Veidlapa Nr. M-3 (8)
Studiju kursa apraksts
Dzīves kvalitātes socioloģija
Kursa kods
SUPK_011
Zinātnes nozare
Socioloģija un sociālais darbs; Socioloģijas teorija un vēsture
Kredītpunkti (ECTS)
6,00
Mērķauditorija
Socioloģija
LKI
7. līmenis
Studiju veids un forma
Pilna laika
Studiju kursa īstenotājs
Kursa vadītājs
Ritma Rungule
Struktūrvienības vadītājs
Ieva Puzo
Struktūrvienība
Sociālo zinātņu fakultāte
Kontaktinformācija
Dzirciema iela 16, Rīga, szf@rsu.lv
Par studiju kursu
Mērķis
Veidot izpratni par dzīves kvalitāti, tās teorētiskajiem un izpētes metodoloģiskajiem aspektiem. Iepazīstināt ar dzīves kvalitātes socioloģiskās izpētes specifiku. Kursa gaitā apgūt zināšanas par dzīves kvalitātes kā izpētes jomas vēsturisko attīstību socioloģijā, kā arī veidot izpratni par dzīves kvalitātes izpētes lomu sociālās politikas pilnveidošanas procesā.
Priekšzināšanas
Socioloģija, Sociālā politika.
Studiju rezultāti
Zināšanas
1.Studiju kursa ietvaros tiks iegūtas zināšanas par dzīves kvalitātes konceptu, to skaidrojošajām pieejām socioloģijā, kā arī dzīves kvalitātes koncepta pielietojumu dzīves kvalitātes izpētes jomā.
Prasmes
1.Studiju kursa ietvaros tiks attīstītas prasmes praktiski pielietot dzīves kvalitāti skaidrojošās teorētiskās pieejas ar dzīves kvalitāti saistītu aspektu analīzē un empīriskajā izpētē.
Kompetences
1.Studiju kursa ietvaros tiks rosināta izpratne par dzīves kvalitātes izpētes specifisko lomu sociālās politikas pilnveidošanā, kā rezultātā studenti spēs patstāvīgi analizēt ar dzīves kvalitāti saistītus aspektus, kā arī iegūtās zināšanas pielietot sociālās politikas ietvaros īstenoto aktivitāšu izvērtēšanai.
Vērtēšana
Patstāvīgais darbs
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Patstāvīgais darbs |
-
|
-
|
|
Studējošo patstāvīgais darbs tiks organizēts semināru veidā, kuru ietvaros veicamie uzdevumi paredz izmantot grupu darba un situācijas analīzes metodi. Patstāvīgā darba uzdevumi saistīti ar dzīves kvalitāti skaidrojošo teorētisko pieeju praktisko pielietojumu dzīves kvalitātes izpētes jomā.
|
||
Pārbaudījums
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Pārbaudījums |
-
|
-
|
|
Studentu zināšanas, prasmes un kompetences tiks vērtētas ar testu un patstāvīgo darbu palīdzību 10 ballu sistēmā.
|
||
Studiju kursa tēmu plāns
PILNA LAIKA
1. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Dzīves kvalitātes jēdziena skaidrojums. Dzīves kvalitātes kā izpētes jomas vēsturiskā attīstība socioloģijā.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Dzīves kvalitātes jēdziena skaidrojums. Dzīves kvalitātes kā izpētes jomas vēsturiskā attīstība socioloģijā.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Dzīves kvalitātes izpētes teorētiskās pieejas. Dzīves kvalitātes subjekīvās un objektīvās dimensijas raksturojums.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Dzīves kvalitātes izpētes teorētiskās pieejas. Dzīves kvalitātes subjekīvās un objektīvās dimensijas raksturojums.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Dzīves kvalitātes izpētes teorētisko pieeju izvērtējums un salīdzinājums.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Dzīves kvalitātes izpētes teorētisko pieeju izvērtējums un salīdzinājums.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Dzīves kvalitātes subjekīvās un objektīvās dimensijas raksturojums.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Dzīves kvalitātes subjekīvās un objektīvās dimensijas raksturojums.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Dzīves kvalitāte integratīvās pieejas kontekstā, tās pielietojums socioloģijā.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Dzīves kvalitāte integratīvās pieejas kontekstā, tās pielietojums socioloģijā.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Dzīves kvalitātes izpētes metodoloģiskie aspekti.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Dzīves kvalitātes izpētes metodoloģiskie aspekti.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Dzīves kvalitāti ietekmējošo faktoru analīze: sociālās, ekonomiskās, politiskās jomas ietekme uz dzīves kvalitāti.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Dzīves kvalitāti ietekmējošo faktoru analīze: sociālās, ekonomiskās, politiskās jomas ietekme uz dzīves kvalitāti.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Dzīves kvalitāte saistībā ar cilvēka dzīves gājumu, apmierinātība ar dzīvi.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Dzīves kvalitāte saistībā ar cilvēka dzīves gājumu, apmierinātība ar dzīvi.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Pētījumu projektu prezentācija un apspriešana.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Jaunākās pieejas un pētījumi par dzīves kvalitāti pasaulē, Eiropā un Latvijā.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Jaunākās pieejas un pētījumi par dzīves kvalitāti pasaulē, Eiropā un Latvijā.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Kursa noslēgums.
|
Kopā kredītpunkti (ECTS):
6,00
Kontaktstundas:
40 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens (Rakstisks)
Bibliogrāfija
Obligātā literatūra
1.
Abbott L.Ferris. The Quality of Life Concept in Sociology, The American Sociologist/Fall. 2004
2.
B.Bela, T.Tisenkopfs. Dzīves kvalitāte Latvijā. Stratēģiskās analīzes komisija. Rīga: Zinātne. 2006
3.
М.Б. Лига. Качество жизни как основа социальной безопасности, 2006
4.
M.Joseph Sirgy. Handbook of Quality-of-Life Research: An Ethical Marketing Perspective by Social Indicators Research Series, Volume 8., Kluwer Academic Publishers, Netherlands. 2001
5.
M.Joseph Sirgy. Handbook of Quality-of-Life Research: An Ethical Marketing Perspective by Social Indicators Research Series, Volume 8., Kluwer Academic Publishers, Netherlands. 2001
6.
Phillips David. Quality of life, Routledge, London and New York. 2006
Papildu literatūra
1.
Mario Bunge, WHAT IS A QUALITY OF LIFE INDICATOR? Social Indicators Research 2 (1975) 65-79
2.
Beck Wolfgang, Laurent I.G. van der Maesen, Fleur Thomex, Alan Walker. Social Ouality: A Vision for Europe. Kluwer Law International. 2001
3.
Soren Ventegodt, Joav Merrick, Niels Jorgen Andersen, Quality of Life Theory I. The IQOL Theory: An Integrative Theory of the Global Quality of Life Concept, TheScientificWorldJOURNAL,(2003) 3, 1030-1040
4.
Veenhoven, Ruut, Quality of Life Research, 2007
Citi informācijas avoti
1.
Social Indicators Research Series
2.
Pārskats par tautas attīstību