Veidlapa Nr. M-3 (8)
Studiju kursa apraksts
Vides ekonomika un finanses
Kursa kods
SZF_230
Zinātnes nozare
Ekonomika un uzņēmējdarbība
Kredītpunkti (ECTS)
3,00
Mērķauditorija
Politikas zinātne; Uzņēmējdarbības vadība; Vadībzinātne
LKI
6. līmenis
Studiju veids un forma
Pilna laika
Studiju kursa īstenotājs
Kursa vadītājs
Dzintra Atstāja
Struktūrvienības vadītājs
Ieva Puzo
Struktūrvienība
Sociālo zinātņu fakultāte
Kontaktinformācija
Kuldīgas iela 9c, Rīga, szf@rsu.lv
Par studiju kursu
Mērķis
Sniegt studējošajiem zināšanas par vides ekonomikas un tās finanšu pieaugošo aktualitāti un praktiskajām tendencēm starptautiskā biznesa vides un tās pārvaldības kontekstā.
Priekšzināšanas
Ekonomikas pamatos, pamatzināšanas starptautiskajā biznesā.
Studiju rezultāti
Zināšanas
1.Izpratne par vides ekonomikas pieaugošo nozīmi, tās pamatprincipiem, galvenajām tendencēm. Izpratne par aktuālajiem vides ekonomikas problemātikas jautājumiem starptautiskā biznesa ekonomikā. Zināšanas par galvenajiem spēlētājiem valsts, privātajā, NVO un pārnacionālajā sektorā vides ekonomikā. Starpdisciplināras zināšanas veicināt pāreju uz ilgtspējīgāku ekonomiku un sabiedrību.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Pārbaudījums
Prasmes
1.Profesionālās prasmes: - Grupu darbos, diskusijās un uzņēmumu vizītēs, tiek pilnveidotas studējošos argumentācijas un kritiskās domāšanas prasmes. - Referātu prezentācijas stiprina studējošos spēju argumentēti izskaidrot un diskutēt par aktuālajiem problemātikas jautājumiem vides ekonomikā, tās finansēs un biznesa modeļos. - Spēj izmantot tehnoloģiju risinājumus un pieņemt pamatotus un argumentētus lēmumus par videi draudzīgiem risinājumiem. Vispārīgās prasmes: • Spēj argumentēti diskutēt un aizstāvēt savu viedokli, atbildēt uz jautājumiem, izteikt priekšlikumus problēmu risināšanai. • Spēj patstāvīgi un atbildīgi izpildīt uzdotos uzdevumus, plānot savu laiku un iekļauties iepriekš noteiktos termiņos.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Pārbaudījums • Grupu darbs par aktuālo tematu, kas saskaņots ar docētāju
Kompetences
1.• Spēj identificēt un interpretēt vides ekonomikas procesus un analizēt galveno spēlētāju lomu un ietekmi vides ekonomikā. • Spēj piemērot dažādas vides ekonomikas finanšu novērtēšanas metodes. • Demonstrē teorētisko patstāvību definēt, kā vides un ekonomikas principi kalpo finanšu lēmumu pieņemšanā, un profesionālo gatavību pamatot biznesa ideju, veikt vienkāršu finanšu analīzi, ņemot vērā investīciju ietekmi uz vidi un sabiedrību.
Patstāvīgais darbs un pārbaudījumi
Biznesa plāna izstrāde un prezentēšana • Pārbaudījums
Vērtēšana
Patstāvīgais darbs
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Patstāvīgais darbs |
-
|
-
|
|
Lai izvērtētu studiju kursa kvalitāti kopumā, studentam jāaizpilda studiju kursa novērtēšanas anketa Studējošo portālā. |
||
|
2.
Grupu darbs par aktuālo tematu, kas saskaņots ar docētāju |
15,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Noslēguma nodarbība, Tēmas, saskaņā ar kursa tematiku, tiek saskaņotas nodarbībā. Jāpievieno strukturēts referāts, norādot vismaz 8 atsauces, ieskaitot zinātnisko literatūru. Ziņojumam - 8 līdz 10 minūtes, drīkst izmantot prezentācijas materiālus. Tēmas: Enerģijas pāreja un Zaļā ekonomika. Enerģijas ekonomikas pāreja un dinamika. Enerģijas tirgus(-i). Enerģijas tendences un prognozes. Alternatīvu enerģijas avotu ekonomika |
||
|
3.
