Veidlapa Nr. M-3 (8)

Studiju kursa apraksts

Cilvēka kustību pamati un motorā kontrole

Studiju kursa pamatinformācija

Kursa kods

REK_218

Zinātnes nozare

Sporta medicīna un rehabilitoloģija; Veselības aprūpes zinātne; Veselības un sporta zinātnes

Kredītpunkti (ECTS)

6,00

Mērķauditorija

Rehabilitācija

LKI

6. līmenis

Studiju veids un forma

Pilna laika; Nepilna laika

Studiju kursa īstenotājs

Kursa vadītājs

Ņikita Horoševs

Struktūrvienības vadītājs

Liāna Deklava

Struktūrvienība

Rehabilitācijas katedra

Kontaktinformācija

Rīga, Anniņmuižas bulvāris 26a, rk@rsu.lv, +371 20271291

Par studiju kursu

Mērķis

Studiju kursa mērķis ir veicināt studentu izpratni par cilvēka kustību un pozas analīzes nozīmi fizioterapijā, apgūstot biomehānikas, motorās kontroles un bērna motorās attīstības pamatprincipus. Kurss sniedz pamatu prasmīgai vingrojumu programmu izstrādei dažādām vecuma grupām un funkcionālajiem stāvokļiem.

Priekšzināšanas

Veiksmīgai studiju kursa apguvei un iegūto zināšanu, prasmju un kompetenču pielietošanai ieteicamas vispārējas zināšanas cilvēka anatomijā un fizioloģijā (pamatu līmenī), kā arī pamata prasmes Rīgas Stradiņa universitātes bibliotēkas pakalpojumu un e-studiju vides izmantošanā. Tāpat vēlams pārzināt medicīniskās datubāzes un to lietošanu informācijas meklēšanā.

Studiju rezultāti

Zināšanas

1.Studiju kursa apguves rezultātā students spēs definēt kinemātikas un statikas jēdzienus, spēs teorētiski izskaidrot un atšķirt osteokinemātiskas un artrokinemātiskas kustības

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Kolokvijs • Studentu patstāvīgā gatavošanas kolokvijam • Gala eksāmens

2.Studiju kursa apguves rezultātā students spēs nosaukt un atpazīt ķermeņa osteokinemātiskas kustības un novērtēt ķermeņa pozīcijas, kā arī spēs aprakstīt to analīzes principus

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Gala eksāmens • Studentu patstāvīgā gatavošanas kolokvijam • Kolokvijs • Goniometrijas video materiālu apgūšana un praktiskā veikšana • Muskuļu kontrakciju analīze

3.Students spēs izskaidrot goniometrijas jēdzienu, goniometrijas procedūras pamatprincipus un spēs noteikt kustību amplitūdas robežas lielajām ķermeņa locītavām. Students spēs teorētiski aprakstīt goniometra novietojumu attiecībā pret cilvēka kaulu orientieriem un spēs teorētiski aprakstīt kustību apjoma mērīšanas procesu ķermeņa lielajām locītavām

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Goniometrijas video materiālu apgūšana un praktiskā veikšana • Kolokvijs • Gala eksāmens • Obligātas un ieteicamas literatūras apgūšana

4.Students spēs izskaidrot kinemātisko ķēžu jēdzienu un spēs analizēt/salīdzināt osteokinemātiskas kustības atbilstoši kinemātisko ķēžu veidam (atvērtā/slēgtā ķēde).

