Veidlapa Nr. M-3 (8)
Studiju kursa apraksts
Klases darba vadīšana
Kursa kods
LSPA_216
Zinātnes nozare
Veselības un sporta zinātnes
Kredītpunkti (ECTS)
3,00
Mērķauditorija
Pedagoģija; Sporta treneris
LKI
6. līmenis
Studiju veids un forma
Pilna laika; Nepilna laika
Studiju kursa īstenotājs
Kursa vadītājs
Antra Gulbe
Struktūrvienības vadītājs
Uģis Ciematnieks
Struktūrvienība
Sporta teorijas katedra
Kontaktinformācija
LSPA, Brīvības gatve 333, Rīga, LV-1006
Par studiju kursu
Mērķis
Veidot zināšanas un prasmes par klases audzinātāja darbu pamatojoties uz pamatizglītības un vispārējās vidējās izglītības standartā iekļautajiem mērķiem, uzdevumiem un dažādām didaktiskām pieejām, to īstenošanu klases stundās. Iegūtās zināšanas, prasmes pielietot pedagoģiskajās praksēs-klases audzinātāja funkciju veikšanai stundās un ārspusstundu nodarbībās.
Priekšzināšanas
Studijuvirzienā "Izglītība un pedagoģija" 1.-2. studiju gada priekšmetu apguve.
Studiju rezultāti
Zināšanas
1.Zināšanas par klases audzinātāja darbību reglamentējošiem dokumentiem pamatizglītībā un vispārējā vidējā izglītībā.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Pārbaudījums • Klases stunda
2.Zināšanas par didaktiskajiem paņēmieniem, līdzekļiem, metodēm un organizēšanas formām klases stundā pamatprasmju apguvei visās izglītības pakāpēs.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Klases stunda • Projekta plāns • Dinamiskā pauze • Pārbaudījums
Prasmes
1.Integrēt dažādu mācību priekšmetu saturu veidojot projektus. Lietot mācību priekšmeta satura zināšanu iegūšanai un vispārējo prasmju attīstīšanai atbilstošas mācību metodes.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Pārbaudījums • Projekta plāns
2.Prasme strādāt ar klases audzinātāja darbu reglamentējošiem dokumentiem.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Pārbaudījums
Kompetences
1.Plāno klases audzinātāja darbu dažādās klasēs.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Pārbaudījums • Klases stunda
2.Spēj mērķtiecīgi un kritiski izvēlēties un mācību procesā integrēt dažādus mācību paņēmienus, metodes un tehnoloģijas.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Pārbaudījums • Dinamiskā pauze • Projekta plāns • Klases stunda
3.Demonstrē prasmi loģiski strukturēt klases audzinātāja darbu, vadīt klases projektus, organizēt ārpusstundu aktivitātes.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Klases stunda • Projekta plāns • Pārbaudījums
Vērtēšana
Patstāvīgais darbs
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Klases stunda |
30,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Izstrādāt un prezentēt/vadīt grupai klases stundu par docētāja noteikto tēmu un klasi. Prezentācijas laiks (20 min.). Iekļaut tēmas teorētisko materiālu, izplānot praktisko darbību, darba lapas un atgriezenisko saiti. Vērtēšanas kritēriji E-studijās. |
||
|
2.
Projekta plāns |
30,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Pēc lekcijā dotā materiāla, apkopot informāciju, izstrādāt un prezentēt projektu nedēļas plānu docētāja noteiktai pamatskolas klasei sasitot divas mācību jomas. Norādīt: mērķi, sasniedzamo rezultātu, projektu nedēļas plānu, metodes, pienākumu sadali, nepieciešamo inventāru/aprīkojumu, finansējumu. Norādīt atsauces no katra projektā iekļautā mācību priekšmeta standarta (MK noteikumi Nr. 747 “Noteikumi par valsts standartu pamatizglītībā un pamatizglītības mācību priekšmetu paraugiem”.). Prezentēšanas laiks -15 min. Vērtēšanas kritēriji E-studijās. |
||
|
3.
