Pediatrija

Virsraksts	% no gala vērtējuma	Vērtējums
1. Patstāvīgais darbs	-	-
- Videolekcijas 2,5 st. x 7, to apguvi apliecina nokārtots tests (daudzatbilžu jautājumi) pēc lekciju noklausīšanās - Obligātās literatūras apguve pirms katras nodarbības (paredzamais ilgums 2 stundas katrai nodarbībai) - Paškontroles jautājumu atbilžu sagatavošana pirms katras nodarbības - Klīniskā gadījuma sagatavošana (tiek gatavota PowerPoint prezentācijas veidā, sastāv no vismaz 5 slaidiem)

Virsraksts	% no gala vērtējuma	Vērtējums
1. Pārbaudījums	-	-
Iespējams iegūt automātisko gala vērtējumu, ja vidējais vērtējums nav zemāks kā 6,5 balles. Vidējo vērtējumu sastāda - vidējā atzīme, kas iegūta: - 1. nodarbību testos (daudzatbilžu tests katras nodarbības beigās) ; - 2. testā pēc lekcijām (viens daudzatbilžu tests, kuru studenti aizpilda pēc lekciju noklausīšanās); - 3. patstāvīgi sagatavots klīniskais gadījums (tiek veidots izmantojot kādu no nodarbību virtuālājiem klīniskajiem gadījumiem vai tas var būt reāla pacienta klīniskais gadījums) - vadlīnijas klīniskā gadījuma izveidei e - studijās. Ja vidējais vērtējums ir zem 6,5 vai nav izpildīta kāda no augšā minētajām prasībām - tiek kārtots mutisks eksāmens. Kārtojot eksāmenu, gala vērtējums sastāda: 50% eksāmens + 50% vidējā nodarbību atzīme.

Pediatrija kā medicīnas nozare. Mūsdienu pediatrija un tās attīstības virziens – veselība un tās veicināšana. Veselība un slimība. Bērnu veselību noteicošie faktori. Bērnu veselības grupas. Bērnības periodi. Saskarsme ar pacientu (bērnu dažādos vecumu periodos) un tā piederīgajiem. Anamnēzes izziņas process un pielietojamā metodika (empātija, izziņas procesa gaitā neizteikt vērtējumu, izprast iztaujājamā izjūtas, izprast, vai nepieciešama palīdzība, kāda palīdzība nepieciešama).

Cilvēka augšana un attīstība antenatālajā periodā; jaundzimušais, tā novērtējums. Orgānu intrauterīnās attīstības kritiskie periodi. Jaundzimuša bērna raksturojums un novērtējums. Gestācijas vecuma novērtēšana pēc fiziskā un neiromuskulārā brieduma. Jaundzimušo klasifikācija pēc gestācijas vecuma. Apgāres skala. Mātes un augļa faktori, kas ietekmē intrauterīno augšanu. Adaptācija.

Bērna fiziskā attīstība. Cilvēka augšana un attīstība, tās raksturojošie lielumi dinamikā. Rādītāju noteikšana un novērtēšana.

Nervu sistēmas veidošanās antenatālajā periodā un attīstība pēc piedzimšanas. Nervu sistēmas attīstība. Motorās funkcijas, to novērtēšana. Bērna neiroloģiskā izmeklēšana. Galvas smadzeņu nervu funkciju pārbaude bērnības periodos.

Bērna motorā un psihosociālā attīstība. Jaundzimušā beznosacījuma refleksi. Motoro funkciju attīstība bērnības periodos. Sensoro funkciju attīstība. Bērna uztveres un psihosociālā attīstība. Denveras skala. Valodas attīstība.

Kaulu – muskuļu sistēmas attīstība. Skeleta un muskuļu sistēmas attīstība un strukturāli – fizioloģiskās īpatnības bērniem. Kaulu – muskuļu sistēmas novērtēšana iztaujājot un izmeklējot. Patoloģiski muskulo – skeletāli stāvokļi. Galva, kakls, ausis, acis, deguns, mute, rīkle – anatomija, fizioloģija, funkcijas, patoloģija. Anatomiskās un fizioloģiskās īpatnības, varianti bērniem dažādos bērnības periodos. Specifiskie anamnēzes jautājumi dažādos bērnības periodos. Patoloģiski stāvokļi.

Bērna uzturs un tā nozīme bērna augšanā un attīstībā. Gremošanas sistēmas attīstība un orgānu strukturāli – fizioloģiskās īpatnības. Veselīgs uzturs. Veselīga uztura piramīda bērnu vecumā. „Šķīvja likums”. Ēdināšanas pamatprincipi dažādos vecuma periodos. Krūts piens un tā nozīme bērna augšanā un attīstībā. Zīdīšanas fizioloģija, tehnika. Ekskluzīva zīdīšana, papildēdiens. Zīdīšanas veicināšana un aizsardzība. Mākslīgās ēdināšanas principi. Bērna ēdināšana pēc viena gada vecuma.

Saskarsme ar pacientu (bērnu dažādos vecumu periodos) un tā piederīgajiem. Anamnēzes izziņas process un pielietojamā metodika (empātija, izziņas procesa gaitā neizteikt vērtējumu, izprast iztaujājamā izjūtas, izprast, vai nepieciešama palīdzība, kāda palīdzība nepieciešama).

Cilvēka augšana un attīstība antenatālajā periodā; jaundzimušais, tā novērtējums. Orgānu intrauterīnās attīstības kritiskie periodi. Jaundzimuša bērna raksturojums un novērtējums. Gestācijas vecuma novērtēšana pēc fiziskā un neiromuskulārā brieduma. Ballarda skala Jaundzimušo klasifikācija pēc gestācijas vecuma. Apgāres skala. Mātes un augļa faktori, kas ietekmē intrauterīno augšanu. Adaptācija.

Bērna motorā un psihosociālā attīstība. Jaundzimušā beznosacījuma refleksi. Motoro funkciju attīstība bērnības periodos. Sensoro funkciju attīstība. Bērna uztveres un psihosociālā attīstība. Denveras skala. Valodas attīstība.

Bērna fiziskā attīstība. Cilvēka augšana un attīstība, tās raksturojošie lielumi dinamikā. Rādītāju noteikšana.

Gremošanas sistēmas attīstība un orgānu strukturāli – fizioloģiskās īpatnības. Bērna uzturs un tā nozīme bērna augšanā un attīstībā. Veselīgs uzturs. Veselīga uztura piramīda bērnu vecumā. „Šķīvja likums”. Ēdināšanas pamatprincipi dažādos vecuma periodos.

Krūts piens un tā nozīme bērna augšanā un attīstībā. Zīdīšanas fizioloģija, tehnika. Ekskluzīva zīdīšana, papildēdiens. Zīdīšanas veicināšana un aizsardzība. Mākslīgās ēdināšanas principi. Bērna ēdināšana pēc viena gada vecuma.