Veidlapa Nr. M-3 (8)
Studiju kursa apraksts
Izglītojošais darbs - prakse mutes veselības veicināšanā
Kursa kods
ZHAS_028
Zinātnes nozare
Klīniskā medicīna; Stomatoloģija
Kredītpunkti (ECTS)
3,00
Mērķauditorija
Zobārstniecība
LKI
5. līmenis
Studiju veids un forma
Pilna laika
Studiju kursa īstenotājs
Kursa vadītājs
Anda Mironova
Struktūrvienības vadītājs
Anda Brinkmane
Struktūrvienība
Zobu terapijas un mutes veselības katedra
Kontaktinformācija
Rīga, Dzirciema iela 20, zhs@rsu.lv, zhs@rsu.lv, +371 67455560
Par studiju kursu
Mērķis
Sniegt studentiem praktiskas un teorētiskas zināšanas un pieredzi mutes veselības veicināšanā un izglītošanā veciem cilvēkiem.
Priekšzināšanas
Sabiedrības veselības un veselības veicināšanas filozofijā, sabiedrības veselībā un aprūpē zobārstniecībā, stomatoloģisko saslimšanu profilaksē.
Studiju rezultāti
Zināšanas
1.Iekļauj mutes veselības veicināšanas un izglītošanas principus un pieejas, kā arī diētas rekomendācijas saistībā ar zobu kariesu un zobu erozijām.Mutes veselības nepieciešamības izvērtēšana. Sabiedrības veselības pieejas saistībā ar zobu traumu profilaksi un smēķēšanas atmešanas programmām.
Prasmes
1.Studenti pratīs izvērtēt vecu cilvēku attieksmi un zināšanas par mutes veselības veicināšanas iespējām. Sniegt rekomendācijas par diētu saistībā ar zobu kariesu. Pratīs izvērtēt medikamentu ietekmi uz mutes veselību. Veikt profilakses pasākumus un sniegt mutes higiēnas pasākumus gados vSmēķēšanas neuzsākšanas un atmešanas programmu pelietojums.
Kompetences
1.Spēja izglītot zobārstniecības pacientus un sniegt primāro veselības aprūpi visu vecumu pacientiem, ievērojot pašreizējo koncepciju par mutes slimību profilaksi
Vērtēšana
Patstāvīgais darbs
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Patstāvīgais darbs |
-
|
-
|
|
Prakses izvērtējuma burtnīcas – atskaites, veikt pacientu klīniski-diagnostisku izmeklēšanu.
-sniegt pacientiem mutes dobuma higiēnas instrukciju ar motivāciju un praktiskiem vingrinājumiem mutes dobuma veselības uzlabošanai;
-noteikt KPE indeksu zobiem un zobu virsmām;
-aizpildīt medicīnisko dokumentāciju.
- ieteikt pacientiem individuālos mutes dobuma kopšanas līdzekļus.
-izstrādāt pacientiem profilakses plānu kariesa un smaganu saslimšanu ārstēšanai, un mutes dobuma veselības uzlabošanai .
-Medicīnisko dokumentāciju (Pacienta klīniska karte).
|
||
Pārbaudījums
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Pārbaudījums |
-
|
-
|
|
Prakses izvērtējuma atskaites.
Prakses atskaites, prakses materiālu noformējuma atbilstība noformējuma prasībām.
Izglītojošo nodarbību un bukletu izstrāde.
Izglītojošo nodarbību un projektu realizācija praksē.
Studenta aktīva dalība prakses nodarbībās un noslēgumā konferencēs.
Prakses prezentācija un aizstāvēšana.
|
||
Studiju kursa tēmu plāns
PILNA LAIKA
1. daļa
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Ķermeņa novecošanās. Gerantoloģijas terminaloģija. Ar novecošanu saistītās izmaiņas orgānu sistēmās.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Novecošanas ietekme uz mutes un zobu veselību.