Biznesa plāna izstrāde un prezentēšana |
15,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Sava Aprites ekonomikas biznesa modeļa izklāsts, pamatojums, finansējums biznesa uzsākšanai. Kartīšu spēle, kas ļauj studentiem patstāvīgi vai dizaina domāšanas semināros, novērtēt uzņēmumus, cik lielā mērā tie īsteno aprites ekonomikas principus un pašiem ģenerēt jaunas idejas. Noklikšīnot uz mazās zaļās "link" podziņas tiek izveidota esošā spēles stāvokļa kopija un parādās "Share..." poga. Katra reize, kad kliķšina uz mazās pogas izveido jaunu "Snapshots" un jaunu adresi. Tālāk spiežot uz "Share..." atvērsies saite, kuras adresi var sūtīt pasniedzējam. Piemēram - https://qhc.ba.lv/circularity/cards.php?game_url=2d6125183978864f514d5b366b932d99 Tajā skatā ir iekļautas pilnīgi visas kartiņas - gan aizpildītās, gan neaizpildītās. Rezultāts būs jāpievieno Moodle, līdz novembra beigām. |
||
|
4.
Mājasdarbi uz katru nodarbību |
40,00% no gala vērtējuma
|
Ieskaite
|
|
Mājasdarbi tiks uzdoti uz katru nodarbību, atbilstoši tēmai, tie ietekmēs gala vērtējumu. |
||
Pārbaudījums
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Pārbaudījums |
15,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Praktiskās situācijas (gadījuma izpētes) analīze un prezentēšana |
||
|
2.
Pārbaudījums |
15,00% no gala vērtējuma
|
10 balles
|
|
Kumulatīva vērtēšanas sistēma. Mājas darbi ir uz katru nākamo nodarbību, Visi mājas darbi semestra laikā - 40%, Referāts par izvēlēto un saskaņoto tēmu - 15%, Biznesa plāns ar prezentāciju - 15%, Apmeklējums un aktīva piedalīšanās nodarbībās - 15% Apmeklējums ir obligāts - 15% no vērtējuma |
||
Studiju kursa tēmu plāns
PILNA LAIKA
1. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Vides ekonomika – koncepcijas, tēmas un pieejas. Ievads kursā. Ievads vides ekonomikā: vēsture, vizieni un galvenie jēdzieni.
Sodi par noziegumiem pret dabu un vidi.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Vides ekonomika – koncepcijas, tēmas un pieejas. Ievads kursā. Ievads vides ekonomikā: vēsture, vizieni un galvenie jēdzieni.
Sodi par noziegumiem pret dabu un vidi.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Vides ekonomika – koncepcijas, tēmas un metodes (turpinājums). Vides ekonomika: piesārņojuma kontrole. Nodokļi, subsīdijas, tiesiskā pieeja, brīvprātīgas pieejas.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Vides ekonomika – koncepcijas, tēmas un metodes (turpinājums). Vides ekonomika: piesārņojuma kontrole. Nodokļi, subsīdijas, tiesiskā pieeja, brīvprātīgas pieejas.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Mācību vizītes uznēmumos, ar uzdevumu
Apraksts
Uzņēmumu vizītes studiju procesā nodrošina studentiem iespēju iegūt praktiskajā vidē balstītas un nozaru specifikai atbilstošas zināšanas par uzņēmumu darbības principiem, pieņemtajiem stratēģiskajiem lēmumiem, atbildības aspektiem un ilgtspējīgas attīstības pieejām. Šādas vizītes ļauj iepazīt finanšu, vides, sociālo un pārvaldības kritēriju (ESG) integrēšanu uzņēmumu darbībā, kā arī sniedz izpratni par rīkiem un metodēm, kas tiek izmantotas ieguldījumu atdeves, risku un radītās vērtības novērtēšanai. Tiešā saskarsme ar uzņēmumu praksi palīdz studentiem kritiski izvērtēt vides un ilgtspējības riskus un iespējas, ar kurām organizācijas saskaras reālajā saimnieciskajā darbībā. |
|
Globālo klimata pārmaiņu ekonomika. Klimata ietekme uz ekonomikas attīstību. Adaptācija un klimata pārmaiņu mazināšana konkrētās nozarēs, piem. Enerģētika, Atkritumu apsaimniekošana, Lauksaimniecība, Mežsaimniecība, Transports
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Globālo klimata pārmaiņu ekonomika. Klimata ietekme uz ekonomikas attīstību. Adaptācija un klimata pārmaiņu mazināšana konkrētās nozarēs, piem. Enerģētika, Atkritumu apsaimniekošana, Lauksaimniecība, Mežsaimniecība, Transports
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Katastrofu sekas uz globālo un vietējo ekonomiku.
Dabas katastrofu ekonomikas definīcija un tipoloģija. Dabas katastrofu ekonomiskās sekas: zaudējumi. Katastrofu riska pārvaldība.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Katastrofu sekas uz globālo un vietējo ekonomiku.
