Veidlapa Nr. M-3 (8)
Studiju kursa apraksts
Psiholoģiskās konsultēšanas pieejas un metodes
Kursa kods
VPUPK_445
Zinātnes nozare
Psiholoģija
Kredītpunkti (ECTS)
3,00
Mērķauditorija
Psiholoģija
LKI
7. līmenis
Studiju veids un forma
Pilna laika
Studiju kursa īstenotājs
Kursa vadītājs
Ilona Krone
Struktūrvienības vadītājs
Kristīne Mārtinsone
Struktūrvienība
Psiholoģijas katedra
Kontaktinformācija
Rīga, Dzirciema iela 16, vppk@rsu.lv, +37167061587
Par studiju kursu
Mērķis
Kursa noslēgumā studējošais spēj analizēt un pamatoti izvēlēties pierādījumos balstītas psiholoģiskās konsultēšanas pieejas un metodes klienta biopsihosociālā gadījuma konceptualizācijai, ņemot vērā profesionālās ētikas un kultūrsensitivitātes principus.
Priekšzināšanas
Klīniskā un veselības psiholoģija.
Biopsihosociālā pieeja veselībā un veselības psiholoģija.
Uzsākot kursu, studējošais spēj:
- analizēt psiholoģisku gadījumu, strukturējot informāciju atbilstoši biopsihosociālajam modelim;
- interpretēt psiholoģisko pētījumu datus un izvērtēt pierādījumu kvalitāti;
- pārzina profesionālās ētikas pamatprincipus un spēj tos attiecināt uz konsultēšanas situāciju.
Studiju rezultāti
Zināšanas
1.Definē konsultēšanas pieeju pamatjēdzienus, mērķus un principus
2.Izskaidro heksafleksa modeli un psiholoģiskās elastības jēdzienu.
3.Definē DBT biopsihosociālo modeli
4.Definē līdzjūtības pieejas pamatkomponentus
5.Raksturo apzinātības pieeju izmantošanu psiholoģiskajā konsultēšanā
Prasmes
1.Izstrādā gadījuma konceptualizāciju
2.Analizē konsultēšanas tehniku izmantošanu klienta gadījuma konceptualizācijā
3.Izvērtē konsultēšanas pieeju efektivitāti noteiktām mērķgrupām
Kompetences
1.Izvēlas un pamato piemērotākās konsultēšanas pieejas konkrētam klientam, ievērojot kultūrsensitivitāti, ētikas principus.
2.Integrē konsultēšanas pieejas biopsihosociālā gadījuma konceptualizācijā.
Vērtēšana
Patstāvīgais darbs
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Patstāvīgi veidots 4 pieeju metožu krājums |
20,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Apkopot un aprakstīt konsultēšanas metodes no kursā apgūtās pieejas (līdzjūtībā balstītā, dialektiskā uzvedības, pieņemšanas un apņemšanās, apzinātībā balstītā). |
||
|
2.
Refleksija par 1 metodes pielietojumu |
30,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Sagatavot rakstisku refleksiju par vienas tehnikas pielietojumu. |
||
Pārbaudījums
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Noslēguma pārbaudījums - tests |
50,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
2.