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Gala eksāmens • Kolokvijs • Studentu patstāvīgā gatavošanas kolokvijam • Muskuļu kontrakciju analīze

5.Students spēs teorētiski izskaidrot muskuļu makroskopisko un mikroskopisko uzbūvi, spēs teorētiski izskaidrot kontrakcijas mehānismu (t.sk. slīdošo pavedienu teoriju), aprakstīt dažādus muskuļu kontrakcijas režīmus (koncentrisku, ekscentrisku un izometrisku) un vizuāli atpazīt šos kontrakcijas režīmus kustībā

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Muskuļu kontrakciju analīze • Manuālās pretestības video materiālu apgūšana un praktiskā veikšana • Gala eksāmens • Studentu patstāvīgā gatavošanas kolokvijam • Kolokvijs • Obligātas un ieteicamas literatūras apgūšana

6.Students spēs teorētiski aprakstīt motorās kontroles teoriju un motorās kontroles līmeņus (mobilitāte, stabilitāte, kontrolēta mobilitāte un prasmes), balstoties uz bērna motoro attīstību. Students spēs izstāstīt normālo bērna motoro attīstību no 0 līdz 1 gada vecumam un aprakstīt normai atbilstošas raksturīpašības katrā attīstības posmā.

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Gala eksāmens

7.Students spēs izskaidrot motorās taksonomijas (prasmju apgūšanas) jēdzienu un teorētiski strukturēt kustību prasmes, izmantojot Gentile taksonomijas principus.

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Gala eksāmens • Obligātas un ieteicamas literatūras apgūšana

8.Students spēs teorētiski izskaidrot vingrinājumu programmas izveides pamatprincipus, izmantojot gan fizioterapijā pielietojamos rīkus (piemēram, pretestības gumijas, hanteles, zviedru sienas, svara manžetes, vingrošanas bumbas un citus), gan arī vingrinājumus ar ķermeņa svaru pret gravitācijas spēku.

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Gala eksāmens

Prasmes

1.Students spēj identificēt un analizēt ķermeņa osteokinemātiskās kustības un pozīcijas, kā arī praktiski pielietot to analīzes principus klīniskajā kontekstā.

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Gala eksāmens

2.Students spēs novērtēt kustību apjomu lielajās ķermeņa locītavās (plecs, elkoņa un apakšdelma, plaukstas pamatnes, gūžas, ceļa un pēdas locītavās), spēj demonstrēt goniometrijas procedūras pamatprincipus un spēs noteikt kustību amplitūdas robežas lielajām ķermeņa locītavām. Students spēs prakstiski demonstrēt goniometra novietojumu attiecībā pret cilvēka kaulu orientieriem un spēs demonstrēt kustību apjoma mērīšanas un datu interpretācijas procesu.

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Gala eksāmens • Goniometrijas video materiālu apgūšana un praktiskā veikšana

3.Students spēj aprakstīt, klasificēt un vizuāli atpazīt dažādus muskuļu kontrakcijas režīmus (koncentrisku, ekscentrisku, izometrisku), analizēt muskuļu darbu kustības laikā, sasaistot to ar biomehāniskiem principiem un muskuļu funkcijām, kā arī novērtēt muskuļu darbu vaļējā un slēgtā kinemātiskā ķēdē.

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Muskuļu kontrakciju analīze • Manuālās pretestības video materiālu apgūšana un praktiskā veikšana • Gala eksāmens • Studentu patstāvīgā gatavošanas kolokvijam

4.Manuālās pretestības pielikšana: students spēj izvēlēties atbilstošu sākuma pozīciju, izskaidrot cilvēkam pretestības pielikšanas nozīmi, spēj izvēlēties atbilstošu orientieri pretestības pielikšanai, spēj izskaidrot cilvēkam novērtēšanas porcedūru, īstenot to un interpretēt iegūtos rezultātus.

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Gala eksāmens • Manuālās pretestības video materiālu apgūšana un praktiskā veikšana

5.Students spēj sastādīt loģisku prasmju apgūšanas progresiju – no vienkāršām līdz sarežģītām prasmēm –, izmantojot Gentile taksonomijas principus un pielāgojot tos konkrētām potenciālām klīniskajām situācijām.

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Gala eksāmens

6.Students spēs sastādīt vienkāršu vingrinājumu programmu, pielāgojot fizioterapijas rīku izvēli un muskuļu kontrakcijas režīmus konkrētajām muskuļu grupām un terapeitiskajiem mērķiem.