Dabas katastrofu ekonomikas definīcija un tipoloģija. Dabas katastrofu ekonomiskās sekas: zaudējumi. Katastrofu riska pārvaldība.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Vides vērtēšana un ekonomikas novērtēšanas metodes. Vērtību ētika. Ekonomisko vērtību sastāvdaļas un vērtības novērtējums. Ekonomiskās novērtēšanas metodes: izteikto vēlēšanos metodes (stated preferences), realizētās izvēles metodes (revealed preferences), efektu pārnešana (benefit transfer).
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Vides vērtēšana un ekonomikas novērtēšanas metodes. Vērtību ētika. Ekonomisko vērtību sastāvdaļas un vērtības novērtējums. Ekonomiskās novērtēšanas metodes: izteikto vēlēšanos metodes (stated preferences), realizētās izvēles metodes (revealed preferences), efektu pārnešana (benefit transfer).
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Case study: Videi draudzīga biznesa plāna izstrāde. Aprites ekonomika.
Novērtēšanas instrumenti: CBA, MCA, biznesa plāns. Uzņēmējdarbības modeļu definīcija un tipoloģija. Biznesa modeļi dabas projektu īstenošanai pilsētās. Ilgtspējīgas finanšu sistēmas.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Case study: Videi draudzīga biznesa plāna izstrāde. Aprites ekonomika.
Novērtēšanas instrumenti: CBA, MCA, biznesa plāns. Uzņēmējdarbības modeļu definīcija un tipoloģija. Biznesa modeļi dabas projektu īstenošanai pilsētās. Ilgtspējīgas finanšu sistēmas.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Enerģijas pāreja un Zaļā ekonomika.
Enerģijas ekonomikas pāreja un dinamika. Enerģijas tirgus(-i). Enerģijas tendences un prognozes. Alternatīvu enerģijas avotu ekonomika.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Attālināti
|
E-studiju vide
|
2
|
Tēmas
|
Enerģijas pāreja un Zaļā ekonomika.
Enerģijas ekonomikas pāreja un dinamika. Enerģijas tirgus(-i). Enerģijas tendences un prognozes. Alternatīvu enerģijas avotu ekonomika.
|
Kopā kredītpunkti (ECTS):
3,00
Kontaktstundas:
28 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens (Rakstisks)
Bibliogrāfija
Obligātā literatūra
1.
Harris, J. M. and Roach, B. 2017. Environmental and Natural Resource Economics: A Contemporary Approach. 4th ed. Routledge.Piemērots angļu valodas plūsmai
2.
Bergh, J.C.J.M. van den. 2001. Ecological Economics: Themes, Approaches, and Differences with Environmental Economics. Regional Environmental Change 2. 13-23. (akceptējams izdevums)Piemērots angļu valodas plūsmai
3.
Bockarjova, M., Wouter Botzen, and Koetse, M. 2018. Economic Valuation of Green and Blue Nature in Cities: A Meta-Analysis. U.S.E. Working Paper series. 18(8). Utrecht University.
4.
Bubeck, P., Kreibich, H., Penning-Rowsell, E., Botzen, W. J. W., de Moel, H. and Klijn, F. 2017. Explaining differences in flood management approaches in Europe and the USA – A comparative analysis. Journal of Flood Risk Management. 10(4), 436-445.Piemērots angļu valodas plūsmai
5.
Costanza, R., de Groot, R., Braat, L., Kubiszewski, I., et.al. 2017. Twenty years of ecosystem services: How far have we come and how far do we still need to go? Ecosystem Services. 28, 1-16.
6.
Estrada Porrua, F., Botzen, W.J.W. and Tol, R. S. J. 2015. Economic losses from US hurricanes consistent with an influence from climate change. Nature Geoscience. 8, 880-884.
7.
Groot, R. de, Brander, L., Sander van der Ploeg, et al. 2012. Global estimates of the value of ecosystems and their services in monetary units. Ecosystem Services. 1(1), 50-61. (akceptējams izdevums)Piemērots angļu valodas plūsmai
8.
Polzin, F., Florian Egli, Bjarne Steffen and Schmidt, T. S. 2019. How do policies mobilize private finance for renewable energy?—A systematic review with an investor perspective. Applied Energy. 236, 1249-1268.
9.
Lomborg, B. 2017. TED talk on green innovation. [5min.] Ted archive.
10.
Muuls, M., Colmer, J., Martin, R. and Wagner, U. J. 2016. Evaluating the EU Emissions Trading System: Take it or leave it? An assessment of the data after ten years. Grantham Institute Briefing paper. 21. [Worling paper].Piemērots angļu valodas plūsmai
11.
Freeman III, A. M., Herriges, J.A. and Kling, C. L. 2014. The Measurement of Environmental and Resource Values: Theory and Methods. 3rd ed. Resources for the Future, RFF press. (akceptējams izdevums)
12.
