Veidlapa Nr. M-3 (8)
Studiju kursa apraksts
Profesionālā pilnveide kvalifikācijā rekreācijas speciālists I
Kursa kods
LSPA_445
Zinātnes nozare
Sporta pedagoģija; Sporta teorija un vēsture; Veselības un sporta zinātnes
Kredītpunkti (ECTS)
4,00
Mērķauditorija
Pedagoģija; Sporta treneris; Sporta zinātne
LKI
6. līmenis
Studiju veids un forma
Pilna laika; Nepilna laika (neklātiene)
Studiju kursa īstenotājs
Kursa vadītājs
Kalvis Ciekurs
Struktūrvienības vadītājs
Renārs Līcis
Struktūrvienība
Individuālo un komandu sporta veidu katedra
Kontaktinformācija
LSPA, Brīvības gatve 333, Rīga, LV-1006
Par studiju kursu
Mērķis
Rekreācijas speciālista darbības specifikas iepazīšana, āra rekreācijas aktivitāšu formu un veidu daudzveidību izpratnes radīšana, rekreatīvo aktivitāšu norise.
Priekšzināšanas
Sporta zinātnes profesionālā bakalaura programmā studējošajiem ir nepieciešamas zināšanas par Cilvēka funkcionēšanu, pedagoģisko un psiholoģisko jautājumu aspektiem kas dod studējošajiem iespēju izprast veicamās kustības, brīvā laika fiziskajās aktivitātēs. Nepieciešamas angļu valodas zināšanas pietiekamā līmenī, lai lasītu nozares literatūru un orientētos kursa terminoloģijā angļu valodā.
Studiju rezultāti
Zināšanas
1.Studējošie aprakstīs un analizēs rekreācijas speciālista profesionālās darbības misiju.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Dalība semināros nodarbību laikā • Es rekreācijas speciālists • Dalība rekreācijas pasākumos
2.Studējošie analizēs āra vides faktoru rekreatīvo ietekmi un videi draudzīgu pasākumu organizēšanas principus, un vides aizsardzības nozīmi.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Dalība rekreācijas pasākumos • Rekreatīvās aktivitātes manā pilsētā • Es rekreācijas speciālists • Dalība semināros nodarbību laikā
3.Studējošie demonstrēs zināšanas rekreācijas un brīvā laika organizēšanas teorētiskos pamatos.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Dalība semināros nodarbību laikā • Es rekreācijas speciālists • Rekreatīvās aktivitātes manā pilsētā • Dalība rekreācijas pasākumos
4.Studējošie argumentēti diskutēs par rekreācijas aktivitāšu veidiem, to ietekmi uz cilvēka fizisko, psiholoģisko un sociālo labklājību.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Dalība rekreācijas pasākumos • Rekreatīvās aktivitātes manā pilsētā • Es rekreācijas speciālists • Dalība semināros nodarbību laikā
5.Studējošie salīdzina mērķa grupu (bērnu, jauniešu, pieaugušo, senioru) vajadzības un piemērotas rekreācijas aktivitātes tajās.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Dalība semināros nodarbību laikā • Es rekreācijas speciālists • Rekreatīvās aktivitātes manā pilsētā • Dalība rekreācijas pasākumos
Prasmes
1.Izvēlas personīgo inventāru dalībai rekreatīvajās āra aktivitātēs un novērtēt fiziskās sagatavotības nozīmi.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Dalība rekreācijas pasākumos • Es rekreācijas speciālists • Dalība semināros nodarbību laikā
2.Izvēlas un pielāgo rekreācijas metodes dažādām mērķa grupām.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Dalība semināros nodarbību laikā • Es rekreācijas speciālists • Dalība rekreācijas pasākumos
3.Novērtē rekreācijas aktivitāšu efektivitāti un dalībnieku iesaisti.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Dalība rekreācijas pasākumos • Es rekreācijas speciālists • Dalība semināros nodarbību laikā
Kompetences
1.Studējošie spēj izvērtēt fiziskās sagatavotības nozīmi rekreācijas pasākumos.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Dalība semināros nodarbību laikā • Es rekreācijas speciālists • Dalība rekreācijas pasākumos
2.Studējošais pielietos drošības, veselības veicināšanas un ilgtspējīgas vides izmantošanas principus rekreācijā.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Dalība rekreācijas pasākumos • Dalība semināros nodarbību laikā
3.Studējošie plāno, organizē un vada rekreācijas aktivitāti dažādām sabiedrības grupām.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Dalība semināros nodarbību laikā • Dalība rekreācijas pasākumos
4.Studējošie prot uzņemties atbildību par rekreācijas aktivitāšu kvalitāti, drošību un dalībnieku labsajūtu.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Dalība rekreācijas pasākumos • Es rekreācijas speciālists • Dalība semināros nodarbību laikā
Vērtēšana
Patstāvīgais darbs
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Es rekreācijas speciālists |
10,00% no gala vērtējuma
|
Ieskaite
|
|
Brīvā formā aprakstīt savu redzējumu, kādam vajadzētu būt profesionālam rekreācijas speciālistam un kāds es būšu pēc 10 gadiem (provizorisks redzējums). Aprakstīt iespējamos virzienus, kā rekreācijas speciālistam. Esejas apjoms ir 2lpp. |
||
|
2.