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Gala eksāmens

Kompetences

1.Spēj profesionāli un precīzi veikt locītavu kustību apjoma novērtēšanu, pielietojot goniometrijas principus, interpretēt iegūtos datus un izmantot tos, lai novērtētu cilvēka funkcionālo stāvokli.

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Goniometrijas video materiālu apgūšana un praktiskā veikšana • Gala eksāmens

2.Spēj integrēt biomehāniskās zināšanas praksē, analizējot un novērtējot muskuļu darbu kustībā, pielāgojot to izvērtējumu un pielietojumu atbilstošā kinemātiskā kontekstā dažādās novērtēšanas un terapijas situācijās.

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Gala eksāmens

3.Spēj patstāvīgi plānot un strukturēt kustību prasmju apguves procesu, pielietojot teorētiskos taksonomijas modeļus (Gentile), ņemot vērā pacienta funkcionālo stāvokli.

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Gala eksāmens

4.Spēj izstrādāt terapeitiski mērķētu vingrinājumu programmu, atbilstoši izvēloties vingrinājumus, aprīkojumu un kontrakcijas režīmus, ņemot vērā pacienta stāvokli, muskuļu funkcijas un terapijas mērķi.

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Gala eksāmens

5.Iegūtās zināšanas un prasmes spēs izmantot pacientu fiziskā funkcionālā stāvokļa izmeklēšanai un fizioterapijas nodarbību plānošanai un efektivitātes novērtēšanai. Students spēs interpretēt veikto novērtējumu rezultātus; spēs pamatot terapeitisko pasākumu izvēli.

Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi

Gala eksāmens

Vērtēšana

Patstāvīgais darbs

Virsraksts	% no gala vērtējuma	Vērtējums
1. Aktīva iesaiste nodarbībās/apmeklējums	-	-
Nodarbību apmeklējums ir obligāts. Vienas nodarbības kavējums ar attaisnojošo iemeslu neprasa nekādu papildus darbu no studenta puses, taču divu un vairāku nodarbību kavējumu ir jāatstrādā: par katru nodarbību (sākot ar otro) ir jāraksta referāts par tēmu (1-1,5 lpp ar 3-5 literatūras avotiem). Nodarbības laikā students aktīvi iesaistās, uz nodarbību ierodas sagatavots, noskatoties un/vai izlasot informāciju, kura ir nepieciešama, lai efektīvi strādātu ar nodarbībā pasniegto informāciju; students aktīvi iesaistās diskusijās, uzdod jautājumus par nodarbības tēmu un/vai par klīniskiem gadījumiem; students aktīvi iesaistās grupu darbos.
2. Studentu patstāvīgā gatavošanas kolokvijam	10,00% no gala vērtējuma	Ieskaite
Studenti patstāvīgi iet cauri lekciju materiāliem (1.,2.,3.,4.,5. lekcijas) un nodarbību (1.-6.) materiāliem.
3. Goniometrijas video materiālu apgūšana un praktiskā veikšana	-	-
Ņemot vērā goniometrijas svarīgumu studiju kursa ietvaros, studentam patstāvīgi jānoskatās, jāatkārto un praktiski jāizmēģina goniometriju visām locītavām (plecs, elkonis un apakšdelms, plaukstas pamatnes locītava, gūža, ceļa, potītes locītava).
4. Muskuļu kontrakciju analīze	-	-
Studenti patstāvīgi analizē kustības vaļējā kinemātiskajā ķēdē – pleca fleksija/pleca ekstenzija, elkoņa fleksija/ekstenzija, gūžas fleksija/ekstenzija un citas kustības; students patstāvīgi analizē kustības slegtajā kinemātiskajā ķēdē, galvenokārt - pietupiens, mugurkaula fleksija/noleikšanas.
5. Manuālās pretestības video materiālu apgūšana un praktiskā veikšana	-	-
Studentam patstāvīgi jānoskatās, jāatkārto un praktiski jāizmēģina manuālās pretestības visām locītavām (plecs, elkonis un apakšdelms, plaukstas pamatnes locītava, gūža, ceļa, potītes locītava), nosaucot pareizus kontrakcijas režīmus, pieliekot manuālo pretestību.
6. Obligātas un ieteicamas literatūras apgūšana	-	-
Iepazīties ar obligāto un ieteicamo literatūru, kas paskaidro un/vai papildina lekcijās un nodarbībās stāstīto.

