Stratēģiskā komunikācija sociālām pārmaiņām

Pēc lekcijas par diskursa un varas teoriju (Michel Foucault) studenti individuāli izvēlas vienu no trim piedāvātajiem komunikācijas piemēriem (piemēram, mediju fragments, reklāmas kampaņa vai publiskas komunikācijas iniciatīva).

Uzdevuma mērķis ir kritiski analizēt, kā komunikācijā tiek veidotas sociālās normas un “patiesības” priekšstati.

Rakstiskajā darbā studentiem jāapraksta:

● kāds ir analizētais komunikācijas piemērs;

● kādas sociālās normas vai priekšstati tajā tiek veidoti vai nostiprināti;

● kā komunikācija defi nē, kas tiek uzskatīts par “normālu”, pieņemamu vai vēlamu;

● kādi elementi (valoda, attēli, naratīvs, vēstījums) palīdz veidot šo interpretāciju;

● kā studenti paši interpretē šo komunikācijas piemēru.

Pēc lekcijas par reprezentācijas teoriju (Stuart Hall) studenti individuāli izvēlas vienu mediju piemēru vai komunikācijas kampaņu, kurā tiek attēlotas noteiktas identitātes, sociālās grupas vai sabiedriski jautājumi.

Tas var būt, piemēram:

● reklāmas kampaņa;

● sociālo mediju saturs;

● mediju publikācija;

● publiska komunikācijas iniciatīva.

Uzdevuma mērķis ir analizēt, kā izvēlētajā komunikācijas piemērā tiek veidota reprezentācija.

Rakstiskajā darbā studentiem jāapraksta:

● izvēlētais komunikācijas piemērs;

● kādas identitātes, sociālās grupas vai sabiedriskie jautājumi tajā tiek reprezentēti;

● kādi komunikācijas elementi (attēli, valoda, simboli, naratīvs) veido šo reprezentāciju;

● kādu interpretāciju komunikācija var veicināt auditorijā;

● vai reprezentācija šķiet stereotipiska, daudzveidīga, problemātiska vai iekļaujoša.

Praktiski grupu uzdevumi:

● 10. nedēļa - uzvedības dizaina darbnīca;

● 12. nedēļa - digitālās kustības vai kampaņas analīze.

Šie uzdevumi tiek prezentēti klasē un tajā pašā nedēļā iesniegti īsā, strukturētā formā.

Semestra noslēgumā studenti grupās izstrādā teorijā balstītu stratēģisku komunikācijas kampaņu sociālām pārmaiņām. Projekta mērķis ir parādīt studentu spēju integrēt kursā aplūkotās teorijas ar praktisku komunikācijas risinājumu.

Gala projekts sastāv no divām savstarpēji saistītām daļām: rakstiska stratēģiskā pamatojuma un kampaņas prezentācijas.

1. Rakstiskais projekta apraksts: 30%

Studenti iesniedz strukturētu rakstisku dokumentu Word formātā, kurā tiek aprakstīta un pamatota prezentācijā izstrādātā komunikācijas kampaņa. Rakstiskā daļa kalpo kā stratēģiskais pamatojums prezentācijā demonstrētajai kampaņas idejai.

Rakstiskajā dokumentā studentiem jāizskaidro kampaņas koncepcija, tās stratēģiskā loģika un teorētiskais pamatojums.

Rakstiskajā aprakstā jāiekļauj:

● sociālās problēmas defi nīcija;

● sociālo pārmaiņu mērķis;

● mērķauditorijas raksturojums;

● kampaņas galvenā ideja un naratīvs;

● izvēlētais teorētiskais ietvars (vismaz trīs kursā aplūkotās pieejas);

● komunikācijas ierāmēšanas pieeja;

● uzvedības mērķis;

● izvēlēto komunikācijas kanālu pamatojums;

● auditorijas līdzdalības pieeja;

● ētiskie apsvērumi;

● kampaņas realizācijas apraksts (kādi satura formāti vai aktivitātes tiek plānotas).

2. Kampaņas prezentācija: 30%

Semestra noslēgumā studenti prezentē izstrādāto komunikācijas kampaņu. Powerpoint slides formātā, kas arī jāiesniedz pēc prezentācijas.

Prezentācijas ilgums: 10-12 minūtes.

Prezentācijā studentiem jāparāda konkrēts un radošs kampaņas koncepts, kurā skaidri redzama izstrādātā komunikācijas ideja un tās praktiskais pielietojums.

Prezentācijā jāiekļauj:

● skaidrojums, kāda veida kampaņa tā ir (piemēram, mediju iniciatīva, zīmola iniciatīva, institucionāla kampaņa vai digitāla līdzdalības kampaņa);

● kampaņas nosaukums;

● kampaņas sauklis vai galvenais vēstījums;

● skaidri defi nēta mērķauditorija;

● kampaņas galvenā ideja un naratīvs;

● izvēlētie komunikācijas kanāli (piemēram, sociālie mediji, mediji, digitālās platformas, publiski pasākumi u. c.);

● kampaņas vizuālā virziena piemēri (piemēram, konceptuāli maketi, sociālo tīklu ierakstu piemēri, plakāti vai citi vizuālie risinājumi);

● kampaņas satura idejas un to publicēšanas loģika;

● paredzētais uzvedības vai attieksmes maiņas mērķis.

Studenti tiek aicināti prezentācijā izmantot vizuālus piemērus, konceptuālus maketus (mockups) vai digitālā satura idejas, lai demonstrētu, kā kampaņa varētu izskatīties praksē.

Prezentācijas mērķis ir parādīt, ka studenti spēj pārvērst teorētisku analīzi konkrētā