Ozdemiroglu, E. and Rosie Hails, eds. 2016. Demystifying Economic Valuation: Valuing Nature Paper VNP04.
13.
Schoenmaker, D. 2017. Investing for the Common Good: a Sustainable Finance Framework. BRUEGEL ESSAY AND LECTURE SERIES.
14.
Tagliapietra, S., Zachmann, G., Edenhofer, O., Glachant, J-M., Linares, P. and Loeschel, A. 2019. The European Union energy transition: key priorities for the next five years. Energy police. 132, 950-954.
15.
Zander, K., Botzen, W. J. W., Kjellstrom, T., Oppermann, E. and Garnett, S. T. 2015. Heat stress has a substantial economic impact on the Australian workforce. Nature Climate Change. 5, 647-651.
16.
Development of the green entrepreneurial mindset through modern entrepreneurship education
17.
Leveraging Sustainable Development Goals to Transform Higher Education and Advance Sustainability Science
18.
The typology of 60R circular economy principles and strategic orientation of their application in business
Papildu literatūra
1.
Aerts, J. C. J. H., Barnard, P. L., Botzen, W., Grifman, P.et all. 2018. Pathways to resilience: Adapting to sea level rise in Los Angeles. Annals of the New York Academy of Sciences. 1427(1), 1-90.
2.
Arias-Arévalo, P., Gómez-Baggethun, E., Martín-López, B. and Perez Rincón, M. 2018. Widening the evaluative space for ecosystem services: A taxonomy of plural values and valuation methods. Environmental Values. 27(1), 29-53.
3.
CORE.Econ. Economics for a changing world. The Economy.
4.
ECONADAPT Toolbos. Methods.
5.
Estrada, F., Botzen, W.J.W. and Tol, R. S. J. 2017. A global economic assessment of city policies to reduce climate change impacts. Nature Climate Change. 7(6), 403-406.Piemērots angļu valodas plūsmai
6.
Farley. 2012. Ecosystem services: The economics debate. Ecosystem Services. 1(1), 40-49.
7.
Gómez-Baggethun, E. and Martín-López, B. 2015. Ecological economics perspectives on ecosystem services valuation. In: Martínez-Alier, J. and Muradian, R., eds. Handbook of Ecological Economics. Ch.11. Edward Elgar Publishing.
8.
Harris, J.M., Roach, B. and Codur, A-M. 2017. The Economics of Global Climate Change. A GDAE Teaching Module on Social and Environmental Issues in Economics. Global Development And Environment Institute, Tufts University.Piemērots angļu valodas plūsmai
9.
Jeroen C.J.H. Aerts, W.J. Wouter Botzen, Hans de Moel and Malcolm Bowman. 2013. Cost estimates for flood resilience and protection strategies in New York City. Annals of the New York Academy of Sciences. 1294(1), 1-104.
10.
Kemp-Benedict, E. 2019. Green Macroeconomics: Growth and Distribution in a Finite World. Global Development And Environment Institute, Tufts University.
11.
Kothuis, B., Brand, N., Sebastian, A.G., Loes Nillesen, A. and Jonkman, B. 2015. Delft Delta Design: The Houston Galveston Bay Region. Texas, USA. TU Delft.
12.
Rothman, D.S. 2000. Measuring environmental values and environmental impacts: Going from the local to the global. Climatic Change. 44 (3), 351-376.
13.
Monaliza da, S. 2018. Compensation Awards in international environmental law: Two Recent Developments. N.Y.U. J. Int’l L. & Pol. 50, 1417.
14.
Sunstein, Cass R. 2013. The real world of cost-benefit analysis: Thirty-six questions (and almost as many answers). Harvard Public Law Working Paper. 13-11.
15.
Tsimopoulou, V., Jonkman, S.N., et al. 2012. A multi-layered safety perspective on the tsunami disaster in Tohoku, Japan. In: Klijn and Schweckendiek, eds. Comprehensive Flood Risk Management. London: Taylor & Francis Group.
16.
Weitzman, M. L. 2009. On modeling and interpreting the economics of catastrophic climate change. Review of Economics and Statistics. 91(1), 1-19.
17.
Raising environmental awareness through education
18.
Opportunities to Increase Financial Well-Being by Investing in Environmental, Social and Governance with Respect to Improving Financial Literacy under COVID-19: The Case of Latvia
19.
Sharing Model in Circular Economy towards Rational Use in Sustainable Production
20.
Achievement of Sustainable Development Goals through the Implementation of Circular Economy and Developing Regional Cooperation
21.
In Search of Sustainability and Financial Returns: The Case of ESG Energy Funds