Pārbaudījums

Virsraksts	% no gala vērtējuma	Vērtējums
1. Kolokvijs	10,00% no gala vērtējuma	Ieskaite
Rakstisks pārbaudījums ar atvērta tipa jautājumiem par lekcijās un nodarbībās apgūto vielu. Svarīgi: kolokvijam jābūt nokārtotam, lai students tika pielaists pie eksāmena kārtošanas. Kolokvijam ir trīs mēgīnājumi. Ja students nokārto kolokviju ar 2. vai 3. reizi - maksimāli iespējama atzīme gala vērtējuma ir 9 balles.
2. Gala eksāmens	80,00% no gala vērtējuma	10 balles
Teoretiski-praktiskais eksāmens par studiju kursā apgūto vielu. Teorijas pārbaudījums: daudzatbilžu tests; Praktiskā daļa: tiek izvēlēta viena no sešām locītavām (plecs, elkonis/apakšdelms, plaukstas pamatnes locītava, gūža, celis, pēda), kas tiek aprakstīta - uzbūve, brīvības pakāpes, kustību apjoma normas. Praktiski tiek demonstrēta goniometrija visām kustībām izvēlētajā locītavā. Praktiski tiek demonstrēta un analizēts muskuļu darbs, veicot kustības pret gravitācijas spēku. Praktiski tiek demonstrēta manuālo pretestību pielikšana ar skaidrojumu par muskuļu darba analīzi kustības laikā. Praktiskās daļas noslēgumā ir progresija locītavas stabilitātes un kontroles uzlabošana pēc motorās kontroles principiem, izmantojot motorās kontroles teoriju (stabilitāte, kontrolēta mobilitāte, statiski-dinamiskais līdzsvars, prasme) ar piemēriem pie katra punkta.

Studiju kursa tēmu plāns

PILNA LAIKA

1. daļa

Lekcija

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Auditorija	2

Tēmas

Kinemātikas jēdziens: osteokinemātika un artrokinemātika. Cilvēka ķermeņa pamatsegmenti, gravitācijas centrs, pamatplaknes, asis un kustības, to definīcijas. Locītavas, to iedalījums, uzbūve, slēgtās un vaļējās pozīcijas. Jēdziens par brīvības pakāpēm locītavās un kustību apjomu, locītavu kinemātiskās ķēdes: slēgtās un vaļējās

Lekcija

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Auditorija	2

Tēmas

Cilvēka ķermeņa pozas analīzes jēdzieni un principi, pamatpozīcijas un no tām atvasinātās ķermeņa pozīcijas. Dažādu spēku ietekme uz cilvēka ķermeni, kustības, līdzsvara stāvokļi. Kustību klasifikācija

Lekcija

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Auditorija	2

Tēmas

Cilvēka kaulaudu biomehānikas pamati

Lekcija

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Auditorija	2

Tēmas

Cilvēka skrimšļaudu biomehānikas pamati

Lekcija

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Auditorija	2

Tēmas

Cilvēka saistaudu un muskuļaudu biomehānikas pamati

Lekcija

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Auditorija	2

Tēmas

Motorā vienība, rekrutācijas mehānisms. Muskuļu kontrakciju režīmi. Muskuļu iedalījums pēc šķiedru tipa (enerģētiskā nodrošinājuma), muskuļu darba apjomi, spēka – garuma, spēka – ātruma attiecības. Sviras cilvēka ķermenī

