Veidlapa Nr. M-3 (8)
Studiju kursa apraksts
Ortodontija
Kursa kods
RBZ_028
Zinātnes nozare
Klīniskā medicīna; Stomatoloģija
Kredītpunkti (ECTS)
22,00
Mērķauditorija
Ārstniecība
LKI
8. līmenis
Studiju kursa īstenotājs
Kursa vadītājs
Ilona Viduskalne
Rezidentūras specialitāte
Specialitāte
Bērnu zobārsts
Vadītājs
Ilona Viduskalne
Kontaktinformācija
-
Par studiju kursu
Mērķis
Iemācīt diagnosticēt un ārstēt dentofaciālās anomālijas, interseptīvā ortodontijā, un apgūt interdisciplinārās ārstēšanas iespējas.
Studiju rezultāti
Zināšanas
1.Zināt dento-faciālo augšanu un attīstību, piena un pastāvīgā sakodiena veidošanos. Definēt dento-faciālā kompleksa nobriešanu un vecuma izmaiņām. Raksturot biomehānisko spēku darbības mehānismiem ortodontijā, ortodontisko aparatūru darbības principiem. Raksturot ortodontiko anomāliju diagnostiskās metodes un ārstēšanas plānošanas mērķus un uzdevumus. Zināšanas par cēloņiem konsekvencēm pacientiem ar krusta sakodienu, izteiktu vietas trūkumu, agrīni zaudētiem zobiem, retinētiem, ifra-oklūzijā esošiem zobiem, šķilšanās traucējumiem, iedzimtu zobu trūkumu.
Prasmes
1.Spēs veikt un izanalizēt nepieciešamos diagnostiskos izmeklējumus ortodontijā, nosakot ortodontisko diagnozi. Spēs strādāt multidisciplinārā komandā kopā ar ortodontu. Prot identificēt ortodontiskās ārstēšanas blakus parādības un ņemt dalību to novēršanā. Sniegt neatliekamo palīdzību pacientiem ar ortodontiskām aparatūrām. Pratīs ārstēt pacientus, kuriem nepieciešamas šādas aparatūras - vietas noturēšanai, miofunkcionālie reteineri, mēles režģi, funkcionālās aparatūras. Izgatavot aizvietojošās plates piena un pastāvīgā sakodienā.
Kompetences
1.Būs kompetenti veikt ārstēšanas plānošanu atkarībā no bērna vecuma un dento-faciālās anomālijas veida. Kompetenču robežās identificēs dento-faciālo attīstības problēmu veidošanos un progresiju interseptīvā līmenī. Analizēt un sastādīt ārstēšanas plānu pacientiem ar traumatiskiem zobu bojājumiem, darboties multidisciplinārā komandā.
Vērtēšana
Patstāvīgais darbs
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Patstāvīgais darbs |
-
|
-
|
|
Apmeklēt nodarbības un seminārus, ārstēt pacientus ortodonta uzraudzībā, klīnisko gadījumu analīze, līdzdalība pacientu pieņemšanās.
|
||
Pārbaudījums
|
Virsraksts
|
% no gala vērtējuma
|
Vērtējums
|
|---|---|---|
|
1.
Pārbaudījums |
-
|
-
|
|
30% semināru un nodarbību apmeklējums.
50% rakstisks pārbaudījums kursa beigās.
20% ārstēšanas plāna sastādīšana pacientiem ar ortodontiskām anomālijām.
|
||
Studiju kursa tēmu plāns
PILNA LAIKA
1. daļa
-
Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
Tēmas
|
Dento-faciālā augšana un attīstība, agrīnās attīstības stadijas, vēlīna augļa attīstība, piena un maiņas sakodiena attīstība
|
-
Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
Tēmas
|
Vēlīna dento-faciāla kompleksa attīstība, agrīns patāvīgais sakodiens
|
-
Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
Tēmas
|
Dento-faciālā kompleksa nobriešana, vecuma izmaiņas /aging/.
|
-
Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
Tēmas
|
Diagnozes uzstādīšana ortodontijā, uz problēmu orjentēta pieeja.
|
-
Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
Tēmas
|
Klasifikācija ortodontijā
|
-
Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
Tēmas
|
Diagnostisko datu un mērījumu analīze.
|
-
Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
Tēmas
|
Ārstēšanas plānošanas mērķi un uzdevumi.
|
-
Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
Tēmas
|
Interseptīvā ortodontija, iespējamās problēmas piena sakodienā
|
-
Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
Tēmas
|
Interseptīvā ortodontija, agrīns maiņas sakodiens, piena un pastāvīgo zobu infraoklūzija un ektopiska šķilšanās.
|
-
Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
Tēmas
|
Iedzimts zobu trūkums.
|
-
Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
Tēmas
|
Integrēta pieeja traumatisku zobu bojājumu ārstēšanā
|
-
Seminārs
|
Modalitāte
|
Norises vieta
|
|
|---|---|---|
|
Klātiene
|
Auditorija
|
Tēmas
|
Traumas rezultātā zaudētu centrālo incisīvu aizvietošanas iespējas bērnu vecumā.
|
Kopā kredītpunkti (ECTS):
22,00
Semināru skaits:
12
Ilgums (nedēļās):
16
Gala pārbaudījums:
Eksāmens rezidentūrā (Teorija un prakse)
Bibliogrāfija
Obligātā literatūra
1.
''Contemporary Orthodontics'', William R. Proffit, Henry W. Fields Jr., David M. Sarver Elsevier Health Sciences, 2020
2.
''Interceptive Orthodontics: A Practical Guide to Occlusal Management'' Joseph Noar, 2021, Wiley-Blackwell
3.
''Recognizing and Correcting Developing Malocclusions: A Problem-Oriented Approach to Orthodontics''. Eustáquio A. Araújo (Editor), Peter H. Buschang (Editor). 2016, Wiley Blackwell, Clinical Problem Solving in Orthodontics and Paediatric Dentistry, 2nd Edition
Papildu literatūra
1.
''Clinical Problem Solving in Orthodontics and Paediatric Dentistry" 2nd Edition. Authors: Declan Millett, Richard Welbury. Churchill Livingstone, September 2010
2.
''Handbook of Orthodontics" 2nd Edition. Cobourne&DiBiase, Elsevier, 2015
Citi informācijas avoti
1.
www.orthodontics.com
2.
www.ajodo.org
3.
www.americanortho.com