Veidlapa Nr. M-3 (8)

Kursa apraksta statuss: Apstiprināts

Kursa apraksta versija: 25/26.P.3.00

Kursa apraksta periods : 2025./26. akadēmiskā gada pavasara semestris

Kursa apraksta apstiprināšanas datums: -

Studiju kursa apraksts

Veselības psiholoģija

Studiju kursa pamatinformācija

Kursa kods
VPUPK_137
Zinātnes nozare
Psiholoģija
Kredītpunkti (ECTS)
3,00
Mērķauditorija
Psiholoģija
LKI
6. līmenis
Studiju veids un forma
Pilna laika; Nepilna laika

Studiju kursa īstenotājs

Kursa vadītājs
Zane Gulbe
Struktūrvienības vadītājs
Kristīne Mārtinsone
Struktūrvienība
Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra
Kontaktinformācija

Rīga, Dzirciema iela 16, vppk@rsu.lv, +37167061587

Par studiju kursu

Mērķis

Veidot studentu izpratni par veselības psiholoģijas jēdzieniem, pamatjautājumiem, uzdevumiem, biopsihosociālo pieeju kā metodoloģisko pamatu, galvenajiem principiem, pētījumu virzieniem un tās integrāciju veselības aprūpē, kā arī sabiedrības veselības veicināšanu.

Priekšzināšanas

Psihes bioloģiskie pamati.

Studiju rezultāti

Zināšanas

1.Nosauc un raksturo veselības psiholoģijas mērķus, uzdevumus, metodoloģisko pamatprincipus, apakšnozares, aktualitātes mūsdienās, pieejas. Apraksta stresa un personības faktoru saistību ar veselību. Raksturo atšķirību starp akūtām un hroniskām sāpēm un sāpju kontroles tehnikas. Formulē atšķirības starp veselības uzvedības modeļiem un nosauc to sastāvdaļas. Raksturo ārstu un pacientu komunikācijas stilus un to ietekmi uz veselības uzvedību. Raksturo hronisku slimību fiziskās un sociālpsiholoģiskās sekas, kā arī faktorus, kas ietekmē hronisku slimību pārvarēšanu.

Prasmes

1.Pielieto zināšanas, lai raksturotu konkrētu pētījumu / problēmu / uzdevumu / situāciju biopsihosociālos aspektus. Pielieto veselības uzvedības teorijas un modeļus konkrētu fenomenu raksturošanai (piemēram, līdzestība, zāļu lietošana, dzīvesveida maiņa, profilaktiskās pārbaudes) un veselības uzvedības interpretācijai. Analizē dažādu komunikācijas stilu ietekmi uz veselības uzvedību. Analizē stresa pārvarēšanas stratēģijas un to saistību ar veselību.

Kompetences

1.Nodala / atšķir klīniskās, sabiedrības, kritiskās, kopienu un darba veselības pieejas un izvēlas konkrētas veselības psiholoģijas problēmas risināšanai visatbilstošāko pieeju. Sasaista veselības psiholoģijas mērķus un uzdevumus ar aktuāliem veselības psiholoģijas problēmām / sabiedrības veselības jautājumiem. Lieto biopsihosociālo pieeju, vērtējot veselības psiholoģijas fenomenus, konkrētu klientu / grupu psiholoģiskās problēmas.

Vērtēšana

Patstāvīgais darbs

Virsraksts
% no gala vērtējuma
Vērtējums
1.

Patstāvīgais darbs
-
-

Studiju kursa vērtējumu veidojošie kritēriji:

- nodarbību uzdevumi (10%); 

- pārbaudes testi pēc katras tēmas (30%); 

- noslēguma darbs - aizstāvēšana mazajās grupās pa 5 (prezentācija 8 min) (30%);

-individuālais darbs līdz 3 lpp par empīriski pamatotu uzvedības maiņas modeli mūsdienu pētījumos (zinātniskā raksta analīze, izdarīt secinājumus. (30%).