Nodarbību apmeklējums |
-
|
-
|
|
Saskaņā ar RSU studiju reglamenta ( 2.15., 2.16) studiju kursa nodarbību apmeklējums ir obligāts. Attasinoti kavējumi ir tikai tie, kas ir reģistrēti un saskaņoti Studentu servisā. Ar procedūru, termiņiem un detalizētāku informāciju, lūdzu, iepazīties Studiju reglamentā ( 2,17., 2.20). Studējošam obligāti jāapmeklē ne mazāk kā 85% no studiju kursa nodarbībām. |
||
Studiju kursa tēmu plāns
PILNA LAIKA
1. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Konsultēšanas pieeju vēsturiskais pārskats
Apraksts
Pārskats par līdzjūtībā balstītās, dialektiskās uzvedības, pieņemšanas un apņemšanas pieejas, apzinātības prakses rašanās kontekstu |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Līdzjūtībā balstītās pieejas teorija un pamatjēdzieni
Apraksts
Līdzjūtības pret sevi teorija. Līdzjūtības, pašcieņas un žēlošanās koncepti. Efektivitātes pētījumu pārskats. Līdzjūtībābalstītās pieejas metodes |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Dialektiskā uzvedības pieeja
Apraksts
Dialektiskāspieejas biosociālā teorija. Četru prasmju moduļu apkopojums : apzinātība, distresa tolerance, emociju regulācija, starppersonu efektivitāte. Efektivitātes pētījumu pārskats .Pieejas metodes |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pieņemšanas un apņemšanās pieeja
Apraksts
Pieņemšanas un apņemšanās pieejas teorētiskais pamats. Heksafleksa modelis un psiholoģiskās elastības koncepts . Metaforu analīze. Kognitīvās tehnikas, vērtību noteikšana. Efektivitātes pētījumu pārskats |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Apzinātības pamatkoncepti
Apraksts
Apzinātības pamatelementi. Pārskats par apzinātībā balstīto pieeju pielietojamību konsultēšanas praksē. Efektivitātes pētījumu pārskats. Pamata tehnikas |
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Kreatīvās konsultēšanas metodes
Apraksts
Pārskats par iztēles un kreatīvo tehniku pielietojumu psiholoģiskajā konsultēšanā |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Konsultēšanas pieeju vēsturiskais pārskats
Apraksts
Pārskats par līdzjūtībā balstītās, dialektiskās uzvedības, pieņemšanas un apņemšanas pieejas, apzinātības prakses rašanās kontekstu |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Līdzjūtībā balstītās pieejas teorija un pamatjēdzieni
Apraksts
Līdzjūtības pret sevi teorija. Līdzjūtības, pašcieņas un žēlošanās koncepti. Efektivitātes pētījumu pārskats. Līdzjūtībābalstītās pieejas metodes |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Dialektiskā uzvedības pieeja
Apraksts
Dialektiskāspieejas biosociālā teorija. Četru prasmju moduļu apkopojums : apzinātība, distresa tolerance, emociju regulācija, starppersonu efektivitāte. Efektivitātes pētījumu pārskats .Pieejas metodes |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Pieņemšanas un apņemšanās pieeja
Apraksts
Pieņemšanas un apņemšanās pieejas teorētiskais pamats. Heksafleksa modelis un psiholoģiskās elastības koncepts . Metaforu analīze. Kognitīvās tehnikas, vērtību noteikšana. Efektivitātes pētījumu pārskats |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Apzinātības pamatkoncepti
Apraksts
Apzinātības pamatelementi. Pārskats par apzinātībā balstīto pieeju pielietojamību konsultēšanas praksē. Efektivitātes pētījumu pārskats. Pamata tehnikas |
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Kreatīvās konsultēšanas metodes
Apraksts
Pārskats par iztēles un kreatīvo tehniku pielietojumu psiholoģiskajā konsultēšanā |
Kopā kredītpunkti (ECTS):
3,00
Kontaktstundas:
24 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens (Rakstisks)
Bibliogrāfija
Obligātā literatūra
1.
Stauffer, M. D., & Capuzzi, D. (2022). Counseling and Psychotherapy: Theories and Interventions.Willey
2.
Li, W. W., Griffith, G. M., Shapiro, S., & Zhu, Z. (Eds.). (2025). The Palgrave Handbook of Third-Wave Psychotherapies. Palgrave Macmillan.
3.
Bite, I., Mārtinsone, K., & Sudraba, V. (Sast.). (2016). Konsultēšanas un psihoterapijas teorija un prakse. Rīga: Zvaigzne ABC.
Papildu literatūra
1.
Finlay-Jones, A., Bluth, K., & Neff, K. (Eds.). (2023). Handbook of self-compassion. Springer Nature.
2.
Linehan, M. M. (2015). DBT Skills Training Manual (2nd ed.). Guilford Press.
3.
Levin, M. E., Twohig, M. P., & Smith, B. M. (2024). An overview of research on acceptance and commitment therapy. Psychiatric Clinics of North America, 47(2), 419–431.
Citi informācijas avoti
1.
British Journal of Guidance & Counselling. Research on counseling practice, psychological support, and guidance interventions,Taylor & Francis