Dinamiskā pauze |
10,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Izstrādāt dinamisko pauzi noteikta vecuma skolēniem, novadīt to grupai. Pamatot izvēli, vingrinājumu secību un starppriekšmetu saiti ar citām mācību jomām konkrētā klasē. Vērtēšanas kritēriji E-studijās. |
||
Pārbaudījums
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Pārbaudījums |
30,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Eksāmens sastāv no 3 jautājumiem, uz kuriem jāraksta atbildes brīvā formā. Jautājumi aptver tēmas par klases audzinātāja darba pienākumiem, dokumentāciju, darbu klases stundās un klases vadīšanu, darbu ar skolēnu vecākiem, kā arī par projektu nedēļas plānošanu, starpriekšmetu saikni, metodēm darbā ar skolēniem. Pie eksāmena pielaisti studenti, kuri sekmīgi nokārtojuši visus patstāvīgos darbus. |
||
Studiju kursa tēmu plāns
PILNA LAIKA
1. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Klasvadība. Skolotāja darbības programma. Terminoloģija.
Apraksts
Klases audzinātāja portfolio. Klases stundu tematika. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Klases audzinātāja dokumentācija.
Apraksts
Klases audzinātāja darba plānošana un dokumentācija. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Klasvadības nodrošināšanas paņēmieni
Apraksts
Klases kolektīva saliedēšanas paņēmieni un metodes. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Klasvadības nodrošināšanas paņēmieni
Apraksts
Klases kolektīva saliedēšanas paņēmieni un metodes. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Klasvadības nodrošināšanas paņēmieni
Apraksts
Klases kolektīva saliedēšanas paņēmieni un metodes. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Skolas projektu vadība, metadoloģija.
Apraksts
Skolotāju loma praktisko pētījumu vadīšanā. Skolēnu motivēšana pētījumos un projektos. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Skolas projektu vadība, metadoloģija.
Apraksts
Skolotāju loma praktisko pētījumu vadīšanā. Skolēnu motivēšana pētījumos un projektos. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Korektīvie paņēmieni disciplīnas nodrošināšanā.
Apraksts
Kā ieinteresēt skolēnus klases kopīgo pasākumu īstenošanā. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Korektīvie paņēmieni disciplīnas nodrošināšanā.
Apraksts
Kā ieinteresēt skolēnus klases kopīgo pasākumu īstenošanā. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Praktiskā pētniecība.
Apraksts
Skolēnu un klases kolektīva saliedētības izpētes metodika. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Praktiskā pētniecība.
Apraksts
Skolēnu un klases kolektīva saliedētības izpētes metodika. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Starppriekšmetu saiknes realizēšana integrējot priekšmetā "Sports un veselība" citus mācību priekšmetus.
Apraksts
Mācību priekšmeta "Sports un veselība" sasaiste ar citiem mācību priekšmetiem dažāda vecuma skolēniem. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Starppriekšmetu saiknes realizēšana integrējot priekšmetā "Sports un veselība" citus mācību priekšmetus.
Apraksts
Mācību priekšmeta "Sports un veselība" sasaiste ar citiem mācību priekšmetiem dažāda vecuma skolēniem. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Starppriekšmetu saiknes realizēšana integrējot priekšmetā "Sports un veselība" citus mācību priekšmetus.
Apraksts
Mācību priekšmeta "Sports un veselība" sasaiste ar citiem mācību priekšmetiem dažāda vecuma skolēniem. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Sporta pasākumu organizēšana skolās.
Apraksts
Sporta pasākumu, fizisko aktivitāšu un sporta dienu organizēšana skolās. Skolēnu iesaiste sporta pasākumu organizēšanā un vadīšanā. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Sporta pasākumu organizēšana skolās.
Apraksts
Sporta pasākumu, fizisko aktivitāšu un sporta dienu organizēšana skolās. Skolēnu iesaiste sporta pasākumu organizēšanā un vadīšanā. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Ārpusstundu klases aktivitātes
Apraksts
Starpkultūru zināšanu un prasmju integrēšana ārpus klases pasākumos un sporta projektos. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Ārpusstundu klases aktivitātes
Apraksts
Starpkultūru zināšanu un prasmju integrēšana ārpus klases pasākumos un sporta projektos. |
Kopā kredītpunkti (ECTS):
3,00
Kontaktstundas:
36 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens
NEPILNA LAIKA
1. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Klasvadība. Skolotāja darbības programma. Terminoloģija.
Apraksts
Klases audzinātāja portfolio. Klases stundu tematika. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Klases audzinātāja dokumentācija.