E-studijās norādītajā laikā iesniegta noslēguma darba prezentācija un individuālais darbs (iesniegšanas kavēšana tiks ņemta vērā, izliekot gala vērtējumu)

Ja studiju kursa ietvarā paredzētajiem pārbaudījumiem tiek izmantots Mākslīgais intelekts, par to ir jānorāda informācija.

Vēršu uzmanību, ka obligāta prasība ir studiju kursa izvērtējuma/atgriezeniskās saites sniegšana studiju kursa noslēgumā e-studiju platformā!

Pārbaudījums

Virsraksts
% no gala vērtējuma
Vērtējums
1.

Pārbaudījums
-
10 balles

Studiju kursa vērtējumu veidojošie kritēriji: - apmeklējums (10%); - pārbaudes testi pēc katras tēmas (30%); - noslēguma darbs - aizstāvēšana mazajās grupās (prezentācija 10-12 min) un individuālais darbs (pašrefleksija) (rakstiski līdz 2 lpp) (60%). E-studijās norādītajā laikā iesniegta noslēguma darba prezentācija un individuālais darbs (pašrefleksija) (iesniegšanas kavēšana tiks ņemta vērā, izliekot gala vērtējumu). Vēršu uzmanību, ka obligāta prasība ir studiju kursa izvērtējuma/atgriezeniskās saites sniegšana studiju kursa noslēgumā e-studiju platformā! Lūgums iepazīties ar Mākslīgā intelekta vadlīnijām studiju procesā: https://www.rsu.lv/maksligais-intelekts-augstakaja-izglitiba

Studiju kursa tēmu plāns

PILNA LAIKA
1. daļa

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Attālināti
E-studiju vide
2

Tēmas

Sāpju jēdziens. Akūtas un hroniskas sāpes. Sāpju kontroles tehnikas.

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Attālināti
E-studiju vide
2

Tēmas

Pacientu izglītošana. Komunikācija veselības aprūpē. Pacientu līdzestība un to ietekmējošie faktori.

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Attālināti
E-studiju vide
2

Tēmas

Veselības uzvedība un veselības uzvedības modeļi.

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Attālināti
E-studiju vide
2

Tēmas

Noslēguma darbu aizstāvēšana

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Attālināti
E-studiju vide
2

Tēmas

Stress un veselība.

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Attālināti
E-studiju vide
2

Tēmas

Biopsihosociālais modelis. Problēmu risināšanas modelis.

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Attālināti
E-studiju vide
2

Tēmas

Noslēguma darbu aizstāvēšana

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Attālināti
E-studiju vide
2

Tēmas

Biopsihosociālais modelis. Problēmu risināšanas modelis.

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Attālināti
E-studiju vide
2

Tēmas

Hroniskas slimības. Fiziskās un sociālpsiholoģiskās sekas. Faktori, kas ietekmē hronisku slimību pārvarēšanu. Psiholoģiskās intervences hronisku slimību pārvarēšanā.

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Attālināti
E-studiju vide
2

Tēmas

Veselības uzvedība un veselības uzvedības modeļi.

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Attālināti
E-studiju vide
2

Tēmas

Pacientu izglītošana. Komunikācija veselības aprūpē. Pacientu līdzestība un to ietekmējošie faktori.

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Attālināti
E-studiju vide
2

Tēmas

Hroniskas slimības. Fiziskās un sociālpsiholoģiskās sekas. Faktori, kas ietekmē hronisku slimību pārvarēšanu. Psiholoģiskās intervences hronisku slimību pārvarēšanā.

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Attālināti
E-studiju vide
2

Tēmas

Sāpju jēdziens. Akūtas un hroniskas sāpes. Sāpju kontroles tehnikas.

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Attālināti
E-studiju vide
2

Tēmas

Veselības un slimības pieejas. Veselības psiholoģija.

