Veidlapa Nr. M-3 (8)
Studiju kursa apraksts
Digitālo tehnoloģiju pielietojums psiholoģijā
Kursa kods
VPUPK_272
Zinātnes nozare
Psiholoģija
Kredītpunkti (ECTS)
3,00
Mērķauditorija
Psiholoģija
LKI
7. līmenis
Studiju veids un forma
Pilna laika
Studiju kursa īstenotājs
Kursa vadītājs
Zane Gulbe
Struktūrvienības vadītājs
Kristīne Mārtinsone
Struktūrvienība
Veselības psiholoģijas un pedagoģijas katedra
Kontaktinformācija
Rīga, Dzirciema iela 16, vppk@rsu.lv, +37167061587
Par studiju kursu
Mērķis
Pilnveidot un sekmēt zināšanu apguvi par digitālo tehnoloģiju, informācijtehnoloģiju un digitālo telekomunikāciju tehnoloģiju pielietojumu psiholoģijā, to iespējām, ierobežojumiem un specifiku. Attīstīt prasmi pielietot digitālās tehnoloģijas, informācijtehnoloģijas un digitālās telekomunikāciju tehnoloģijas psiholoģiskās palīdzības sniegšanā un konsultēšanā. Kritiski izvērtēt esošās attālinātās psiholoģiskās intervences, apkopot metodes izvēlētās problēmas risināšanai konkrētajā mērķa grupā, kā arī izvēlēties piemērotākās psiholoģiskās palīdzības sniegšanas metodes.
Priekšzināšanas
Bakalaura līmeņa zināšanas veselības psiholoģijā, klīniskajā psiholoģijā, attīstības psiholoģijā, psihometrikā, psiholoģiskajā konsultēšanā. Maģistra līmeņa zināšanas par veselības uztveri un uzvedību.
Studiju rezultāti
Zināšanas
1.Studējošie pārzina digitālo tehnoloģiju, informācijtehnoloģiju un digitālo telekomunikāciju tehnoloģiju pielietojumu psiholoģijā, to iespējas, ierobežojumus un specifiku. Studējošie definē intervences būtību un galvenos digitālās intervences iespējamos veidus psiholoģijā, pārzina digitālo intervenču un attālinātās konsultēšanas iespējas un ierobežojumus.
Prasmes
1.Studējošie prot pielietot digitālās tehnoloģijas, informācijtehnoloģijas un digitālās telekomunikāciju tehnoloģijas psiholoģiskās palīdzības sniegšanā un konsultēšanā. Studējošie spēj izveidot psiholoģiskās palīdzības plānu, integrējot tajā digitālās tehnoloģijas, digitālās intervences; izmanto kritiskās domāšanas spējas, analizējot esošās digitālo tehnoloģiju pielietojuma un intervenču iespējas psiholoģijas jomā, definē efektivitātes kritērijus un priekšnosacījumus; izvēlas piemērotākās psiholoģiskās palīdzības sniegšanas metodes.
Kompetences
1.Studējošie kritiski izvērtē esošās attālinātās psiholoģiskās intervences, apkopo metodes, izvēlētās problēmas risināšanai konkrētajā mērķa grupā, kā arī izvēlas piemērotākās psiholoģiskās palīdzības sniegšanas metodes. Studējošie izvērtē digitālās iespējas psiholoģijā un intervences, balstoties uz apgūtajiem kritērijiem; izstrādā metodoloģiju izvēlētās problēmas risināšanai konkrētajā mērķa grupā/klientam, balstoties uz diferencētām mērķa grupas vajadzībām; kritiski izvērtē digitālo tehnoloģiju pielietojuma iespējas un intervences psiholoģijā, argumentēti diskutē par tās stiprajām pusēm un potenciāliem riskiem, piedāvā risinājumus identificēto risku mazināšanai; lieto tehnoloģijas sniedzot psiholoģisko palīdzību.
Vērtēšana
Patstāvīgais darbs
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Patstāvīgais darbs |
-
|
-
|
|
Sniegt savu praktisko pienesumu – gan grupā, gan individuāli digitālo tehnoloģiju psiholoģijā satura bankā.
Izveidot psiholoģiskās palīdzības plānu, atbilstoši klienta grūtību gadījumam, tajā integrējot vairākas digitālo tehnoloģiju pielietojuma iespējas psiholoģiskajā palīdzībā.