Rekreatīvās aktivitātes manā pilsētā |
20,00% no gala vērtējuma
|
Ieskaite
|
|
Izstrādāt prezentāciju par rekreācijas iespējām dzimtajā pusē. Preznetācijas garums ir 12 -15 slaidi, prezentācijas ilgums ir no10 - 15 min. |
||
Pārbaudījums
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Dalība semināros nodarbību laikā |
30,00% no gala vērtējuma
|
Ieskaite
|
|
Dalība (aktīva) semināru laikā, grupu darbos: +) Individuāli izstrādāt rekreatīvas aktivitātes un prezentēt, tās citiem +) Grupās sadalot atbildības izstrādāt rekreatīvas aktivitātes un praktizējot ar citiem studējošajiem. +) Aktīva diskusija par rekreācijas teorētiskajiem aspektiem un praktisko un teorētisko mijiedarbību organizējot rekreatīvus pasākumus |
||
|
2.
Dalība rekreācijas pasākumos |
40,00% no gala vērtējuma
|
Ieskaite
|
|
Dalība citu studējošo gadu studentu rīkotajos rekreācijas pasākumos - atgriezeniskā saite (iesniegt aizpildītu veidlapu): +) Fukši +) Sporta aktivitāšu pēcpusdiena +) Helovīni +) Ziemassvētku pasākums +) Valentīndienas pasākums +) Ekskursija +) Kājinieku pārgājiens +) Ūdenstūrisma pārgājiens +) Velotūrisma pārgājiens +) Manevrs četratā +) Rekreācijas nometne +) Nakts trase Dalība vismaz 8 pasākumos, lai iegūtu maksimālo vērtējumu |
||
Studiju kursa tēmu plāns
PILNA LAIKA
1. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Rekreācijas speciālists kvalifikācija – programmas uzdevumi, mērķi, prasības un nosacījumi specialitātes studentiem. Rekreacijas speciālista profesijas standarts.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Rekreācijas speciālists kvalifikācija – programmas uzdevumi, mērķi, prasības un nosacījumi specialitātes studentiem. Rekreacijas speciālista profesijas standarts.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Rekreācija un tūrisms. Vietējais un starptautiskais tūrisms. Rekreatīvais, lauku un pilsētu tūrisms.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Rekreācija un tūrisms. Vietējais un starptautiskais tūrisms. Rekreatīvais, lauku un pilsētu tūrisms.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Tūrisma personīgais ekipējums un tūrisma inventārs.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Tūrisma personīgais ekipējums un tūrisma inventārs.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Tūrisma personīgais ekipējums un tūrisma inventārs.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Tūrisma personīgais ekipējums un tūrisma inventārs.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Rekreācijas līdzekļu daudzveidība Latvijā (darbs ar kartēm, rekreacijas iespēju analīze, personīgā pieredze).
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Rekreācijas līdzekļu daudzveidība Latvijā (darbs ar kartēm, rekreacijas iespēju analīze, personīgā pieredze).
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Rekreācija un āra vide (vides piesārņojums, ekoloģiskā pēda). Ilgtspējīga rekreācijas resursu attīstība un tās dimensijas.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Rekreācija un āra vide (vides piesārņojums, ekoloģiskā pēda). Ilgtspējīga rekreācijas resursu attīstība un tās dimensijas.