Lekcija

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Auditorija	2

Tēmas

Motorās kontroles teorija. Bērna motorā attīstība

Lekcija

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Auditorija	2

Tēmas

Cilvēka aktivitāšu un apkārtējās vides mijiedarbība, prasmju apguves process

Nodarbība/Seminārs

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Cits	4

Tēmas

Kinemātika: ķermeņa segmenti, gravitācijas centrs, pamatplaknes, asis, kustību definīcijas, demonstrācija. Praktiskais uzdevums: kustību atpazīšana un nosaukšana veicot vingrinājumus. Locītavu brīvības pakāpes, kinemātiskās ķēdes, locītavu slēgtās un vaļējās pozīcijas

Nodarbība/Seminārs

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Cits	4

Tēmas

Ķermeņa pozīciju analīze pēc 5 punktiem

Nodarbība/Seminārs

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Cits	4

Tēmas

Locītavu kustību apjoms. Goniometrija. Kustību apjoma mērīšana augšējo un apakšējo ekstremitāšu locītavās, demonstrēšana un praktiska veikšana

Nodarbība/Seminārs

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Cits	4

Tēmas

Locītavu kustību apjoms. Goniometrija. Kustību apjoma mērīšana augšējo un apakšējo ekstremitāšu locītavās, demonstrēšana un praktiska veikšana

Nodarbība/Seminārs

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Cits	4

Tēmas

Aktīvās kustības. Muskuļu kontrakciju veidi. Praktiskais uzdevums: aktīvo kustību analīze. Pasīvās kustības: demonstrēšana, praktiska veikšana

Nodarbība/Seminārs

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Cits	4

Tēmas

Kolokvijs par iepriekšējo nodarbību un lekciju vielu. Seminārs par kolokvija rezultātiem, diskusija

Nodarbība/Seminārs

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Cits	4

Tēmas

Kolokvijs par iepriekšējo nodarbību un lekciju vielu. Seminārs par kolokvija rezultātiem, diskusija

Nodarbība/Seminārs

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Cits	4

Tēmas

Motorā kontrole: jēdziens par elementiem un līmeņiem – seminārs, praktiska pozīciju un kustību analīze. Motorās kontroles attīstība bērnam vecumā līdz 1g. – demonstrēšana un praktiska veikšana

Nodarbība/Seminārs

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Cits	4

Tēmas

Cilvēka aktivitāšu un apkārtējās vides mijiedarbība. Aktivitāšu klasifikācija pēc A. Gentile

Nodarbība/Seminārs

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Cits	4

Tēmas

Vingrojumu programmas sastādīšanas principi, konkrētas lokālas problēmas risināšanai. Dažādu palīglīdzekļu un rīku izmantošana vingrojumu programmā

Nodarbība/Seminārs

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Cits	4

Tēmas

Vingrojumu programmas sastādīšanas principi, konkrētas lokālas problēmas risināšanai. Dažādu palīglīdzekļu un rīku izmantošana vingrojumu programmā

Nodarbība/Seminārs

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Cits	4

Tēmas

Eksāmens

Kopā kredītpunkti (ECTS):

6,00

Kontaktstundas:

64 ak. st.

Gala pārbaudījums:

Eksāmens

NEPILNA LAIKA

1. daļa

Lekcija

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Auditorija	2

Tēmas

Kinemātikas jēdziens: osteokinemātika un artrokinemātika. Cilvēka ķermeņa pamatsegmenti, gravitācijas centrs, pamatplaknes, asis un kustības, to definīcijas. Locītavas, to iedalījums, uzbūve, slēgtās un vaļējās pozīcijas. Jēdziens par brīvības pakāpēm locītavās un kustību apjomu, locītavu kinemātiskās ķēdes: slēgtās un vaļējās

Lekcija

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Auditorija	2

Tēmas

Cilvēka ķermeņa pozas analīzes jēdzieni un principi, pamatpozīcijas un no tām atvasinātās ķermeņa pozīcijas. Dažādu spēku ietekme uz cilvēka ķermeni, kustības, līdzsvara stāvokļi. Kustību klasifikācija

