Veidlapa Nr. M-3 (8)
Studiju kursa apraksts
Profesionālā ētika
Kursa kods
LUSDK_028
Zinātnes nozare
Citas sociālās zinātnes, tai skaitā starpnozaru sociālās zinātnes un militārā zinātne
Kredītpunkti (ECTS)
3,00
Mērķauditorija
Sabiedrības veselība; Veselības vadība
LKI
7. līmenis
Studiju veids un forma
Pilna laika
Studiju kursa īstenotājs
Kursa vadītājs
Ginta Vēja
Struktūrvienības vadītājs
Liāna Deklava
Struktūrvienība
Rehabilitācijas katedra
Kontaktinformācija
Rīga, Anniņmuižas bulvāris 26a, socdk@rsu.lv, +371 67061575
Par studiju kursu
Mērķis
Sagatavot topošos sabiedrības veselības speciālistus ētisko dilemmu atpazīšanai un risināšanai sabiedrības veselības praksē, kur bieži nepieciešams līdzsvarot individuālās tiesības un kopējo labumu, kā arī izvērtēt iesaistīto pušu pienākumus un atbildību. Kurss balstās nozares ētiskajās vadlīnijās formulētajos principos un to kritiskā izvērtēšanā, vienlaikus sasaistot šos principus ar plašākām morālās un politiskās filozofijas teorijām. Studenti apgūs spēju atpazīt un analizēt vērtību konfliktus, izprast principu robežas un pamatā esošās vērtības, kā arī formulēt argumentētus spriedumus par sabiedrības veselības mērķiem un prioritātēm.
Priekšzināšanas
Nav nepieciešams.
Studiju rezultāti
Zināšanas
1.Kursa noslēgumā studenti zina un izprot: biežāk sastopamās ētiskās dilemmas sabiedrības veselības praksē un to saistību ar indivīdu, kopienu, iedzīvotāju un valdības līmeņiem; nozares ētikas vadlīniju principus un to kritiskās izvērtēšanas nozīmi; plašākās morālās un politiskās filozofijas teorijas un to saistību ar sabiedrības veselības praksi.
Prasmes
1.Kursa noslēgumā studenti spēj: identificēt un aprakstīt ētiskās dilemmas sabiedrības veselības situācijās; pielietot un interpretēt nozares ētikas principus konkrētu gadījumu analīzē; analizēt un salīdzināt ētiskos principus ar plašākām morālās un politiskās filozofijas teorijām; izvērtēt vērtību konfliktus un iesaistīto pušu pienākumus sabiedrības veselības lēmumu pieņemšanā.
Kompetences
1.Kursa noslēgumā studenti ir gatavi: patstāvīgi un argumentēti formulēt pamatotus ētiskus spriedumus par sabiedrības veselības mērķiem, prioritātēm un iejaukšanās pasākumiem; pamatot un aizstāvēt izvēlētos risinājumus diskusijās, balstoties uz principiem, teorijām un empīriskiem piemēriem; integrēt ētiskās zināšanas un prasmes profesionālajā darbībā, pieņemot sabiedrības veselības lēmumus atbildīgi un caurskatāmi.
Vērtēšana
Patstāvīgais darbs
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Patstāvīgais darbs |
60,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Studentam jāapgūst kursa literatūra, jāgatavojas semināriem un jāveic individuālie un grupu uzdevumi, lai nostiprinātu zināšanas un aktīvi piedalītos mācību procesā Lai izvērtētu studiju kursa kvalitāti kopumā, studentam jāaizpilda studiju kursa novērtēšanas anketa Studējošo portālā. |
||
Pārbaudījums
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Kontroldarbs |
40,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Daudzizvēļu tests par lekciju un semināru tēmām un gadījuma/-u analīze. |
||
Studiju kursa tēmu plāns
PILNA LAIKA
1. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Ievads ētikā: jēdzieni, jautājumi un disciplīnas
Apraksts
Morāles specifiskās iezīmes; ētikas teorētiskie un normatīvie jautājumi; vispārējā normatīvā ētika, lietišķā ētika, profesionālā ētika. Provizorisks sabiedrības veselības ētikas raksturojums. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Ievads ētikā: jēdzieni, jautājumi un disciplīnas
Apraksts
Morāles specifiskās iezīmes; ētikas teorētiskie un normatīvie jautājumi; vispārējā normatīvā ētika, lietišķā ētika, profesionālā ētika. Provizorisks sabiedrības veselības ētikas raksturojums. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Ētikas pieejas sabiedrības veselības nozarē
Apraksts
Klasiskās normatīvās pieejas: pienākumu, seku un tikumu ētika; četru principu pieeja (principisms) pētniecības ētikā, medicīnas ētikā un bioētikā; pielāgoti ētiskie ietvari nozares vadlīnijās: APHA u.c. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Ētikas pieejas sabiedrības veselības nozarē
Apraksts
Klasiskās normatīvās pieejas: pienākumu, seku un tikumu ētika; četru principu pieeja (principisms) pētniecības ētikā, medicīnas ētikā un bioētikā; pielāgoti ētiskie ietvari nozares vadlīnijās: APHA u.c. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Individuālā brīvība un koplabums: 1. daļa
Apraksts
Sabiedrības veselības pamatvērtības un mērķi; “sabiedrība” un “veselība” jēdzienā “sabiedrības veselība”. Ētiskie principi: nekaitēšana, laba darīšana, veselības maksimizēšana, efektivitāte, autonomijas cieņa un proporcionalitāte. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Individuālā brīvība un koplabums: 1. daļa