Apraksts
Klases audzinātāja darba plānošana un dokumentācija. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Klasvadības nodrošināšanas paņēmieni
Apraksts
Klases kolektīva saliedēšanas paņēmieni un metodes. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Klasvadības nodrošināšanas paņēmieni
Apraksts
Klases kolektīva saliedēšanas paņēmieni un metodes. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Klasvadības nodrošināšanas paņēmieni
Apraksts
Klases kolektīva saliedēšanas paņēmieni un metodes. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Korektīvie paņēmieni disciplīnas nodrošināšanā.
Apraksts
Kā ieinteresēt skolēnus klases kopīgo pasākumu īstenošanā. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Korektīvie paņēmieni disciplīnas nodrošināšanā.
Apraksts
Kā ieinteresēt skolēnus klases kopīgo pasākumu īstenošanā. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Skolas projektu vadība, metadoloģija.
Apraksts
Skolotāju loma praktisko pētījumu vadīšanā. Skolēnu motivēšana pētījumos un projektos. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Skolas projektu vadība, metadoloģija.
Apraksts
Skolotāju loma praktisko pētījumu vadīšanā. Skolēnu motivēšana pētījumos un projektos. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Praktiskā pētniecība.
Apraksts
Skolēnu un klases kolektīva saliedētības izpētes metodika. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Praktiskā pētniecība.
Apraksts
Skolēnu un klases kolektīva saliedētības izpētes metodika. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Starppriekšmetu saiknes realizēšana integrējot priekšmetā "Sports un veselība" citus mācību priekšmetus.
Apraksts
Mācību priekšmeta "Sports un veselība" sasaiste ar citiem mācību priekšmetiem dažāda vecuma skolēniem. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Starppriekšmetu saiknes realizēšana integrējot priekšmetā "Sports un veselība" citus mācību priekšmetus.
Apraksts
Mācību priekšmeta "Sports un veselība" sasaiste ar citiem mācību priekšmetiem dažāda vecuma skolēniem. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Starppriekšmetu saiknes realizēšana integrējot priekšmetā "Sports un veselība" citus mācību priekšmetus.
Apraksts
Mācību priekšmeta "Sports un veselība" sasaiste ar citiem mācību priekšmetiem dažāda vecuma skolēniem. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Sporta pasākumu organizēšana skolās.
Apraksts
Sporta pasākumu, fizisko aktivitāšu un sporta dienu organizēšana skolās. Skolēnu iesaiste sporta pasākumu organizēšanā un vadīšanā. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Sporta pasākumu organizēšana skolās.
Apraksts
Sporta pasākumu, fizisko aktivitāšu un sporta dienu organizēšana skolās. Skolēnu iesaiste sporta pasākumu organizēšanā un vadīšanā. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Ārpusstundu klases aktivitātes
Apraksts
Starpkultūru zināšanu un prasmju integrēšana ārpus klases pasākumos un sporta projektos. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Ārpusstundu klases aktivitātes
Apraksts
Starpkultūru zināšanu un prasmju integrēšana ārpus klases pasākumos un sporta projektos. |
Kopā kredītpunkti (ECTS):
3,00
Kontaktstundas:
36 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens
Bibliogrāfija
Obligātā literatūra
1.
Nīmante, D. (2007). Klasvadība. Rīga, Zvaigzne ABC, 143lpp.
2.
Špona, A. (2006). Audzināšanas process teorijā un praksē. Rīga, RaKa, 211lpp.
3.
Ieteikumi Klases stundu programmas īstenošanai
Papildu literatūra
1.
Baldiņš, A., & Raževa, A. (2001).Klases audzinātāja darbs skolēnu personības izpētē. Rīga, Pētergailis, 74lpp.
2.
Baldiņš, A., & Raževa, A. (2001). Skolas un ģimenes sadarbība. Rīga, Pētergailis, 81lpp.
3.
Ar ko sākt. Rokasgrāmata skolotājiem. (2008). Rīga, Zvaigzne ABC, 48lpp
4.
Pagraba, E. (2006). Klases audzinātājam darbā ar vecākiem, bērniem un sevi pašu. Rīga, Pētergailis,63 lpp.
5.
Čehlova, Z. (2003). Skolēnu integratīvo prasmju veidošanās. Rīga, RaKa, 113lpp.
6.
Pliners, J. (2002). Skolas pedagoģiskā ekspertīze: ieteikumi skolu direktoriem, direktoru vietn. māc. darbā un metodiķiem. Rīga, Izglītības soļi, 119lpp.
Citi informācijas avoti
1.
IZMPiemērots angļu valodas plūsmai
2.
Pedagogs.lvPiemērots angļu valodas plūsmai