|
-
Lekcija
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
2
|
Tēmas
|
Komunikācijas īpatnības darbā ar senioriem.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
3
|
Tēmas
|
Prakses dokumentācija un tās noformējuma prasības.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
3
|
Tēmas
|
Prakses dokumentācija un tās noformējuma prasības.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
3
|
Tēmas
|
Prakses dokumentācija un tās noformējuma prasības.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Specializētā telpa
|
3
|
Tēmas
|
Prakses organizācija.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Specializētā telpa
|
3
|
Tēmas
|
Prakses organizācija.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Specializētā telpa
|
3
|
Tēmas
|
Prakses organizācija.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Specializētā telpa
|
3
|
Tēmas
|
Mutes dobuma saslimšanu profilakse gerontiem.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Specializētā telpa
|
3
|
Tēmas
|
Mutes dobuma saslimšanu profilakse gerontiem.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Specializētā telpa
|
3
|
Tēmas
|
Mutes dobuma saslimšanu profilakse gerontiem.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Specializētā telpa
|
3
|
Tēmas
|
Veco cilvēku fizioloģiskās īpatnības.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Specializētā telpa
|
3
|
Tēmas
|
Veco cilvēku fizioloģiskās īpatnības.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Specializētā telpa
|
3
|
Tēmas
|
Veco cilvēku fizioloģiskās īpatnības.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Specializētā telpa
|
3
|
Tēmas
|
Prakses noteikumu un uzdevumi.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Specializētā telpa
|
3
|
Tēmas
|
Prakses noteikumu un uzdevumi.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Specializētā telpa
|
3
|
Tēmas
|
Prakses noteikumu un uzdevumi.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Specializētā telpa
|
3
|
Tēmas
|
Saskarsme un sadarbība ar aprūpes centra klientiem un personālu.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Specializētā telpa
|
3
|
Tēmas
|
Saskarsme un sadarbība ar aprūpes centra klientiem un personālu.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Specializētā telpa
|
3
|
Tēmas
|
Saskarsme un sadarbība ar aprūpes centra klientiem un personālu.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Specializētā telpa
|
3
|
Tēmas
|
Veco cilvēku psiho emocionālās īpašības.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Specializētā telpa
|
3
|
Tēmas
|
Veco cilvēku psiho emocionālās īpašības.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Specializētā telpa
|
3
|
Tēmas
|
Veco cilvēku psiho emocionālās īpašības.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Specializētā telpa
|
3
|
Tēmas
|
Prakses atsauksmes un aizstāvēšana.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Specializētā telpa
|
3
|
Tēmas
|
Prakses atsauksmes un aizstāvēšana.
|
-
Nodarbība/Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
Kontaktstundas
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Specializētā telpa
|
3
|
Tēmas
|
Prakses atsauksmes un aizstāvēšana.
|
Kopā kredītpunkti (ECTS):
3,00
Kontaktstundas:
32 ak. st.
Gala pārbaudījums:
Eksāmens (Mutisks)
Bibliogrāfija
Obligātā literatūra
1.
Senakola E., Brinkmane A. (1997) – Tavi zobiņi veseli. 31 lpp. Jāņa sēta.
2.
Senakola E., Brinkmane A. (1995) – Nacionālā profilakses programma zobārstniecībā (projekts)., Zobārstniecības Raksti, 5., 37 – 40 lpp.
3.
Urtāne I., Brinkmane A., Senakola E. (1994) – ICS – 2 projekta gaita un zobu slimību epidemioloģiskie dati Latvijā. Zobārstniecības Mēnešraksts, 1., 36 – 40 lpp.
4.
Veselības mācība vadlīnijas (projekts) (1994)., Rīga, "Mācību grāmata", 34 lpp.
5.
Senakola E., Brinkmane A. (1998) – Fluorīdi kariesa profilaksē. 16 lpp.
6.
Lois K. Cohen, Helen C. Gift (1995) – Diseases Prevention and Oral Health Promotion. Socio – Dental Sciences in Action. Munksgaard, Copenhagen.
7.
Murray J.J., Rugg – Gunn A.J., Jenkins G.N. (1991) – Fluorides in caries prevention. Oxford: Wright.
8.
Puškarevs I. (1994) – Ievads veselības mācībā. (7 – 12 klasei). Skolotājiem., Zvaigzne ABC.
9.
Puškarevs I. (1993) – Veselības izglītība un veselības veicināšana skolā. Informatīvi metodiskais materiāls.
10.
Schou L., Blinkhorn A.S. (1993) – Oral Health Promotion. Oxford: Oxford University Press.
11.
Esther M. Wilkinis (1994) Clinical practise of the dental hygienist .
12.
Petersen P.E., Bourgeois D., Ogawa H. et al. The global burden of oral diseases and risks to oral health. Bull WHO 2005, 83: 661-669.
13.
Schwarz E. Global aspects of preventive dental care. Int.Dent. I. 2007, 57: 2009 – 215.
14.
Daly B., Watt R., Batchelor P., Treasure E. Essential Dental Public Health. Oxford University Press 2002, 135 – 181.
15.
Sheiham A., Wat R.G. The Common Risk Factor Approach: a rational basis for promoting oral health. Community Dent Oral Epidemiol 2000, 28: 399 – 406.
16.
Nitschke I., Muller F.The impact of Oral Health on the Quality of life in the Ederly. Oral Health Prev Dent 2004, 2: Supplement 1: 271 – 275.