Obligāta prasība ir atgriezeniskās saites sniegšana studiju kursa noslēgumā e-vidē – pie attiecīgā studiju kursa.
|
||
Pārbaudījums
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Pārbaudījums |
-
|
-
|
|
2.
Pārbaudījums |
-
|
10 balles
|
|
Vērtējums šajā studiju kursā būs kumulatīvs. To veidos: - Mazie darbi, grupu darbi un aktivitātes lekcijās/nodarbībās (max. punktu skaits 1) - Grupu darba (grupā pa 4) par digitālo tehnoloģiju pielietojumu darbā ar klientiem vērtējums (max. punktu skaits 2) - prezentēt 8-10 min grupai
- Individuālā darba par digitālo tehnoloģiju pielietojumu darbā ar klientiem vērtējums (max. punktu skaits 2)
- Noslēguma darba vērtējums (max. punktu skaits 5)
Noslēguma darba ietvars - (grupā pa 4) • Izvēlētā klienta grūtību/problēmas raksturojums, demogrāfiskie dati (detalizēts, bet koncentrēts tikai uz psihologa darbu ar klientiem attiecināmo un būtisko) • Psiholoģiskās palīdzības plāns 10 sesijām (detalizēti katrai un ar pamatojumu, kā arī mērķis konkrētajai sesijai), integrētas digitālās tehnoloģijas palīdzības sniegšanā (vismaz 4 digitālie risinājumi) - mērķa potenciālai un veiksmīgākai sasniegšanai) • Izvēlētā digitālo tehnoloģiju pielietojuma darbā ar klientiem/pacientiem pamatojums (kādēļ tieši šim gadījumam, klientam, grūtībām, mērķim). Sesijas ilgums (tā pamatojums), pielietotās metodes/metožu apraksts un pamatojums, kombinācijas pamatojums. • Paredzamā efektivitāte (balstīta teorētiskajās nostādnēs, pētījumos) • Ierobežojumi (skaidri un detalizēti formulēti) • Iesniedzamais noslēguma darbs: Power Point/Canva prezentācija (15 min) prezentēta pārbaudījuma datumā un iesniegta e-vidē (iesniedz viens no grupas dalībniekiem) individuāli iesniedzams - word/pdf dokuments
Noslēguma pārbaudījums: Klātienē. Darbi iesniedzami e-studiju platformā, sadaļā - Praktiskais darbs |
||
Studiju kursa tēmu plāns
PILNA LAIKA
1. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Ievadlekcija. Digitālo tehnoloģiju pielietojums psiholoģijā. Konsultēšana un pētniecība tīmeklī. Tīmekļa intervenču iespējas un ierobežojumi.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Ievadlekcija. Digitālo tehnoloģiju pielietojums psiholoģijā. Konsultēšana un pētniecība tīmeklī. Tīmekļa intervenču iespējas un ierobežojumi.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Attālinātā psiholoģiskā palīdzība un konsultēšana
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Attālinātā psiholoģiskā palīdzība un konsultēšana
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Attālinātā psiholoģiskā palīdzība un konsultēšana grupā
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Attālinātā psiholoģiskā palīdzība un konsultēšana grupā
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Ētiskie, tiesiskie un datu drošības aspekti attālinātās psiholoģiskās palīdzības sniegšanā un konsultēšanā
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Ētiskie, tiesiskie un datu drošības aspekti attālinātās psiholoģiskās palīdzības sniegšanā un konsultēšanā
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Digitālā kompetence 21. gadsimtā
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Digitālā kompetence 21. gadsimtā
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Psiholoģiskās intervences/psiholoģiskās palīdzības izstrāde
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Psiholoģiskās intervences/psiholoģiskās palīdzības izstrāde
|
Kopā kredītpunkti (ECTS):
3,00
Kontaktstundas:
24 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens (Rakstisks)
Bibliogrāfija
Obligātā literatūra
1.
Zane Gulbe, Ivans Jānis Mihailovs, Inese Paiča, Kirils Dubiņins, Tatjana Bergmane. (2021). Attālināta psiholoģiskā palīdzība un konsultēšana. Rīgas Stradiņa universitāte
2.
Cooper, S., Campbell, L., & Smucker Barnwell, S. (2019). Telepsychology: A Primer for Counseling Psychologists ψ. The Counseling Psychologist, 47(8), 1074-1114.
Citi informācijas avoti
1.
Zinātniskie raksti no EBSCO, PUBMED, SCIENCE DIRECT datu bāzēm
2.
Journal of Health Psychology