|
-
Pārbaudījums
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Prezentācija- rekreācijas iespējas manā dzimtajā pusē
|
Kopā kredītpunkti (ECTS):
2,00
Kontaktstundas:
24 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Ieskaite (Semestra)
2. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Tūrisma personīgais ekipējums un tūrisma inventārs.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Tūrisma personīgais ekipējums un tūrisma inventārs.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Rekreācija un āra vide (vides piesārņojums, ekoloģiskā pēda). Ilgtspējīga rekreācijas resursu attīstība un tās dimensijas.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Rekreatīvo aktivitāšu daudzveidība Eiropā un pasaulē. Rekreācijas ietekme uz personību.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Rekreatīvo aktivitāšu daudzveidība Eiropā un pasaulē. Rekreācijas ietekme uz personību.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Rekreatīvo aktivitāšu daudzveidība Eiropā un pasaulē. Rekreācijas ietekme uz personību.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Rekreatīvi pasākumi, videi draudzīgu pasākumu organizēšana.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Rekreatīvi pasākumi, videi draudzīgu pasākumu organizēšana.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Rekreatīvi pasākumi, videi draudzīgu pasākumu organizēšana.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Priekšstats par rekreācijas pasākumiem (organizēšanu un vadību) – dalība 3 rekreācijas un atpūtas un/vai sporta pasākumos, atgriezeniskās saites analīze.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Priekšstats par rekreācijas pasākumiem (organizēšanu un vadību) – dalība 3 rekreācijas un atpūtas un/vai sporta pasākumos, atgriezeniskās saites analīze.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Priekšstats par rekreācijas pasākumiem (organizēšanu un vadību) – dalība 3 rekreācijas un atpūtas un/vai sporta pasākumos, atgriezeniskās saites analīze.
|
-
Pārbaudījums
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Seminārs - rekreācijas filozofija, attīstība, iespējas un ilgtspējība
|
Kopā kredītpunkti (ECTS):
2,00
Kontaktstundas:
24 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens
NEPILNA LAIKA (NEKLĀTIENE)
1. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Rekreācijas speciālists kvalifikācija – programmas uzdevumi, mērķi, prasības un nosacījumi specialitātes studentiem. Rekreacijas speciālista profesijas standarts.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Rekreācija un tūrisms. Vietējais un starptautiskais tūrisms. Rekreatīvais, lauku un pilsētu tūrisms.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Rekreācija un tūrisms. Vietējais un starptautiskais tūrisms. Rekreatīvais, lauku un pilsētu tūrisms.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Tūrisma personīgais ekipējums un tūrisma inventārs.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Tūrisma personīgais ekipējums un tūrisma inventārs.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Rekreācijas līdzekļu daudzveidība Latvijā (darbs ar kartēm, rekreacijas iespēju analīze, personīgā pieredze).
|
-
Pārbaudījums
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Prezentācija- rekreācijas iespējas manā dzimtajā pusē
|
Kopā kredītpunkti (ECTS):
2,00
Kontaktstundas:
12 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Ieskaite (Semestra)
2. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Rekreācija un āra vide (vides piesārņojums, ekoloģiskā pēda). Ilgtspējīga rekreācijas resursu attīstība un tās dimensijas.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Rekreācija un āra vide (vides piesārņojums, ekoloģiskā pēda). Ilgtspējīga rekreācijas resursu attīstība un tās dimensijas.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Rekreatīvo aktivitāšu daudzveidība Eiropā un pasaulē. Rekreācijas ietekme uz personību.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Rekreatīvo aktivitāšu daudzveidība Eiropā un pasaulē. Rekreācijas ietekme uz personību.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Rekreatīvi pasākumi, videi draudzīgu pasākumu organizēšana.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Priekšstats par rekreācijas pasākumiem (organizēšanu un vadību) – dalība 3 rekreācijas un atpūtas un/vai sporta pasākumos, atgriezeniskās saites analīze.
|
-
Pārbaudījums
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Mācību telpa
|
2
|
Tēmas
|
Seminārs - rekreācijas filozofija, attīstība, iespējas un ilgtspējība
|
Kopā kredītpunkti (ECTS):
2,00
Kontaktstundas:
12 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens
Bibliogrāfija
Obligātā literatūra
1.
Pētersone A, Ušča M, Pusvilka A, Krastiņa S. “Videi draudzīgu pasākumu organizēšana.” Rokasgrāmata. 2015
2.
„Rekreācijas speciālists” profesijas standarts
3.
Being, play, leisure, and recreation
4.
The role of moral philosophy in shaping visitors’ fairness perceptions of recreation fees: A case study of Indiana Dunes National Park in the U.S.
Papildu literatūra
1.
Tūrisma likums
2.
Latvijas ilgtspējīgas attīstības stratēģija LATVIJAS REPUBLIKAS SAEIMA līdz 2030. gadam.
3.
Kļaviņš M., Nikodemus O., Seglinš V., Melecis V., Vircavs M., Abolina K. Vides zinātne. Rīga: LU apgāds, 2008.- 599 lpp. (akceptējams izdevums)