Pētījumu īstenošana, metodes veselības aprūpē

Virsraksts	% no gala vērtējuma	Vērtējums
1. Patstāvīgais darbs	-	-
Kursa uzbūve ietver gan teorētiskās lekcijas, seminārus, gan patstāvīgo darbu, kas nodrošinātu efektīvas atgriezeniskās saiknes iegūšanu par apgūto vielu un nepieciešamajām papildus aktivitātēm. Uzdevumi: 1) Iepazīstināt studentus ar pētījumu nozīmi veselības aprūpē. 2) Apgūt pētījumu procesa uzbūvi, plānošanas pamatprincipus. 3) Apgūt biežāk izmantotās pētījumu metodes un datu vākšanas metodes veselības aprūpes pētījumos. Studējošo praktiskie uzdevumi norādīti sadaļā "Tēmu saraksts". Lai izvērtētu studiju kursa kvalitāti kopumā, studentam jāaizpilda studiju kursa novērtēšanas anketa Studējošo portālā.

Virsraksts	% no gala vērtējuma	Vērtējums
1. Pārbaudījums	-	-
Gala atzīmi veidos visu atzīmju summa. Zināšanas tiks vērtētas 10 ballu sistēmā: Līdzdalība lekcijās – 10%. Kopsavilkumi – 20%. Grupu darbs, semināru nodarbības – 10%. Praktiskais darbs/pētījums – 30%. Eksāmena atzīme – 30% eksāmens testa formā.

Sociālā pētījuma procesa uzbūve, veselības aprūpes jomas pētījumu nozīme.

Pētījuma dizainēšana – kvantitatīvie un kvalitatīvie pētījumi.

Pētāmā problēma, hipotēze, uzdevumi un pētījuma jautājumu struktūra, datu ieguves procesa plāns. (Kopsavilkums par iepriekš apgūtajām tēmām.) Uzdevums – izvēlēties sev aktuālu tēmu veselības aprūpē, sagatavot par šo tēmu īsu pārskatu: identificējot pētījuma mērķi, problēmu, uzdevumus, hipotēzi un īsu, kodolīgu pārskatu par jaunajā kontekstā īstenotajiem, citiem pētījumiem pasaulē (atziņas).

Kvantitatīvie pētījumi – to dizains, metodes, izlase, aptaujas anketas.

Kvantitatīvo aptauju veidi – novērojums, sekundāro datu analīze, interneta pētījumi.

Kvantitatīvo aptauju anketas uzbūves principi, jautājumu formulēšana, atbilstoši kvantitatīvo aptauju datu ieguves vajadzībām. (Kopsavilkums par iepriekš apgūtajām tēmām.) Uzdevums – sagatavot par 1 konkrētu problēmu kādā no veselības aprūpes jomām kvantitatīvu aptaujas anketu, identificējot konkrēto pētījuma mērķa auditoriju un izmantojot dāžadu veidu jautājumus (slēgtos, apgalvojumu matricas, skalu vērtējumus, atvērtos).

Kvalitatīvās pētniecības metodes. Kvalitatīvo interviju tipi un grupu diskusija. Interviju un diskusiju grupu īstenošanas pamatprincipi. Vadlīniju sagatavošana.

Datu analīze kvantitatīvā un kvalitatīvā pētījumā.

Datu analīze kvantitatīvā un kvalitatīvā pētījumā. Studentu grupu darbu prezentēšana – pētījuma dizains, vadlīniju un aptaujas anketas. Uzdevums – sagatavot individuālās intervijas vadlīnijas, ne mazāk kā 12 – 15 jautājumu apjomā, ietverot motivācijas, emcionālo, racionālo barjeru izpētei atbilstošus jautājumus, idenificējot mērķa auditoriju, kurā tiks izzināts viedoklis par kādu no veselības aprūpes problēmām.

Rekomendācijas pētījuma pārskata, atskaites ziņojuma un prezentācijas izstrāde. Uzdevums – 3 individuālo, kvalitatīvo interviju īstenošana, izmantojot iepriekš sagatavotās intervijas vadlīnijas, piefiksējot rakstiski galvenās iegūtās atziņas.

Pētījuma pilotēšanas rezultātu prezentācija, atziņas par nepieciešamajiem papildinājumiem. Uzdevums – sagatavot pētījuma rezultātu pārskatu, datu analīzi un konkrētas rekomendācijas veselības aprūpes problēmas iespējamiem risinājumiem, pēc individuālo interviju veikšanas.

Grupu darba rezultātu prezentēšana, ievērojot iepriekš ievēroto prezentācijas struktūru. (Pētījuma problēma, hipotēze, metodoloģijas izklāsts, īss pārskats par datu vākšanas procesu, galvenie secinājumi un atziņas, rekomendācijas.) Uzdevums – kolektīvs, interaktīvs darbs, prezentējot savu īstenoto mini pētījumu un aktīvi iesaistoties, komentējot un novērtējot citu kolēģu paveikto, izsakot rekomendācijas par vēlamajiem uzlabojumiem pētījuma metodoloģijā, rekomendāciju pilnveidē.