Apraksts
Sabiedrības veselības pamatvērtības un mērķi; “sabiedrība” un “veselība” jēdzienā “sabiedrības veselība”. Ētiskie principi: nekaitēšana, laba darīšana, veselības maksimizēšana, efektivitāte, autonomijas cieņa un proporcionalitāte. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Individuālā brīvība un koplabums: 2. daļa
Apraksts
Valdības iejaukšanās pasākumu apjoms un leģitimitāte: t.s. iejaukšanās kāpnes, paternālistiskā motivācija, "kaitējuma princips" liberālisma tradīcijā, libertārisms. Individuālisma alternatīvas: relacionālā autonomija, savstarpējā paļaušanās un solidaritāte. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Individuālā brīvība un koplabums: 2. daļa
Apraksts
Valdības iejaukšanās pasākumu apjoms un leģitimitāte: t.s. iejaukšanās kāpnes, paternālistiskā motivācija, "kaitējuma princips" liberālisma tradīcijā, libertārisms. Individuālisma alternatīvas: relacionālā autonomija, savstarpējā paļaušanās un solidaritāte. |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Taisnīgums un vienlīdzība
Apraksts
Taisnīguma jēdziens un veidi; veselības taisnīgums un vienlīdzība kā centrālās sabiedrības veselības vērtības. Taisnīgums veselības aprūpē. Sadalošā taisnīguma problēmas sabiedrības veselībā un nevienlīdzību daudzdimensionalitāte. Klasiskās taisnīguma teorijas (utilitārisms, libertārisms un egalitārisms) un to nozīme veselības resursu sadalē. |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Taisnīgums un vienlīdzība
Apraksts
Taisnīguma jēdziens un veidi; veselības taisnīgums un vienlīdzība kā centrālās sabiedrības veselības vērtības. Taisnīgums veselības aprūpē. Sadalošā taisnīguma problēmas sabiedrības veselībā un nevienlīdzību daudzdimensionalitāte. Klasiskās taisnīguma teorijas (utilitārisms, libertārisms un egalitārisms) un to nozīme veselības resursu sadalē. |
Kopā kredītpunkti (ECTS):
3,00
Kontaktstundas:
20 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens
Bibliogrāfija
Obligātā literatūra
1.
KNAB. 2008. Ētika valsts amatpersonu darbībā. Rīga: KNAB, Valsts administrācijas skola.
2.
American Public Health Association. 2019. Public Health Code of Ethics. Washington, DC: American Public Health Association.
3.
Nuffield Council on Bioethics. 2022. Ethics tools for decision-makers: Responding to public health threats.. London: Nuffield Council on Bioethics.
4.
Nuffield Council on Bioethics. 2020. Research in global health emergencies: ethical issues. Short report. Oxford, UK: Nuffield Council on Bioethics.
5.
Daniels, N. 2011. Equity and population health: Toward a broader bioethics agenda. In A. Dawson, ed. Public health ethics: Key concepts and issues in policy and practice. Cambridge: Cambridge University Press. 191-210. Available via Ebook Central Academic Complete
6.
Saloner, B. 2019. Alcohol and other drugs: public health ethics issues. In Mastroianni, A.C., Kahn J.P., Kass N.E., eds. The Oxford Handbook of Public Health Ethics. New York, NY: Oxford University Press. 512-523.
7.
Verweij, M. 2011. Infectious disease control. In A. Dawson, ed. Public Health Ethics: Key Concepts and Issues in Policy and Practice. Cambridge: Cambridge University Press. 100-117. Available via Ebook Central Academic Complete
Papildu literatūra
1.
Klīve V.V. 1998. Rīcības ceļos. Rīga: “Zinātne”.
2.
Kuzņecova, A., 2003. Profesionālās ētikas pamati. RaKa, Rīga.
3.
Biomedicīnas ētika: teorija un prakse. RSU Humanitāro zinātņu katedra, Rīga, 2006.
4.
Medicīnas ētikas rokasgrāmata, Pasaules medicīnas asociācija, izdevusi Latvijas Ārstu biedrība, Rīga, 2009.
5.
Barrett, D.H., Ortmann, L.W., Larson, S.A. 2022. Narrative Ethics in Public Health: The Value of Stories. 1st ed. Vol. 7. Cham: Springer Nature.
6.
Barrett, D.H., Ortmann, L.W., Dawson, A., Saenz, C., Reis, A., Gail, B. 2016. Public Health Ethics: Cases Spanning the Globe. Cham: Springer International Publishing AG.
7.
Bull, S., Parker, M., Ali, J., et al. 2024. Research ethics in epidemics and pandemics: A casebook. Springer Nature.
8.
Dawson, A. ed. 2011. Public health ethics: Key concepts and issues in policy and practice. Cambridge: Cambridge University Press. Available via Ebook Central Academic Complete
9.
Mastroianni, A.C., Kahn J.P., Kass N.E., eds. 2019. The Oxford Handbook of Public Health Ethics. New York, NY: Oxford University Press.
10.
Nuffield Council on Bioethics. 2007. Public health: ethical issues. London: The Nuffield Council on Bioethics.
11.
World Health Organization. 2017. WHO guidelines on ethical issues in public health surveillance. World Health Organization.