Lekcija

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Auditorija	2

Tēmas

Cilvēka kaulaudu biomehānikas pamati

Lekcija

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Auditorija	2

Tēmas

Cilvēka skrimšļaudu biomehānikas pamati

Lekcija

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Auditorija	2

Tēmas

Cilvēka saistaudu un muskuļaudu biomehānikas pamati

Lekcija

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Auditorija	2

Tēmas

Motorā vienība, rekrutācijas mehānisms. Muskuļu kontrakciju režīmi. Muskuļu iedalījums pēc šķiedru tipa (enerģētiskā nodrošinājuma), muskuļu darba apjomi, spēka – garuma, spēka – ātruma attiecības. Sviras cilvēka ķermenī

Lekcija

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Auditorija	2

Tēmas

Motorās kontroles teorija. Bērna motorā attīstība

Lekcija

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Auditorija	2

Tēmas

Cilvēka aktivitāšu un apkārtējās vides mijiedarbība, prasmju apguves process

Nodarbība/Seminārs

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Cits	4

Tēmas

Kinemātika: ķermeņa segmenti, gravitācijas centrs, pamatplaknes, asis, kustību definīcijas, demonstrācija. Praktiskais uzdevums: kustību atpazīšana un nosaukšana veicot vingrinājumus. Locītavu brīvības pakāpes, kinemātiskās ķēdes, locītavu slēgtās un vaļējās pozīcijas

Nodarbība/Seminārs

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Cits	4

Tēmas

Ķermeņa pozīciju analīze pēc 5 punktiem

Nodarbība/Seminārs

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Cits	4

Tēmas

Locītavu kustību apjoms. Goniometrija. Kustību apjoma mērīšana augšējo un apakšējo ekstremitāšu locītavās, demonstrēšana un praktiska veikšana

Nodarbība/Seminārs

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Cits	4

Tēmas

Locītavu kustību apjoms. Goniometrija. Kustību apjoma mērīšana augšējo un apakšējo ekstremitāšu locītavās, demonstrēšana un praktiska veikšana

Nodarbība/Seminārs

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Cits	4

Tēmas

Aktīvās kustības. Muskuļu kontrakciju veidi. Praktiskais uzdevums: aktīvo kustību analīze. Pasīvās kustības: demonstrēšana, praktiska veikšana

Nodarbība/Seminārs

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Cits	4

Tēmas

Kolokvijs par iepriekšējo nodarbību un lekciju vielu. Seminārs par kolokvija rezultātiem, diskusija

Nodarbība/Seminārs

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Cits	4

Tēmas

Kolokvijs par iepriekšējo nodarbību un lekciju vielu. Seminārs par kolokvija rezultātiem, diskusija

Nodarbība/Seminārs

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Cits	4

Tēmas

Motorā kontrole: jēdziens par elementiem un līmeņiem – seminārs, praktiska pozīciju un kustību analīze. Motorās kontroles attīstība bērnam vecumā līdz 1g. – demonstrēšana un praktiska veikšana

Nodarbība/Seminārs

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Cits	4

Tēmas

Cilvēka aktivitāšu un apkārtējās vides mijiedarbība. Aktivitāšu klasifikācija pēc A. Gentile

Nodarbība/Seminārs

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Cits	4

Tēmas

Vingrojumu programmas sastādīšanas principi, konkrētas lokālas problēmas risināšanai. Dažādu palīglīdzekļu un rīku izmantošana vingrojumu programmā

Nodarbība/Seminārs

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Cits	4

Tēmas

Vingrojumu programmas sastādīšanas principi, konkrētas lokālas problēmas risināšanai. Dažādu palīglīdzekļu un rīku izmantošana vingrojumu programmā

Nodarbība/Seminārs

Modalitāte	Norises vieta	Kontaktstundas
Klātiene	Cits	4

Tēmas

Eksāmens

Kopā kredītpunkti (ECTS):

6,00

Kontaktstundas:

64 ak. st.

