārbaudījums
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Rakstisks tests |
30,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Rakstisks tests par kursa teorētisko materiālu. |
||
Studiju kursa tēmu plāns
PILNA LAIKA
1. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Ievads. Psiholoģiskā labbūtība profesionālajā vidē.
Apraksts
Kursa saturs un prasības. Psiholoģiskās labbūtības jēdziens darba vidē. Pasaules Veselības organizācijas skatījums uz psiholoģisko veselību darba vidē. Psihosociālie faktori darba vidē un to nozīme veselības aprūpē. Profesionālās labbūtības saistība ar darba kvalitāti, klīnisko lēmumu pieņemšanu un pacientu drošību. Stigma un ar psihisko veselību saistīti aizspriedumi darba vietā. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Ievads. Psiholoģiskā labbūtība profesionālajā vidē.
Apraksts
Kursa saturs un prasības. Psiholoģiskās labbūtības jēdziens darba vidē. Pasaules Veselības organizācijas skatījums uz psiholoģisko veselību darba vidē. Psihosociālie faktori darba vidē un to nozīme veselības aprūpē. Profesionālās labbūtības saistība ar darba kvalitāti, klīnisko lēmumu pieņemšanu un pacientu drošību. Stigma un ar psihisko veselību saistīti aizspriedumi darba vietā. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Darba vides psihosociālie riski.
Apraksts
Psihosociālo risku jēdziens un klasifikācija. Nozīmīgākie darba stresa modeļi (piem., Job Demand–Control–Support modelis, Effort–Reward Imbalance modelis, Job Demands–Resources modelis). Darba vides psihosociālie riski veselības aprūpē: darba slodze, laika spiediens, autonomija, komandas darbs multidisciplinārā vidē, profesionālā hierarhija, konflikti, mobings, pacientu agresija, sekundārā traumatizācija, nelabvēlīgi klīniskie notikumi (adverse events), maiņu darbs. Analītiskais uzsvars: saikne starp organizatoriskiem faktoriem, profesionālo funkcionēšanu un pacientu drošību. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Darba vides psihosociālie riski.
Apraksts
Psihosociālo risku jēdziens un klasifikācija. Nozīmīgākie darba stresa modeļi (piem., Job Demand–Control–Support modelis, Effort–Reward Imbalance modelis, Job Demands–Resources modelis). Darba vides psihosociālie riski veselības aprūpē: darba slodze, laika spiediens, autonomija, komandas darbs multidisciplinārā vidē, profesionālā hierarhija, konflikti, mobings, pacientu agresija, sekundārā traumatizācija, nelabvēlīgi klīniskie notikumi (adverse events), maiņu darbs. Analītiskais uzsvars: saikne starp organizatoriskiem faktoriem, profesionālo funkcionēšanu un pacientu drošību. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Stress profesionālajā vidē
Apraksts
Akūta un hroniska stresa mehānismi. Allostatiskā slodze un ilgtermiņa veselības sekas. Stresa ietekme uz uzmanību, atmiņu, spriestspēju un lēmumu pieņemšanu. Bioloģisko un psiholoģisko mehānismu integrācija biopsihosociālajā modelī. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Stress profesionālajā vidē
Apraksts
Akūta un hroniska stresa mehānismi. Allostatiskā slodze un ilgtermiņa veselības sekas. Stresa ietekme uz uzmanību, atmiņu, spriestspēju un lēmumu pieņemšanu. Bioloģisko un psiholoģisko mehānismu integrācija biopsihosociālajā modelī. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Izdegšana
Apraksts
Izdegšanas jēdziens un attīstības mehānismi. Izdegšanas dimensijas un simptomi. Organizatorisko faktoru nozīme izdegšanas attīstībā. Izdegšana kā sistēmiska problēma veselības aprūpes organizācijās. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Izdegšana
Apraksts
Izdegšanas jēdziens un attīstības mehānismi. Izdegšanas dimensijas un simptomi. Organizatorisko faktoru nozīme izdegšanas attīstībā. Izdegšana kā sistēmiska problēma veselības aprūpes organizācijās. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Ar darbu saistītā veselības uzvedība
Apraksts
Darba kavējumi un darba turpināšana slimības laikā. Sickness absence, presenteeism un leaveism jēdzieni. To saistība ar darbinieku veselību, darba kvalitāti un pacientu drošību. Organizatoriskie un kultūras faktori, kas veicina šādu uzvedību. Atgriešanās darbā pēc ilgstošas prombūtnes slimības dēļ. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Ar darbu saistītā veselības uzvedība
Apraksts
Darba kavējumi un darba turpināšana slimības laikā. Sickness absence, presenteeism un leaveism jēdzieni. To saistība ar darbinieku veselību, darba kvalitāti un pacientu drošību. Organizatoriskie un kultūras faktori, kas veicina šādu uzvedību. Atgriešanās darbā pēc ilgstošas prombūtnes slimības dēļ. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Psiholoģiskās labbūtības grūtību atpazīšana un atbalsta principi
Apraksts
Agrīnas stresa un izdegšanas pazīmes profesionālajā vidē. Psiholoģiskā drošība darba vidē. Sociālais atbalsts un profesionālā refleksija. Šķēršļi palīdzības meklēšanai. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Psiholoģiskās labbūtības grūtību atpazīšana un atbalsta principi
Apraksts
Agrīnas stresa un izdegšanas pazīmes profesionālajā vidē. Psiholoģiskā drošība darba vidē. Sociālais atbalsts un profesionālā refleksija. Šķēršļi palīdzības meklēšanai. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Profilakse un veselību veicinošas pieejas
Apraksts
Darba organizācijas un līderības nozīme nodarbināto psiholoģiskajā labbūtībā. Organizācijas līmeņa intervences psihosociālo risku mazināšanai. Darba un privātās dzīves līdzsvars. Individuālās pašregulācijas pieejas stresa pārvaldībā. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Profilakse un veselību veicinošas pieejas
Apraksts
Darba organizācijas un līderības nozīme nodarbināto psiholoģiskajā labbūtībā. Organizācijas līmeņa intervences psihosociālo risku mazināšanai. Darba un privātās dzīves līdzsvars. Individuālās pašregulācijas pieejas stresa pārvaldībā. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Profilakse un veselību veicinošas pieejas
Apraksts
Darba organizācijas un līderības nozīme nodarbināto psiholoģiskajā labbūtībā. Organizācijas līmeņa intervences psihosociālo risku mazināšanai. Darba un privātās dzīves līdzsvars. Individuālās pašregulācijas pieejas stresa pārvaldībā. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Digitalizācija, digitālā labbūtība un mākslīgais intelekts
Apraksts
Digitālās darba vides ietekme uz nodarbināto psiholoģisko labbūtību. Digitālā pārslodze un tehnostress. |
Kopā kredītpunkti (ECTS):
3,00
Kontaktstundas:
32 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens
Bibliogrāfija
Obligātā literatūra
1.
Layard, R., & De Neve, J.-E. (2023). The Quality of Work. In Wellbeing: Science and Policy (pp. 178–201). chapter, Cambridge: Cambridge University Press.Piemērots angļu valodas plūsmai
2.
World Health Organization. (2022). WHO guidelines on mental health at work. World Health Organization.Piemērots angļu valodas plūsmai
3.
Arnold, J., Coyne, I., Randall, R., Pattterson, F. (2020.) Work Psychology: Understanding Human Behaviour In The Workplace. (7thedition). Pearson.Piemērots angļu valodas plūsmai
4.
World Health Organization, & International Labour Organization. (2022). Mental health at work: Policy brief. World Health Organization.Piemērots angļu valodas plūsmai