Pārejas tiesiskums post-post-padomju telpā un ap to

Moduļa ietvaros studenti gatavosies semināriem, lasīs ieteikto literatūru un sagatavos prezentāciju. Semināru mērķis – attīstīt studentu spējas argumentēt savu viedokli; veicināt aktivitāti; pārbaudīt zināšanas par jautājuma tēmu un materiālus. Prezentācijas mērķis – attīstīt spēju noteikt tēmas pamatproblēmu; identificēt un novērtēt alternatīvus argumentus un viedokļus; piedāvāt savu viedokli, skaidrojot un argumentējot, kāpēc tieši šis viedoklis ir pieņemamāks un pārāks par jebkuru citu. Referāta ietvaros jāsalīdzina visas iespējamās alternatīvas, izsverot visas to vājās un stiprās puses. Vēl viens mērķis – attīstīt iemaņas patstāvīgi veikt situāciju un problēmu izpēti, dot tām novērtējumu un spēt izstrādāt risinājumus.

Semināros studenti prezentēs pētījumus par pārejas tiesiskuma mehānismiem, kas piemēroti konkrētā reģionā, un klasei būs iespēja diskutēt un salīdzināt kādus mehānismus apmēram vienā un tajā pašā laika posmā ir piemērojušas kaimiņu valstis, analizējot iemeslus, kas bijuši par pamatu atšķirībām, rezultātus, kas tādējādi sasniegti. Semināra turpinājumā klasē tiks apspriestas konkrētos rakstos (kas norādīti kā obligātā literatūra) paustās idejas vai arī apspriesti jautājumi, par kuriem diskusija izvērsta literatūrā. Prezentācijas studenti gatavo grupās (apmēram 3 studenti), kur grupa strādā ar konkrēto reģionu. Studentiem ir prezentācija jāveido kā analīze par piemērotajiem mehānismiem vismaz norādītajās valstīs, spējot sniegt eksperta viedokli par atšķirībām. Par katru valsti/ reģionu sagatavotajai prezentācijai ir jāiekļauj šādi jautājumi: Kur? – reģiona raksturojums Kad? – laika posms, vēsturiskie apstākļi, kādos notiek pāreja Kāpēc? – iemelsi, kāpēc valsts nonākusi šādā stāvoklī (konflikts, autoritārisms) un kādi apstākļi un iemesli ir bijuši par pamatu pārejai un režīma maiņai Kas? – galvenās iesaistītās personas Kā? – piemērotie mehānismi, atšķirības starp valstīm, rezultāti Prezentāciju garums: 30-45 minūtes. Prezentācijām seko diskusijas par līdzīgo un atšķirīgo valstu starpā, kur tiek vērtēta visu studentu (ne tikai prezentācijas sagatavotāju) aktivitāte, jautājumi. Diskusijas mērķis ir pārejas tiesiskuma mehānismu analīze, principi, kādiem valstis sekojošas to izvēlē, mehānismu efektivitāte, salīdzinājums valstu starpā. Gatavojoties semināram, studentiem ir jāizlasa norādītā literatūra, kā arī jāatsvaidzina pamatzināšanas par konkrēto reģionu un tā vēsturi (piem., no Editor’s Introductions grāmatā Neil J. Kritz Transitional Justice. How Emerging Democracies Reckon with Former Regimes, vai ICTJ mājas lapas, vai jebkuras vēstures grāmatas, vai sameklējot vispārēju informāciju par reģionu internetā). Vairākus seminārus noslēgs diskusija

Apmeklējums un aktivitāte lekciju laikā – 20% Aktivitāte un sagatavotība nodarbību laikā – 30% Prezentācija – 25% Gala pārbaudījums – 25%