Gala pārbaudījums:

Eksāmens

Bibliogrāfija

Obligātā literatūra

1.

Nordin M., Frankel V.H. (2021). Basic biomechanics of the musculoskeletal system. Philadelphia, PA [etc.]

2.

Norkin, Cynthia C., White D. (2016). Joyce Measurement of Joint Motion: a Guide to Goniometry. 5th ed., Philadelphia: F.A. Davis Company, pp 1. - 408.

3.

Shumway Cook - Anne, Woollacott Marjorie H. (2017). Motor Control: translating research into clinical practice. 5th ed. Wolters Kluwer, pp. 1.- 79.

4.

Kisner, Carolyn; Colby, Lynn Allen. (2018). Therapeutic Exercise, Foundations and Techniques. 6th ed. F.A.Davis Company, Philadelphia, pp. 27.-35., 51.-70.

5.

Adolph, K. E., & Franchak, J. M. (2017). The development of motor behavior. Wiley interdisciplinary reviews. Cognitive science, 8(1-2), 10.1002/wcs.1430. https://doi.org/10.1002/wcs.1430

6.

Franchak, J. M., & Adolph, K. E. (2024). An update of the development of motor behavior. Wiley interdisciplinary reviews. Cognitive science, 15(6), e1682. https://doi.org/10.1002/wcs.1682

7.

Cowan, P. T., Launico, M. V., & Kahai, P. (2024). Anatomy, Bones. In StatPearls. StatPearls Publishing.

8.

Clarke B. (2008). Normal bone anatomy and physiology. Clinical journal of the American Society of Nephrology : CJASN, 3 Suppl 3(Suppl 3), S131–S139. https://doi.org/10.2215/CJN.04151206

9.

Brooks, S. V., Guzman, S. D., & Ruiz, L. P. (2023). Skeletal muscle structure, physiology, and function. Handbook of clinical neurology, 195, 3–16. https://doi.org/10.1016/B978-0-323-98818-6.00013-3

10.

Dave HD, Shook M, Varacallo MA. (2025). Anatomy, Skeletal Muscle. [Updated 2023 Aug 28]. In: StatPearls [Internet]. Treasure Island (FL): StatPearls Publishing; Jan.

11.

Wüest, S., van de Langenberg, R., & de Bruin, E. D. (2014). Design considerations for a theory-driven exergame-based rehabilitation program to improve walking of persons with stroke. European review of aging and physical activity : official journal of the European Group for Research into Elderly and Physical Activity, 11(2), 119–129. https://doi.org/10.1007/s11556-013-0136-6

12.

Muratori, L. M., Lamberg, E. M., Quinn, L., & Duff, S. V. (2013). Applying principles of motor learning and control to upper extremity rehabilitation. Journal of hand therapy : official journal of the American Society of Hand Therapists, 26(2), 94–103. https://doi.org/10.1016/j.jht.2012.12.007

Papildu literatūra

1.

Inge Flēmiga. (1999). Zīdaiņa attīstība un attīstības traucējumi. Rīga: Zvaigzne ABC.

2.

Xiong, Y., Hu, X., Cao, J., Shang, L., Yao, Y., & Niu, B. (2024). Development of gross motor skills in children under the age of 3 years: a decision tree approach. Frontiers in public health, 12, 1421173. https://doi.org/10.3389/fpubh.2024.1421173

3.

Mukund, K., & Subramaniam, S. (2020). Skeletal muscle: A review of molecular structure and function, in health and disease. Wiley interdisciplinary reviews. Systems biology and medicine, 12(1), e1462. https://doi.org/10.1002/wsbm.1462

4.

McIsaac, T. L., Lamberg, E. M., & Muratori, L. M. (2015). Building a framework for a dual task taxonomy. BioMed research international, 2015, 591475. https://doi.org/10.1155/2015/591475