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Attālināti
E-studiju vide
2

Tēmas

Personības faktori un veselība.

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Attālināti
E-studiju vide
2

Tēmas

Stress un veselība.
Kopā kredītpunkti (ECTS):
3,00
Kontaktstundas:
32 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens (Rakstisks)
NEPILNA LAIKA
1. daļa

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Attālināti
E-studiju vide
2

Tēmas

Veselības un slimības pieejas. Veselības psiholoģija.

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Attālināti
E-studiju vide
2

Tēmas

Biopsihosociālais modelis. Problēmu risināšanas modelis.

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Attālināti
E-studiju vide
2

Tēmas

Veselības uzvedība un veselības uzvedības modeļi.

  1. Lekcija

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Attālināti
E-studiju vide
2

Tēmas

Personības faktori un veselība.
Stress un veselība.

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Attālināti
E-studiju vide
2

Tēmas

Pacientu izglītošana. Komunikācija veselības aprūpē. Pacientu līdzestība un to ietekmējošie faktori.

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Attālināti
E-studiju vide
2

Tēmas

Sāpju jēdziens. Akūtas un hroniskas sāpes. Sāpju kontroles tehnikas.

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Attālināti
E-studiju vide
2

Tēmas

Hroniskas slimības. Fiziskās un sociālpsiholoģiskās sekas. Faktori, kas ietekmē hronisku slimību pārvarēšanu. Psiholoģiskās intervences hronisku slimību pārvarēšanā.

  1. Nodarbība/Seminārs

Modalitāte
Norises vieta
Kontaktstundas
Attālināti
E-studiju vide
2

Tēmas

Noslēguma darbu aizstāvēšana
Kopā kredītpunkti (ECTS):
3,00
Kontaktstundas:
16 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens (Rakstisks)

Bibliogrāfija

Obligātā literatūra

1.

Mārtinsone, K., Sudraba, V. (zin.red.). (2019). Veselības psiholoģija. Teorijas un prakses starpdisciplinārā perspektīva. RSU izdevniecība.

2.

Mārtinsone K., Sudraba V. (red.). (2016). Veselības psiholoģija. Kolektīvajā monogrāfijā. RSU izdevniecība.

3.

Ayers, S., de Visser, R. (2017). Psychology for Medicine and Healthcare (2nd ed.). SAGE Publications.

4.

Ogden, J. (2012). Health Psychology: A Textbook (5th ed.). Maidenhead, UK: Open University Press.

5.

Sarafino, E. P., & Smith, T. W. (2014). Health Psychology: Biopsychosocial Interactions (7th ed.). John Wiley & Sons.

Papildu literatūra

1.

Mārtinsone, K., Freimane, G. (2019). Veselības psiholoģija – psiholoģijas zinātnes apakšnozare un profesionālās darbības joma. RSU izdevniecība.

2.

Mārtinsone, K., Girgensone, B. (zin.red.). (2018). Psihologu profesionālā darbība Latvijā: saturs, organizācija, regulējums. Psihologu likuma komentāri. Tiesu namu aģentūra.

3.

Ashley, S. C. (2013). Health Psychology. Hoboken, N. J.

4.

Stokenberga, I., Freimane, G., Sudraba, V. un Bite, I. (2015). Veselība un slimība psiholoģijā. No Mārtinsone, K. un Miltuze, A. (red.). Psiholoģija, 2.sēj. Personība, grupa, sabiedrība, kultūra, (171. – 230.lpp.). Rīga: Zvaigzne ABC.

5.

Taylor, S. E. (2012). Health Psychology. New York.

6.

The British Psychological Society. Health Psychology Division.

7.

WHO Europe (2012). Health 2020: Policy framework and strategy.

Citi informācijas avoti

1.

Journal of Health Psychology.

2.

British Journal of Health Psychology.

3.

Psychology and Health.

4.

Lietišķās veselības psiholoģijas blogs.